《2018-2019學(xué)年高中語文 第一課 第三節(jié) 四方異聲--普通話和方言課件2 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第一課 第三節(jié) 四方異聲--普通話和方言課件2 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.ppt（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課走進(jìn)漢語的世界,第三節(jié)四方異聲普通話和方言,學(xué)習(xí)重點 1.學(xué)會用普通話正確誦讀。 2.了解普通話和方言語音的差異。,,探究體驗區(qū),考點對練區(qū),,內(nèi)容索引,探究 體驗區(qū),閱讀引子“打人的理發(fā)館”，思考：這個相聲片段說明了什么？,解引子,答案(1)方言對人們的日常交際有較大的影響。 (2)方言和普通話在語音、詞匯和語法上存在著差異。,答案,閱讀“鄉(xiāng)音知多少”，思考：粵語和普通話在語音、詞匯和語法方面有何區(qū)別？,析活動,答案,答案粵語同現(xiàn)代漢語普通話在語音、詞匯、語法方面有很大差別。書面上，同一意義二者的用字差別很大。同一事物名稱不同?；浾Z句子中夾雜著普通話里沒有的方言詞匯，句子中多夾雜只表語

2、氣的生冷字。 (1)粵語的語音特點：有入聲，韻母中的元音有長音和短音的區(qū)別，聲調(diào)多(九種)，沒有“zh/ch/sh，z/c/s”等聲母，沒有輕聲、兒化音。 (2)粵語的詞語特點：有的由于讀音不同而說成(寫成)了不同的詞，還有的使用了與普通話完全不同的方言詞。 (3)粵語的語法結(jié)構(gòu)特點：可以用量詞直接加名詞構(gòu)成一個名詞詞組，而且這個量詞還能起到“這/那”這樣的指示詞的作用。,1.什么是方言？現(xiàn)代漢語分幾大方言？,知要點,答案方言是指同一種語言在不同地域的分支，或者說是一種語言的地域變體。因地域差異而產(chǎn)生了不同的方言，現(xiàn)代漢語有七大方言，即北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言、閩方言

3、。,答案,2.普通話有何地位？,答案,答案普通話是一種最具影響力和模范作用的權(quán)威方言。普通話在我國的這種地位是有法律保障的。我國憲法規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！?001年頒布施行的中華人民共和國國家通用語言文字法，更進(jìn)一步把普通話確立為國家的通用語言。,3.學(xué)習(xí)普通話的途徑有哪些？,答案(1)勤查字典、詞典。經(jīng)常查2005年以后出版的字典，不可查老字典。 (2)讀典范的白話文著作，學(xué)習(xí)其中的用詞和語法規(guī)律。 (3)跟廣播電視的播音員學(xué)習(xí)普通話，糾正誤讀字。 (4)平時說話盡量用普通話。 (5)建立誤讀字、詞、語法檔案。經(jīng)常搜集并及時糾正日常語言交際時出現(xiàn)的誤讀字、錯用的詞及不合適的語法

4、。 (6)尋找誤讀規(guī)律。如把當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話在讀音和調(diào)值方面的對應(yīng)情況進(jìn)行歸納，從中找出規(guī)律性的東西，從而糾正方言讀音中的錯誤。,答案,1.下列對方言的解說，不正確的一項是 A.中國的語言是漢語，現(xiàn)代漢語可以分為北方方言、吳方言、湘方言、贛方 言、客家方言、粵方言、閩方言等七大方言。 B.不同地域的方言難以聽懂，有的是同樣的詞語而讀音不同，有的是同樣的 意思用了和普通話完全不同的方言詞，有的是語法結(jié)構(gòu)有差異。 C.現(xiàn)代漢語的各種方言是古代漢語的活化石，如普通話里沒有入聲，而在粵、 閩等方言里卻保留著大量的入聲字，這對于我們研究古漢語的語音和古代 詩歌的平仄很有幫助。 D.普通話以北京語

5、音為標(biāo)準(zhǔn)音，但北京方言并不是普通話，在北京地區(qū)仍然 要學(xué)習(xí)推廣普通話。,測基礎(chǔ),,解析,解析中國的語言是以漢語為主，還有其他民族的語言。,答案,1,2,3,4,1,2,3,4,2.下列詞語中加顏色字的讀音，全都正確的一組是 A.紈绔(ku)內(nèi)訌(hn) 箴言(zhn) 桎梏() B.麻痹(p) 徜徉(chn) 旖旎(y) 戲謔(xu) C.皈依(u) 婆娑(su) 砧板(zhn) 翩躚(xin) D.囹圄(y) 巨擘(b) 陰霾(mi) 田塍(tn),,解析,答案,1,2,3,4,解析A項“绔”讀k。 B項“痹”讀b。 D項“塍”讀chn。,3.下列詞語中加顏色字的讀音，全都正確的一

6、組是 A.泥濘(nn) 辭藻(zo) 挑剔(ti) 足癬(xin) B.狩獵(shu) 洗涮(shu) 折耗(zh) 發(fā)指(f) C.潛力(qin) 婀娜(nu) 粗糙(co) 包庇(b) D.口角(ju) 滂沱(pn) 淙淙(cn) 呆板(di),,解析,答案,1,2,3,4,1,2,3,4,解析A項“濘”讀nn，“癬”讀xun。 B項“涮”讀shun，“折”讀sh。 D項“滂”讀pn。,1,2,3,4,4.下列詞語中加顏色字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A.號ho 號叫 號喪 哀號 號啕大哭 B.強qin 強制 強迫 強化 強詞奪理 C.帖ti 字帖 碑帖

7、請?zhí)? 服服帖帖 D.累li 累計 連累 累贅 危如累卵,,解析,答案,解析B項強迫qin，強詞奪理qin。 C項字帖ti，碑帖ti，請?zhí)鹴i。 D項累贅li。,考點 對練區(qū),明考點,題型識記現(xiàn)代漢語字音 例題1下列詞語中加顏色字的讀音，全都正確的一組是 A.吐槽(t) 眩暈(xun) 屏蔽門(pn) 屢見不鮮(xin) B.布衾(qn) 荸薺(b) 角斗士(ju) 心廣體胖(pn) C.樸刀(p) 唆使(su) 頃刻間(qn) 瑯瑯書聲(ln) D.緋聞(fi) 女紅(n) 供銷社(n) 綠林好漢(l),,答案,解析,解析A項“?！弊xxun。 C項“唆”讀su。 D

8、項“綠”讀l。,例題2下列詞語中加顏色字的讀音，全都相同的一組是 A.量刑量杯量入為出質(zhì)量并重 B.澄沙澄碧江澄如練澄清事實 C.饋贈匱乏功虧一簣振聾發(fā)聵 D.空間間距間不容發(fā)親密無間,,解析C項都讀ku。 A項“量杯”中的“量”讀lin，其余讀lin。 B項“澄沙”中的“澄”是使液體里的雜質(zhì)沉下去之義，讀dn，其余讀chn。 D項“親密無間”中的“間”是隔閡之義，讀jin，其余讀jin。,答案,解析,一定要仔細(xì)審題，明確題意。 要看清題目要求，尤其看清題干是選擇“正確的一項”還是“錯誤的一項”，是選擇“全部相同的”還是“全不相同的”，是單看“注音”還是“字形和注音”。不要受考前要求選擇正確的

9、一項的定勢影響。 排除法與認(rèn)定法相結(jié)合，逐項逐字分析。 做選擇題使用排除法，是建立在認(rèn)定該字有誤的基礎(chǔ)之上的。如能果斷地認(rèn)定有誤，則直接排除，這樣可大大降低不少做題的干擾。,解題技巧,注意命題者的思路和傾向性。 如常見多音字標(biāo)“次讀音”(如“枕藉ji”)正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”(如“枕藉j”)正確的可能性小；形聲字標(biāo)“不同于聲旁讀音”(如“分泌m”)正確的可能性大，標(biāo)“同于聲旁讀音”(如“分泌b”)正確的可能性??；常見字標(biāo)常讀音(如“押解ji”)正確的可能性小，生字但不是僻字(如“葉韻xi”)一般很少標(biāo)錯音。 我們要特別警惕那些“熟悉的”陌生字，對諸如“犄角、商榷、宮闕、揶揄、巨擘、寬宥、

10、忤逆”這一類的考試高頻詞匯要能切實掌握好。此外，我們要熟悉普通話異讀審音表，碰到“騎、蔭、鑿”這一類已經(jīng)統(tǒng)讀的字音就不要再進(jìn)行異讀了。,1.下列詞語中加顏色字的讀音，全都正確的一組是 A.蓓蕾(bi)哺乳動物(p) 裹挾(xi) 便宜行事(bin) B.粗糙(zo) 熱淚盈眶(kun) 剽悍(bio) 趁熱打鐵(chn) C.標(biāo)識(zh) 面帶慍色(yn) 殷紅(yn) 提綱挈領(lǐng)(q) D.露面(lu) 荊棘載途(zi) 拘泥(n) 長吁短嘆(x),練考題,,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析A項“哺”讀b。 B項“糙”

11、讀co，“剽”讀pio。 C項“挈”讀qi。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,2.下列詞語中加顏色字的讀音，全部正確的一組是 A.偏裨(p)裨將(p) 裨益(b) 矜持(jn) 戟矜(qn) B.封禪(chn) 禪讓(shn) 禪杖(chn) 殷實(yn) 殷紅(yn) C.畜牧(x) 畜牲(ch) 畜產(chǎn)(x) 監(jiān)生(jin) 監(jiān)督(jin) D.礦藏(cn) 寶藏(zn) 躲藏(cn) 挑釁(tio) 挑撥(tio),,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

12、,16,17,解析B項“封禪”的“禪”讀shn。 C項“監(jiān)督”的“監(jiān)”讀jin。 D項“挑撥”的“挑”讀tio。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,3.下列各組詞語中，與所給讀音全都相同的一組是 A.散 sn 散漫 散落 散兵游勇 散裝餅干 B.喪 sn 喪失 喪鐘 喪權(quán)辱國 喪魂落魄 C.落 lu 落戶 落差 大大落落 落花流水 D.冠 un 衣冠 樹冠 冠冕堂皇 冠狀動脈,,答案,解析,解析A項“散落”的“散”讀sn。 B項“喪鐘”的“喪”讀sn。 C項“大大落落”的“落”讀lu。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

13、11,12,13,14,15,16,17,4.下列詞語中加顏色字的讀音，全都正確的一組是 A.殫精竭慮(dn)莘莘學(xué)子(shn) 罄竹難書(qn) 鮮為人知(xin) B.分道揚鑣(bio) 暴戾恣睢(z) 炙手可熱(zh) 恪盡職守(k) C.戎馬倥傯(kn) 咄咄逼人(du) 猝不及防(c) 綠林好漢(l) D.負(fù)隅頑抗(u) 栩栩如生(x) 惴惴不安(zhu) 喟然長嘆(ku),,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析B項“恣”讀z。 C項“倥”讀kn。 D項“隅”讀y。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11

14、,12,13,14,15,16,17,5.下列詞語中加顏色字的讀音，全都正確的一組是 A.卑怯(qi)膚淺(f) 街坊(fn) 伎倆(j) B.寥落(lio) 靜謐(m) 端倪(n) 回溯(s) C.熨帖(y) 炫目(xun) 雋永(jun) 直覺(ju) D.兌現(xiàn)(du) 癖好(p) 深邃(su) 內(nèi)疚(ji),,答案,解析,解析A項“坊”讀fn。 B項“倪”讀n。 D項“癖”讀p。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,6.下列詞語中加顏色字的讀音，完全相同的一組是 A.綰結(jié)浣紗莞爾而笑順蔓摸瓜 B.對峙伺候舐犢情深有恃無恐 C

15、.山岫星宿秀外慧中乳臭未干 D.覬覦輿論爾虞我詐長吁短嘆,,答案,解析,解析A項“綰、莞”讀wn，“浣”讀hun，“蔓”讀wn。 B項“峙”讀zh，“伺”讀c，“舐、恃”讀sh。 C項均讀xi。 D項“覦、輿、虞”讀y，“吁”讀x。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,7.下列詞語中加顏色字的讀音，全都不相同的一組是 A.竣工 俊俏 崇山峻嶺 駿馬奔騰 B.臉頰 海峽 狹路相逢 汗流浹背 C.烘托 哄騙 山洪暴發(fā) 垂拱而治 D.狼藉 醞釀 書聲瑯瑯 豁然開朗,,答案,解析,解析A項均讀jn。 B項分別讀ji，xi，xi，j

16、i。 C項分別讀hn，hn，hn，n。 D項分別讀ln，nin，ln，ln。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,8.下列詞語中加顏色字的讀音，全都正確的一組是 A.提防(d)諍友(zhn) 差可告慰(ch) 令人咋舌(z) B.嶄新(zn) 肄業(yè)(y) 渾身解數(shù)(xi) 虛與委蛇(y) C.頎長(q) 锃亮(zn) 水聲淙淙(zn) 瘦削不堪(xu) D.下載(zi) 著落(zhu) 風(fēng)姿綽約(chu) 嗲聲嗲氣(di),,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析A項“咋”讀z。 B項

17、“嶄”讀zhn。 C項“淙”讀cn。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,9.下列詞語中加顏色字的讀音，完全相同的一組是 A.熾熱 整飭 叱咤風(fēng)云 插翅難飛 B.唆使 夙愿 肅然起敬 追根溯源 C.小憩 迄今 同仇敵愾 休戚相關(guān) D.顯赫 唱和 溘然長逝 欲壑難填,,答案,解析,解析A項都讀ch。 B項“唆”讀su，其余都讀s。 C項“愾”讀ki，“戚”讀q，其余都讀q。 D項“溘”讀k，其余都讀h。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,10.下列詞語中，加顏色字的讀音與所給讀音全

18、都相同的一組是 A.假 ji 暑假假嗓子假仁假義假模假式 B.供 n 口供供銷社供認(rèn)不諱供不應(yīng)求 C.角 jio 角膜唱主角勾心斗角鳳毛麟角 D.冠 un 皇冠冠心病衣冠楚楚冠蓋如云,解析,解析A項“暑假”的“假”讀ji，其余都讀ji。 B項“口供”“供認(rèn)不諱”的“供”讀n，其余都讀n。 C項“唱主角”的“角”讀ju，其余都讀jio。 D項都讀un。,,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,11.下列詞語中加顏色字的讀音，不全都相同的一組是 A.拜謁 哽咽 液晶 棄甲曳兵 獎掖后學(xué) B.虔誠 乾坤 掮客 潛移默化 黔驢技窮 C.山麓 賄賂

19、轆轤 戮力同心 碌碌無為 D.阡陌 慳吝 翩躚 謙謙君子 牽強附會,解析,解析A項都讀y。 B項都讀qin。 C項都讀l。 D項“躚”讀xin，其余都讀qin。,,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,12.下列各句中，加顏色的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.雖然英國政府最終可能還是支持美國的NMD計劃，但他在言辭表達(dá)上的 曖昧和外交立場上首鼠兩端的心態(tài)，讓美國政府深感不悅。 B.東芝自信地表示，使用該公司的半導(dǎo)體，能夠進(jìn)一步提高夏普液晶電視 的性能和功能，夏普的液晶電視配備東芝產(chǎn)半導(dǎo)體簡直是如虎添翼。 C.黃金周之后，促銷樓盤在數(shù)量上并沒有

20、太大的增幅，樓市促銷不瘟不火， 但樓市成交量卻一直在增加。 D.對于那些既有損于名校聲譽又損害學(xué)生利益，唯利是圖，擾亂正常教育 秩序的拉大旗作虎皮的“聯(lián)合辦學(xué)”的行為，有關(guān)教育主管部門應(yīng)當(dāng)緊 急叫停。,解析,,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析 A項“首鼠兩端”指在兩者之間遲疑不決或動搖不定。 B項“如虎添翼”既比喻兇惡的得到援助后更加兇惡，也比喻強大的得到援助后更加強大。 C項“不瘟不火”指戲劇表演既不沉悶也不過火。不能形容樓盤促銷情況。可改為“不溫不火”。 D項“拉大旗作虎皮”比喻打著某種旗號以張聲勢，來嚇唬人，蒙騙人。,1

21、,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,13.把下列句中加顏色的詞語換成成語，改換得不正確的一項是 A.學(xué)習(xí)語文要細(xì)水長流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那肯定是學(xué) 不好的。(換為“一曝十寒”) B.情況十分緊急，險情就是命令，李剛不管三七二十一，把鐵鍬一扔， 縱身跳進(jìn)洶涌的江水里。(換為“當(dāng)機立斷”) C.真是屋漏偏逢連夜雨，那個私立中學(xué)因連續(xù)的意外事故，發(fā)不出薪水 了。(換為“禍不單行”) D.“光想吃現(xiàn)成飯不行，你還得仔細(xì)想想。”(換為“坐享其成”),解析,,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16

22、,17,解析B項“當(dāng)機立斷”指抓住時機，立刻決斷?！安还苋叨弧敝覆活櫼磺校粏柺欠乔橛?。 A項兩者均指勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心。 C項兩者均指不幸的事接連發(fā)生。 D項兩者均指自己不出力而享受別人勞動的成果。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,14.(2017全國)下列各句中，沒有語病的一句是 A.根據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中 在12歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。 B.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動， 三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個小時的義工服務(wù)。

23、 C.在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)， 網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。 D.面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機 遇，合作應(yīng)對一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。,解析,,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析A項句式雜糅，“根據(jù)”和“顯示”兩種句式雜糅在一起，保留一種即可。 B項語序不當(dāng)，可將“三個月內(nèi)”調(diào)到“每名學(xué)生”后。 C項搭配不當(dāng)，“推動企業(yè)廣泛受益”，動賓搭配不當(dāng)，可改為“推動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，讓企業(yè)廣泛受益”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

24、,11,12,13,14,15,16,17,15.(2017全國)下列各句中，沒有語病的一句是 A.截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽， 是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。 B.書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué) 書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。 C.我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄， 使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。 D.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，很多同學(xué)都投了簡歷，但最 后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額。,解析,,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1

25、1,12,13,14,15,16,17,解析A項偷換主語，可在“是建院90年來”前加上“今年”。 B項成分殘缺，缺少主語，可去掉“使得”。 D項搭配不當(dāng)，謂語“錄取”和賓語“名額”不能搭配，可將“兩個名額”改為“兩個人”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,16.請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(20字左右),答案,解析,解析這道題體現(xiàn)了高考命題的導(dǎo)向，使語文教學(xué)更貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活：要講普通話，推廣普通話。,答案說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。/會說普通話，“知音”遍華夏

26、；說好普通話，“知音”遍天下。/“知音”才更知心請講普通話。/普通話標(biāo)準(zhǔn)音，讓華夏兒女更“知心”。/說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。/56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,17.學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，請同學(xué)們積極參與這項活動。 (1)你認(rèn)為在活動周中應(yīng)開展哪些語文活動？請舉出三項。,答案,答案演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞等。(寫出三個即可),(2)請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。,答案普通話是我們溝通的橋梁。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,答案,(3)一個時期以來，廣播、電視上方言節(jié)目頻現(xiàn)。校報記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法。,答案推廣普通話過程中應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問題。 推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴大方言的影響。 普通話雖作為正式交流語言，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現(xiàn)實。 推廣普通話應(yīng)考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,