《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè):第八單元10以內(nèi)的加法與減法第4課時(shí)練習(xí)五》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè):第八單元10以內(nèi)的加法與減法第4課時(shí)練習(xí)五(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第八單元 10以內(nèi)的加法和減法
第4課時(shí) 練習(xí)五
教學(xué)內(nèi)容:
課本第50--51頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)的加法和減法的理解,能正確熟練地計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法和減法。
2、在練習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)生初步感受加、減法計(jì)算在生活中的應(yīng)用,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。
3、在練習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
加深對(duì)5以內(nèi)數(shù)的加法和減法的理解。
教學(xué)難點(diǎn):
正確熟練地計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法和減法。
課前準(zhǔn)備:
課件、口算卡片,教材配套光盤。
教學(xué)過(guò)程:
一、知識(shí)
2、再現(xiàn):
復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法和減法。
口算卡片練習(xí):教師隨機(jī)出示卡片,學(xué)生讀題后報(bào)出答案。
5+0= 4-1= 3+2= 5-4= 3-0= 3-1=
2+2= 1+2= 3-2= 0+3= 4+1= 5-2=
相機(jī)提問(wèn):你是怎么想的?
二、基本練習(xí)
1、練習(xí)五第1題。
課件依次出示第1題的四幅圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)每幅圖的意思。每題要說(shuō)清楚從圖中知道了什么,可以求什么。
圖1:師:左邊這幅圖上畫的是什么?你會(huì)列式嗎?讓學(xué)生獨(dú)立把書上的算式填寫完整。
請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流,說(shuō)說(shuō)每道算式表示的意思,再說(shuō)說(shuō)
3、是怎樣算出來(lái)的。(4表示什么?1表示什么?5是怎樣得出來(lái)的?)
圖2:右圖小鳥們?cè)诟墒裁??你能自己列式嗎?
圖3、4減法同上
2、練習(xí)五第2題。
導(dǎo)入: 小雞媽媽帶著它的孩子出去玩,但是半路上走散了,你能幫每只小雞找到它的家嗎?
(1)課件出示第2題圖,引導(dǎo)學(xué)生弄懂題目的意思。提問(wèn):怎樣可以知道小雞的家在哪里呢?你打算先怎樣做?
讓學(xué)生理解:先要算出小雞口銜的算式的得數(shù),再把這些算式與相應(yīng)的房子連起來(lái)。
(2)學(xué)生獨(dú)立思考后在在書上連一連。
(3)集體反饋,課件進(jìn)行演示。
三、綜合練習(xí):
1、練習(xí)五第3題。
(1)課件出示題目,讓學(xué)生在書上獨(dú)立寫出結(jié)果。
(2
4、)比較,說(shuō)說(shuō)每組中上下兩道算式有什么不同。左邊兩題你發(fā)現(xiàn)了什么?中間的兩題呢?右邊的兩題呢?
第一組重點(diǎn)體會(huì):一個(gè)數(shù)加0和一個(gè)數(shù)減0都得原來(lái)的數(shù)。
第二組重點(diǎn)體會(huì):看清運(yùn)算符號(hào)并認(rèn)真計(jì)算的重要性。
第三組重點(diǎn)體會(huì):兩個(gè)加數(shù)交換位置后,得數(shù)不變。
2、練習(xí)五第4題。
(1)課件出示第一幅主題圖,讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖中畫了什么。
(2)教師示范提問(wèn):有三個(gè)小朋友在跳繩,又來(lái)了兩個(gè)小朋友,一共有幾個(gè)小朋友在跳繩?
學(xué)生在書上列出算式后進(jìn)行交流。
(3)仿照老師的方法,根據(jù)圖上畫的,同桌互相說(shuō)說(shuō)圖意,提出用加法計(jì)算的問(wèn)題,并把算式寫下來(lái)。
(4)學(xué)習(xí)第二幅主
5、題圖??梢灾苯幼寣W(xué)生提問(wèn)。
3、練習(xí)五第6題。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣才能把算式寫的又好看又整齊?
讓學(xué)生先在書上描一描,并寫出結(jié)果。再在寫字本上獨(dú)立寫一寫。時(shí)間不夠,可安排作業(yè)。
四、課堂總結(jié):
通過(guò)這節(jié)課的練習(xí),你有什么收獲?
板書設(shè)計(jì):
練習(xí)五
1. 4+1=5 3+2=5 4-1=3 2-2=0
3. 5 5 3 5 4 4
教學(xué)反思:
加、減法含義、計(jì)算及實(shí)際應(yīng)用,都是小學(xué)教學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。特別是口算內(nèi)容,掌握得好與不好,對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的進(jìn)一步提高有很大的影響,所以要使學(xué)生盡可能熟練地掌握。
看圖說(shuō)圖意、列式計(jì)算的題目,要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系,加深對(duì)加減法含義的理解,初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、數(shù)學(xué)意識(shí)和口述題目及表述計(jì)算過(guò)程的能力。
加強(qiáng)同學(xué)間的交流,讓學(xué)生體會(huì):解決同一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)有不同的方法。培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察和思考問(wèn)題的習(xí)慣。
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