《蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《會(huì)走路的樹(shù)》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《會(huì)走路的樹(shù)》.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)走路的樹(shù),蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),,同學(xué)們，平時(shí)都見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)呢？選一棵樹(shù)簡(jiǎn)單地向大家介紹一下吧！,同學(xué)們說(shuō)得真好，今天老師給大家?guī)?lái)了一棵會(huì)走路的樹(shù)。,看課題你有什么問(wèn)題想提呢？,樹(shù)怎么會(huì)走路呢？,“會(huì)走路的樹(shù)”究竟是指什么呢？,,,路,晨,奇,送,陪,道路,清晨,奇怪,送別,陪同,l,chn,q,sn,pi,,,,我會(huì)認(rèn),趣,角,概,激,有趣,角落,大概,激動(dòng),q,jio,i,j,,,,我會(huì)認(rèn),“春天的早晨，一棵金色的小樹(shù)在樹(shù)林里走來(lái)走去?！蹦惴路鹂吹搅耸裁?？,這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)看到了小樹(shù)就吃驚地問(wèn),,你能讓我到你身上坐一坐嗎？,讀讀這句話,小樹(shù)又是怎么說(shuō)，怎么做的？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二，三段，

2、畫(huà)出相關(guān)的句子。,小樹(shù)帶著小鳥(niǎo)玩了好一會(huì)兒，才把小鳥(niǎo)安全地送回家，而且，從這以后，這棵樹(shù)天天來(lái)陪小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)跟著他去了許多地方，看見(jiàn)了許多有趣的東西。,小樹(shù)說(shuō)：“當(dāng)然可以，來(lái)吧！”,男女賽讀,、從小樹(shù)所說(shuō)的話，所做的事當(dāng)中你體會(huì)到了什么？,我可以體會(huì)到小樹(shù)很熱情、友善。,、他們會(huì)去哪些地方，看到哪些有趣的東西呢？,想一想,因?yàn)樾?shù)的熱情友善，使小鳥(niǎo)增長(zhǎng)了許多知識(shí)，它們天天在一起，成了一對(duì)形影不離的好朋友，相處得多么快樂(lè)呀！可是，再好的朋友，也有分開(kāi)的一刻。終于有一天，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，它不得不與小樹(shù)告別，此時(shí)此刻他們會(huì)說(shuō)些什么？,說(shuō)一說(shuō),小鳥(niǎo)依依不舍地向小樹(shù)告別，飛往了遠(yuǎn)方。在分別的日子里，小鳥(niǎo)十分想

3、念那棵會(huì)走路的樹(shù)。你瞧，春天一到，小鳥(niǎo)便迫不及待地飛了回來(lái)。這時(shí)，他遇見(jiàn)了誰(shuí)？,他們之間又發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)接著往下讀一讀第五至九段。,小鹿,他們說(shuō)了什么？請(qǐng)同學(xué)們從課文中找到他們的對(duì)話，讀一讀。,小鳥(niǎo)：,小鹿：,你也是一棵會(huì)走路的樹(shù)嗎？,對(duì)呀，人們都叫我馴鹿。,馴鹿頭長(zhǎng)而直,耳較短似馬耳；頸長(zhǎng)，肩稍隆起；尾短；主蹄大而闊,行走時(shí)能觸及地面,因此適于在雪地和崎嶇不平的道路上行走。,課外小知識(shí),它們說(shuō)了什么？請(qǐng)同學(xué)們從課文中找到它們的對(duì)話，讀一讀。,小鳥(niǎo)：,小鹿：,你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥(niǎo)吧？,去年的那棵樹(shù)，原來(lái)是你的爸爸呀！,小鹿：,是的！是的！,分角色朗讀,通過(guò)這段對(duì)話，你體會(huì)到了什么？,考考你,原先那只鹿十分掛念這只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也很掛念那只鹿，當(dāng)他遇到那只鹿的孩子，十分高興，可以看出小鳥(niǎo)與鹿之間深厚的友誼。,于是小鹿讓小鳥(niǎo)停在他金色的角上，向自己的家快步走去。,今天，我們一起走進(jìn)了一個(gè)故事，感受了小鳥(niǎo)和馴鹿一家的友好與快樂(lè)。想不想把這個(gè)故事永遠(yuǎn)記在腦海里？讓我們一起來(lái)美美地讀一讀這個(gè)故事。,課文小結(jié),小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，看誰(shuí)編的故事最吸引人。,續(xù)寫(xiě)故事,謝謝,