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1、自讀文本 長亭送別,風(fēng)雅詩齋,課前預(yù)習(xí),文本精解,風(fēng)雅詩齋,蘇幕遮 范仲淹 碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸,化作相思淚。,賞讀:本詞抒寫作者秋天思鄉(xiāng)懷人的感情。上片用多彩的畫筆繪出絢麗、高遠(yuǎn)的秋景,意境開闊?！氨淘铺?黃葉地”是歷來為人們所傳誦的名句。詞的下片表達(dá)客思鄉(xiāng)愁帶給作者的困擾,極其纏綿凄婉。以夜不能寐、樓不能倚、酒不能消愁三層來刻畫,反言愈切。王實(shí)甫的【端正好】雖有襲用處,而情調(diào)之渲染借落花飛雁、西風(fēng)霜林之象架構(gòu)鋪排,更令人心蕩神迷。尤其一句“離人淚”“染”“霜林醉”,更上一層

2、樓,將鶯鶯淚化為血的惜別傷感之情活現(xiàn)紙上。,課前預(yù)習(xí),一、常識整合 1.走近作者,王實(shí)甫,名德信,字實(shí)甫,大都(今北京)人。推測他的生卒年大約是1260年-1336年,主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)大約在元成宗元貞至大德年間(1295年-1307年),這正是元雜劇的鼎盛時(shí)期。王實(shí)甫早年曾經(jīng)為官,宦途坎坷,他常在演出雜劇及歌舞的游藝場所出入,是個(gè)不為封建禮法所拘、與倡優(yōu)(當(dāng)時(shí)的演員)有密切交往的文人。晚年棄官歸隱,過著吟風(fēng)弄月、縱游園林的生活。 王實(shí)甫的雜劇如今僅存西廂記破窯記和麗春園等十三種。其中最著名的西廂記共五本,是王實(shí)甫的代表作,在元代和明代就為人推崇,被稱為雜劇之冠。,2.相關(guān)知識 元雜劇即元代的戲曲。

3、約始于唐末,到了元代,在前代“雜劇”的基礎(chǔ)上發(fā)展成為真正的元代戲劇。 元代雜劇是綜合表演、說、唱、音樂、舞蹈的藝術(shù)形式。每本通常四折,一般按照劇情的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾來劃分。有時(shí)因?yàn)閯∏榈男枰?在四折之外,加上“楔子”,有的穿插在劇本中間,相當(dāng)于現(xiàn)代劇中的過場,有的放在劇首,相當(dāng)于現(xiàn)代劇的序幕。每本雜劇的末尾有兩句、四句或八句詩句,概括全劇的內(nèi)容,叫“題目正名”。元雜劇的唱詞所占比重很大,在音樂上要求嚴(yán)格,每一折由連綴同一宮調(diào)(樂調(diào))的若干支曲子組成。一折中不變調(diào)子。雜劇劇本的組成,包括唱(歌唱)、白(道白、對白)、科(動(dòng)作、表情)三部分。全劇一般由主要演員一人來唱,其他角色有白無唱。主要

4、的角色通常是“正旦”或“正末”,故劇本分“旦本”或“末本”。 元雜劇角色上一般分末、旦、凈、雜四大類。末,多扮演中年男子。正末指劇中的男主角。旦,扮演婦女的角色。正旦指劇中的女主角。凈,扮演性格剛烈或粗暴的人物,通稱花臉。雜,扮演雜差、百姓等人物。,二、背景解讀 唐代,洛陽才子張珙赴試,途中宿普救寺,遇故相崔玨之女鶯鶯,一見鐘情。駐軍孫飛虎兵變,圍住寺院,欲奪鶯鶯。崔夫人情急之下聲稱將鶯鶯許婚給能退賊兵者。張珙請來友人白馬將軍杜確打退孫飛虎。崔夫人毀約,使張珙與鶯鶯兄妹相稱。張珙通過紅娘傳遞詩簡,跳墻夜會(huì)鶯鶯,鶯鶯責(zé)張珙非禮。張珙憂憤成疾。紅娘引鶯鶯夜訪西廂,探病問候,二人訂情。崔夫人聞知,怒

5、打紅娘,紅娘反責(zé)其失信。崔夫人無奈,只好約定張珙高中后方可完婚。鶯鶯含淚長亭送別。張生上京應(yīng)試,中了頭名狀元,與鶯鶯喜結(jié)連理。,三、字詞疏通 1.字音字形 (1)給下列加點(diǎn)字注音,,答案:nchnhucnchunywn shnpilnncchniyynyn ybbbozizijijynynsxixi,(2)形近字組詞,,答案:揣摩惴栗夜宵云霄溢美之詞狹隘 恓惶棲息,2.詞語辨析 (1)溶溶融融 二者都可用來形容暖和,但“溶溶”可以指水流盛大、月色明凈潔白的樣子,“融融”可以用來形容和睦快樂的樣子。 例句:暖玉醅,白泠泠似水。多半是相思淚。 多年不見的老友終于相聚在一起,其樂。,,答案:溶溶融融

6、,(2)泠泠玲玲 二者都可形容聲音,但“泠泠”形容水聲清越,另外還有“清涼”的意思,而“玲玲”形容玉碰擊的聲音。 例句:山谷之中,泉水擊石,作響。 那檐前的風(fēng)鈴,在微風(fēng)的吹動(dòng)下 作響,如美妙的仙樂,隱約可聞。,,答案:泠泠玲玲,(3)蔭庇蔭蔽 “蔭庇”大樹枝葉遮蔽陽光,宜于人們休息,比喻尊長照顧晚輩或祖宗保佑子孫?！笆a蔽”(枝葉)遮蔽;隱蔽。 例句:莘莘學(xué)子離開父母的去異地求學(xué),這是社會(huì)對青年成長賦予的時(shí)代意義,這些青年的命運(yùn)注定要把已有的靈秀融入到另外一種大氣中,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,否則就會(huì)像始終受大樹的樹苗,永遠(yuǎn)不可能成材。,,答案:蔭庇蔭蔽,3.熟語積累 (1)蝸角虛名,蠅頭微利:

7、 (2)勞燕分飛: (3)舉案齊眉: (4)杯盤狼藉:,,答案:(1)指微不足道的虛名小利。蝸角,蝸牛的觸角;蠅頭,蒼蠅的頭,都是形容極小。 (2)比喻人的離別(多用于夫妻)。 (3)東漢梁鴻的妻子孟光給丈夫上飯時(shí),總是把端飯的盤子高舉至眉前以示恭敬。后人用來形容夫妻相敬。 (4)杯子盤子亂七八糟地放著。形容吃喝以后桌面雜亂的樣子。狼藉,亂七八糟,雜亂不堪。,文本精解,一、整體感知 1.結(jié)構(gòu)圖解,長亭送別 真摯愛情,2.整體把握 本文的戲劇沖突是什么?,,參考答案:本文的戲劇沖突的焦點(diǎn),集中在對科舉功名的態(tài)度上。老夫人執(zhí)意在“拷紅”后第二日

8、即打發(fā)張生上京赴考,“駁落呵,休來見我”,表現(xiàn)出一種毫無回旋余地的頑固立場。張生原來就是一個(gè)打算上朝取應(yīng)的舉子,由于偶遇鶯鶯才滯留普救寺,現(xiàn)在愛情已獲得,上京應(yīng)考就是順理成章的事。因此,可以說,在求取功名這一點(diǎn)上,他和老夫人是一致的。只有鶯鶯是反對張生上京趕考的,但她無力留住張生,內(nèi)心十分痛苦。這一場三個(gè)人物對的不同態(tài)度,表現(xiàn)了禮教和愛情的對立以及禮教對婦女的壓迫。,二、局部揣摩 1.如何理解“蝸角虛名,蠅頭微利”這句話對刻畫鶯鶯性格的作用?,,參考答案:這句話表明了鶯鶯對功名利祿的蔑視和痛恨態(tài)度?！拔伣恰焙汀跋夘^”,都是比喻的說法,形容很小。鶯鶯視功名為蝸角和蠅頭,鄙視功名利祿,與母親崔夫人

9、的態(tài)度形成鮮明的對比。在“必須應(yīng)考”與“不愿赴考”的矛盾沖突中,鶯鶯表現(xiàn)出對愛情的執(zhí)著和叛逆性格。她不顧門第、權(quán)勢,和白衣書生張生相愛,追求一種心靈的契合和真摯的感情。這句話是鶯鶯當(dāng)著老夫人的面說的,充分顯示了鶯鶯性格中倔強(qiáng)和反抗的特點(diǎn)。,2.鶯鶯的反封建意識具體表現(xiàn)在哪些曲詞中?,,參考答案:(1)對拆散鴛鴦的不滿。鶯鶯“遙望見十里長亭,減了玉肌”, “見安排著車兒,馬兒,不由人熬熬煎煎的氣”。(2)對功名富貴的蔑視。鶯鶯勸張生休憂“文齊福不齊”,休提“金榜無名誓不歸”,認(rèn)為“得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第”,功名富貴不過是“蝸角虛名,蠅頭微利”。,,參考答案:(1)這首曲子化用了范仲淹的蘇幕

10、遮,以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物,襯托出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑心情。(2)后兩句是鶯鶯自問自答,在為離別而痛苦流了一夜眼淚的鶯鶯心目中,滿山的紅葉是被她的離情感動(dòng)而變紅的采用夸張的手法表現(xiàn)了崔鶯鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境。一個(gè)“染”字,溝通了景與情的聯(lián)系,使得大自然的景物融入凝重的離愁,蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩,“曉來誰染霜林醉?總是離人淚”,在離人眼里,霜林之所以醉,是由惜別的血淚染紅的?！白怼弊?既寫出了楓林的色彩,更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。至此,蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一,無法分開,創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境,達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。,3.賞析【正宮】

11、【端正好】一節(jié)。,,參考答案:“長亭送別”是崔鶯鶯在老夫人的催逼下,無奈送別心愛的人兒上京應(yīng)考的場面。在她的心里,充滿著離情別恨。這段唱詞,作者選用了具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物,來渲染這種離別的氣氛,也襯托出崔鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑的心情。這是因景生情。把霜林的變紅說成是離人的淚水染成的,這正說明了崔鶯鶯內(nèi)心的悲傷。這是借景抒情。整首曲子字字是景,字字是情。因而我不同意金圣嘆的看法。如同意看法,說的有理也可以。只要了解中國古詩(詞曲)的寫景是為了寫情,先寫景后寫情的傳統(tǒng)手法就能解答。,4.清人金圣嘆評點(diǎn)“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”這段唱詞時(shí)說它“純寫景,未寫

12、情”,你同意他的看法嗎?為什么?請結(jié)合你的理解說出理由。,,三、開放探究 西廂記第五本寫張生高中狀元,衣錦榮歸,鶯鶯“金冠霞帔”“五花官誥”,有情人終成眷屬。金圣嘆批點(diǎn)本第六才子書西廂記砍去西廂記第五本大團(tuán)圓結(jié)局,崔、張分手,亦即劇本的結(jié)局,遂令西廂記由喜劇變?yōu)楸瘎　@個(gè)批點(diǎn)你有什么看法?,思路提示一:劇中主人公生活的時(shí)代,封建禮教堅(jiān)如磐石,大團(tuán)圓結(jié)局本來就缺少生活依據(jù),帶有濃厚的理想主義色彩,崔、張愛情走向毀滅是合乎邏輯的結(jié)果。狀元及第,奉命完婚更是入了俗套,令人感到先前崔母的刁難竟是如此“合理”。金批西廂記讓崔、張愛情在凄凄切切中收場,揭露了封建禮教對美好愛情的摧殘,具有震撼人心的力量。金批西廂記的流行,是歷史的選擇。,,思路提示二:愛情的極點(diǎn)便是幻滅的終點(diǎn),這不符合作者“愿普天下有情的都成了眷屬”這一美好愿望,也不符合觀眾希望“花好月圓”的審美心理。崔、張從一見鐘情到兩情相悅,經(jīng)歷了許多艱難曲折,起碼在王實(shí)甫看來,大團(tuán)圓是這對癡男怨女的最好結(jié)局。第五本中的封建因素是時(shí)代局限造成的,不宜苛求古人。金批西廂記尾截王實(shí)甫西廂記是沒有道理的。,