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1、第3課人類文明的引擎,專題七近代以來科學技術的輝煌,學習目標,,基礎認知 學習思考,,,內(nèi)容索引,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎認知 學習思考,一、棉紡織業(yè)的技術創(chuàng)新 1.代表成就 (1)凱伊發(fā)明飛梭，提高了織布效率。 (2)1765年： 發(fā)明“珍妮機”。 (3)1769年：阿克萊特發(fā)明水力紡紗機。 (4)1779年：克隆普頓發(fā)明“ ”，提高了紗的產(chǎn)量和質(zhì)量。 (5)1785年：卡特萊特研制出水力織布機。 2.意義：揭開了工業(yè)革命的序幕，英國的棉紡織業(yè)在技術上完成了由手工業(yè)向 的過渡。,哈格里夫斯,騾機,機器大工業(yè),1.(教材第131頁學習思考) 大機器

2、工廠與手工工場有哪些區(qū)別？,提示,提示規(guī)模上，大機器工廠比手工工場規(guī)模大，人數(shù)多；生產(chǎn)方式上，大機器工廠采用技術先進的機器操作，而手工工場是靠簡單的手工工具操作；動力上，大機器工廠主要靠動力機器，而手工工場主要靠人力；生產(chǎn)效率上，大機器工廠效率大大高于手工工場。,學習思考,二、“萬能的原動機” 1.蒸汽機的發(fā)明 (1)原因：社會生產(chǎn)的直接推動和實驗科學的長期孕育。 (2)過程 巴本發(fā)明帶有活塞的實驗型汽缸。 1705年，紐可門蒸汽機問世。 1782年， 設計出雙向汽缸的蒸汽機。 瓦特設計出連桿曲柄傳動裝置，使蒸汽機提供的動力運動形式從直線往復運動變?yōu)樾D(zhuǎn)運動。,瓦特,(3)意義 蒸汽機得到

3、廣泛應用，成為“ ”。 它是人類繼發(fā)明用火之后，在馴服自然力方面所取得的最大成果。 大量出現(xiàn)，歷史跨入一個新的時代蒸汽時代。 推動了 工具的改進。,萬能的原動機,工廠,交通運輸,2.交通工具的改進 (1)1803年：美國人 制成汽船。 (2)1814年：英國人 研制成蒸汽機車，昭示著“ ”的到來。 3.機械加工制造業(yè)的誕生 (1)標志：1794年，英國人莫茲利發(fā)明移動刀架，1797年制成車床，使刀具的制作實現(xiàn)了機械化。 (2)意義：19世紀初，新工業(yè)部門 誕生，近代工業(yè)生產(chǎn)體系最終確立。,富爾頓,史蒂芬孫,鐵路時代,機械加工制造業(yè),,

4、輕巧識記“蒸汽時代”到來的背景和影響,三、“科”“技”結(jié)合的典范 1.電的發(fā)明和應用 (1)理論創(chuàng)新：1831年，英國的法拉第發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象，提出發(fā)電機的理論基礎。,電磁感應,(2)技術創(chuàng)新 1838年，俄國物理學家雅可比采用電磁鐵做轉(zhuǎn)子，制成了第一臺實用的 。 1866年，德國工程師 制成發(fā)電機。 1870年，比利時人格拉姆制成了 。 (3)意義：電動機和發(fā)電機的發(fā)明，為電力工業(yè)開辟了廣闊的前景，人類進入電氣時代。,電動機,西門子,電動機,2.內(nèi)燃機的發(fā)明和應用 (1)發(fā)明 19世紀80年代前期，德國人 和戴姆勒各自制成以汽油為燃料的 。 1887年，狄塞

5、爾發(fā)明了 。 (2)應用：19世紀末， 誕生了。此后，以內(nèi)燃機為發(fā)動機的遠洋輪船、飛機等也陸續(xù)出現(xiàn)。,卡爾本茨,內(nèi)燃機,柴油機,汽車,(3)意義 內(nèi)燃機的發(fā)明對 的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，汽車工業(yè)建立起來。 內(nèi)燃機的發(fā)明也推動了 的發(fā)展，加速了石油化學工業(yè)的產(chǎn)生。 (4)化學工業(yè)的建立：1867年，瑞典人 發(fā)明了炸藥。,交通領域,石油開采業(yè),諾貝爾,,思維點撥 科學與技術在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面起著越來越重要的作用，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快?，F(xiàn)代科學技術是一把雙刃劍，我們在享受先進科技帶來的歡樂的同時，也應盡力避免、克服它所帶來的負面影響。,2.“一個蘋果讓牛頓吸引

6、了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一種元素讓愛迪生點燃了世界”該廣告詞中瓦特的貢獻是什么？,提示,提示改良蒸汽機。,學習思考,3.下面兩幅圖片分別代表了哪次科技革命的成就？其中圖一、圖二的發(fā)明分別推動人類進入什么時代？,提示,提示分別代表的成就：第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。圖一推動人類進入蒸汽時代，圖二推動人類進入電氣時代。,圖一 圖二,提示,4.第二次工業(yè)革命的主要成就有哪些？有何突出特點？,提示(1)成就：發(fā)電機、電燈、電話、電車、電影、內(nèi)燃機、電報、飛機等。 (2)特點：科學與技術緊密結(jié)合；幾個國家同時進行；部分國家兩次工業(yè)革命同時進行；主要集中在重工業(yè)部門。,深化探究 核心突破

7、,主題“蒸汽時代”與“電氣時代”,史料一蒸汽大王在前一個世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大無比的革命力量電力的火花將取而代之。 回憶馬克思、恩格斯 史料二到1914年，英美等西方國家城市人口已經(jīng)占到總?cè)丝诘慕^對多數(shù)。馬克垚世界文明史 史料三英國的蒸汽機和科學技術在印度全境把農(nóng)業(yè)和手工業(yè)徹底摧毀了。全球通史,教你讀史 說明19世紀末電力應用開始取代蒸汽機。說明工業(yè)革命推動了城市化。說明工業(yè)革命增強了殖民者的力量，加劇了殖民侵略，同時也促進了印度的近代化進程。,問題思考 (1)“蒸汽大王翻轉(zhuǎn)了整個世界”指的是什么？人們怎樣感受“電力的火花”？,提示,提示蒸汽機的廣泛使用極大地

8、促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類進入了蒸汽時代。電燈、電話、電車、電報等電氣設備的廣泛應用。,(2)史料二的現(xiàn)象說明了什么問題？,提示,提示工業(yè)革命推動了西方國家城市化水平。,(3)你怎樣認識史料三？,提示英國工業(yè)革命后加劇了對印度的侵略，同時工業(yè)革命的成果傳入印度，客觀上促進了印度的近代化。,蒸汽機的發(fā)明和電氣技術應用的共同作用 (1)大幅度提高了社會生產(chǎn)力。蒸汽機出現(xiàn)以后，機器生產(chǎn)幾乎在所有工業(yè)部門得到迅速發(fā)展；發(fā)電機的發(fā)明及電氣技術的應用，使機器的使用更加普遍，更多的工業(yè)部門涌現(xiàn)出來，生產(chǎn)技術也更加先進，工業(yè)化得以迅速發(fā)展。 (2)改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢。資產(chǎn)階級實力日益強大，開始確立對

9、世界的統(tǒng)治；隨著信息交流和交通運輸?shù)谋憬?，世界各地之間的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。,史論總結(jié),(3)加快了城市化進程，方便了人類的生活。蒸汽機出現(xiàn)以后，形成了新的城市，加速了城市化進程；電氣技術的廣泛應用，使城市面貌發(fā)生了巨大變化，電器產(chǎn)品的大量使用大大方便了人們的生活。,記知識綱要,課堂小結(jié),背核心術語,1.瓦特沒有發(fā)明蒸汽機，他是對蒸汽機進行不斷改良，使之得到廣泛應用。 2.第一次工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造并未建立在科學研究的基礎上；第二次工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造則完全以科技為基礎，在科學研究的基礎上出現(xiàn)了一系列發(fā)明創(chuàng)造。 3.由于發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力的應用日益廣泛，電氣時代來臨。

10、 4.電力的廣泛應用，給人們的生產(chǎn)帶來了巨大的變化，促成了一大批新的工業(yè)部門的誕生，從根本上改變了資本主義生產(chǎn)的面貌。,鞏固練習 隨堂反饋,1.某科學家的成就被譽為“武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎”。這位人物是 A.牛頓 B.瓦特 C.法拉第 D.愛因斯坦,答案,,1,2,3,4,5,解析,解析根據(jù)所學知識，瓦特改良的蒸汽機，被廣泛應用于工廠以及交通運輸工具上，徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，從而使人類進入了蒸汽時代，據(jù)此可知選B。,2.“隨著19世紀的過去，科學成為西方社會的一個日益重要的部分到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻的19世紀末，它

11、正在創(chuàng)造全新的工業(yè)。”下列能說明這一觀點的是 A.伽利略開創(chuàng)了近代科學 B.達爾文建立起生物進化論 C.牛頓的萬有引力定律和力學三定律 D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,答案,1,2,3,4,5,,解析,解析由材料中“19世紀末”“全新的工業(yè)”等信息可以看出是第二次工業(yè)革命時期的電力工業(yè)，這與法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象有關，故選D項。,3.1878年，愛迪生在報紙上預告一項新發(fā)明，結(jié)果煤氣公司的股票猛跌，因為這意味著普遍使用的煤氣燈將要被淘汰。這項新發(fā)明是,答案,1,2,3,4,5,A.蒸汽錘 B.第一架飛機 C.電燈 D.三輪汽車,,解析,解析由材料所述并結(jié)合所學可知，正是由于愛迪生發(fā)明了電燈

12、，取代了煤氣燈，所以才導致了題干中出現(xiàn)的現(xiàn)象。,4.歷史上的工業(yè)革命浪潮經(jīng)歷了兩個發(fā)展階段，我們習慣上分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”，這樣劃分的主要依據(jù)是 A.機械特色不同 B.構(gòu)成材料不同 C.交通工具不同 D.使用動力不同,答案,,1,2,3,4,5,解析,解析蒸汽時代是以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志的時代；電氣時代是以電力的廣泛應用為標志的時代?？梢?，劃分兩個階段的主要依據(jù)是使用動力不同。,5.馬文佩里在西方文明史中寫道：“經(jīng)過長時期的分離，科學革命和工業(yè)革命終于攜手并進了?！辈牧现小皵y手并進”的含義是 A.科學與技術緊密地結(jié)合B.生產(chǎn)經(jīng)驗推動技術進步 C.壟斷促進科學技術發(fā)展D.國家全面干預科學研究,答案,,1,2,3,4,5,解析,解析由材料中“科學革命和工業(yè)革命終于攜手并進”可知其體現(xiàn)的是科學與技術的關系。第二次工業(yè)革命時期，許多科學研究成果應用于生產(chǎn)，使得科學與技術緊密地結(jié)合起來，因此答案為A。,本課結(jié)束,