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1、故都的秋,開(kāi)篇得益,課前預(yù)習(xí),文本精解,課堂演練,美文賞讀,素材積累,開(kāi)篇得益,過(guò)香積寺 王維,不知香積寺,數(shù)里入云峰。 古木無(wú)人徑,深山何處鐘。 泉聲咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禪制毒龍。,【注】 安禪:佛家語(yǔ),指閉目靜坐,不生雜念;毒龍:指世俗欲念。,鑒賞:王維這首詩(shī)的五六兩句一向?yàn)槿怂Q(chēng)道。這兩句詩(shī)寫(xiě)的是:山間的流泉,由于危石的阻攔而發(fā)出低弱的吟聲,仿佛人的嗚咽之聲;披灑在青松上的日色,因?yàn)樯搅值挠陌?似乎顯得十分陰冷。兩句中的“咽”“冷”二字繪聲繪色、精煉傳神地勾畫(huà)出了香積寺外山中的幽僻冷寂。再?gòu)娜?shī)來(lái)看,詩(shī)人謂初“不知”有山寺,等到深入云峰,于古木林叢人跡罕到之處,忽然耳邊傳

2、來(lái)了一陣陣寺院的暮鐘之聲,而方始知寺之所在。前面幾句的描寫(xiě)其實(shí)也都勾畫(huà)了香積寺外山中的一種幽微僻靜之景。現(xiàn)在“咽”“冷”二字更加烘托出了全詩(shī)所表現(xiàn)的孤寂之情。,課前預(yù)習(xí),一、資料卡片 1.走近作者 郁達(dá)夫(18961945),原名郁文,浙江省富陽(yáng)人,現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。1913年9月隨長(zhǎng)兄郁華赴日留學(xué)。這期間,他曾廣泛涉獵外國(guó)文學(xué),深受近代歐洲、日本各種社會(huì)思潮和文藝作品的熏陶。十年的異國(guó)生活,使他飽受屈辱和歧視,激發(fā)了他的愛(ài)國(guó)熱情。1921年郁達(dá)夫與郭沫若、成仿吾等人組織了創(chuàng)造社。后來(lái),郁達(dá)夫參加了中國(guó)左翼作家聯(lián)盟?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,郁達(dá)夫投入抗日救亡運(yùn)動(dòng),后經(jīng)新加坡,流亡到蘇門(mén)答臘,堅(jiān)持

3、抗日斗爭(zhēng)。1945年9月17日被日本憲兵秘密殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為烈士。 郁達(dá)夫的散文,帶有比小說(shuō)更直接、更鮮明的自敘傳的性質(zhì),發(fā)出的是帶有強(qiáng)烈個(gè)性的自己的聲音,篇篇洋溢著回腸蕩氣的詩(shī)的調(diào)子,充滿了熾熱的、濃郁的、清新的情韻,熱情坦白、毫不遮掩地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心境,展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而秀麗雋永的情景交融的畫(huà)面。,2.寫(xiě)作背景 從1921年到1933年4月,郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加“左翼”文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因,郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州,1936年2月離開(kāi)杭州趕赴福州。在杭州居住了三年,在這段時(shí)間里,他思想

4、苦悶,創(chuàng)作枯竭,過(guò)的是一種閑散安逸的生活,并花了許多時(shí)間到處游山玩水,在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水過(guò)程中,寫(xiě)了許多游記,這是他在這段時(shí)期創(chuàng)作的主要收獲,為我國(guó)現(xiàn)代游記的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。1934年7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的“秋”味,并寫(xiě)下了優(yōu)美的散文故都的秋。,3.相關(guān)知識(shí) 達(dá)夫的散文,如行云流水,時(shí)映霞蔚。他和古代寫(xiě)景抒情之作不相蹈襲,而又得其神髓,寫(xiě)到山水尤其他的故鄉(xiāng)富陽(yáng)一帶風(fēng)光,不亞于一位大畫(huà)師。他把詩(shī)人的靈感賦予了每一朵浪花、每一片綠葉、每一塊巉巖、每一株小草,讓大自然的一切具有性格和情味,再把風(fēng)俗人情穿插其間,濃

5、淡疏密,無(wú)往不美,靈動(dòng)渾成,功力驚人。(劉海粟郁達(dá)夫傳序),二、知識(shí)積累 1.字音字形 (1)給下列加點(diǎn)字注音,,答案:(1)zhchunxnrunzqinzhutuninhnhnlulullo,,答案:(2)凋謝調(diào)整雕刻惆悵嘶啞撕毀廝打 帳篷賬單悵惘為虎作倀啼叫真諦締造并蒂蓮,(2)形近字組詞,2.熟語(yǔ)集釋 (1)自然而然: (2)一葉知秋: (3)息列索落: (4)不能自已:,,答案:(1)自然如此,不經(jīng)外力作用而形成。 (2)從一片樹(shù)葉的凋落,知道秋天的到來(lái)。比喻從細(xì)微的變化中可以洞察到事物發(fā)展的趨勢(shì)與結(jié)果。 (3)

6、象聲詞,形容輕微的動(dòng)作聲或風(fēng)雨聲。 (4)自己不能控制自己的感情。,文本精解,一、整體感知 1.結(jié)構(gòu)圖解,,參考答案:,2.作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖,試用表格形式將秋景圖中典型景物及作者感受呈現(xiàn)出來(lái)。,作者分別從色、形、聲、味、實(shí)五方面來(lái)體現(xiàn)一個(gè)共同的主題:清、靜、悲涼。,二、局部揣摩 1.文題“故都的秋”,為什么不叫“北平的秋”?文章重點(diǎn)寫(xiě)北國(guó)的秋味,為什么不叫“北國(guó)之秋”?為什么多次提到南國(guó)之秋?,,參考答案:“故都”兩字指明描寫(xiě)的地點(diǎn),含有深切的眷念之意,也暗含著一種文化底蘊(yùn);“秋”字確定描寫(xiě)的內(nèi)容,與“故都”結(jié)合在一起,暗含著自然景物與人文景觀相融合的一種境界。

7、題目明確而又深沉?！氨逼健薄氨眹?guó)”只能點(diǎn)明描寫(xiě)的地點(diǎn),卻表達(dá)不出以上深沉的意蘊(yùn)。 北國(guó)之秋有“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn),而南國(guó)之秋則具有“慢”“潤(rùn)” “淡”的特點(diǎn)。作者多次提到南國(guó)之秋都是為了烘托對(duì)比北國(guó)之秋的特色,以南國(guó)秋天“草木凋得慢,空氣來(lái)得潤(rùn),天的顏色顯得淡”來(lái)烘托故都秋色的味道醇厚、濃郁。以南國(guó)之秋的“色彩不濃,回味不永”來(lái)烘托北國(guó)之秋的色彩濃重(棗子紅透、牽?；ǖ乃{(lán)白之色)、天之高遠(yuǎn)(很高很高的碧綠的天色),使人處于其中,回味雋永。,2.“北國(guó)的秋,卻特別地來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼”,三個(gè)工整、雅致的短語(yǔ),精要地概括了全文的意旨,既有順暢的氣勢(shì),又有抑揚(yáng)頓挫的聲韻之美。像這樣的排比

8、文中還有很多,請(qǐng)摘錄出來(lái),揣摩它們的表達(dá)效果。,,參考答案:(示例)“秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。”此句前后都采用排比的手法,從不同的方面說(shuō)南方之秋無(wú)可欣賞之處,來(lái)反襯北國(guó)之秋的美好。頓挫分明又氣勢(shì)連貫,表情達(dá)意非常充分。 “總要想起陶然亭的蘆花,釣魚(yú)臺(tái)的柳影,西山的蟲(chóng)唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。”這些描寫(xiě)性的名詞短語(yǔ),一個(gè)短語(yǔ)就是一幅畫(huà)面,展現(xiàn)出生動(dòng)的美景,成為“故都的秋”的美妙意境的重要組成部分。作者神往之情溢于言表。 “北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像樣?！边@是近于口語(yǔ)的文字,好像作者津津樂(lè)道的樣子就在眼前,充分地表達(dá)了贊美之情。

9、 “正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝?！边@是說(shuō)理性的語(yǔ)句,但是以具體事物來(lái)說(shuō)理,生動(dòng)形象,饒有趣味。,3.如何理解文章結(jié)尾一段話?,,參考答案:文章最后的議論是點(diǎn)睛之筆?！扒锾?這北國(guó)的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭?！边@是驚人之筆,作者愿以生命為代價(jià),與北國(guó)之秋同在、同生活,足見(jiàn)他對(duì)北國(guó)秋天所傾注的深情。作者在1936年5月夏寫(xiě)的北平的四季里寫(xiě)道:“北方的秋才是真正的秋,南方的秋不過(guò)是小春天氣;北平一年四季無(wú)一月不好。”再聯(lián)系當(dāng)時(shí)國(guó)家山河破碎、內(nèi)外交困的現(xiàn)實(shí),作者為了保住祖國(guó)美好的東西,“愿把壽命的三分之二折去”,不僅體現(xiàn)了眷

10、戀故都風(fēng)物的真情,也表現(xiàn)了深沉的愛(ài)國(guó)之情。,三、開(kāi)放探究 關(guān)于這篇文章的感情基調(diào),有兩種完全不同的理解:有人認(rèn)為本文是頌秋的,但也有人認(rèn)為是悲秋的。 你認(rèn)為呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。 從宋玉的“悲哉秋之為氣也”到李商隱的漲滿了秋池的巴山夜雨;從劉禹錫的“我言秋日勝春朝”到毛澤東的“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的橘子洲頭,秋聲、秋味、秋氣彌漫了中國(guó)文學(xué)的每一個(gè)角落。 請(qǐng)向同學(xué)推薦自己喜歡的描寫(xiě)秋天的詩(shī)文,并談?wù)勀阆矚g的理由。,,參考答案:第一問(wèn):本文是用深沉的憂思和落寞的悲涼來(lái)頌秋的。開(kāi)頭就可以讀到這樣的句子:“秋天,無(wú)論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國(guó)的秋,卻特別地來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼。”“飽嘗一嘗這

11、秋,這故都的秋味?！痹谖恼碌慕Y(jié)尾可以讀到這樣的句子:“秋天,這北國(guó)的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭?！?第二問(wèn):(示例) 江城如畫(huà)里,山晚望晴空。兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。人煙寒橘柚,秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上,臨風(fēng)懷謝公。 (秋登宣城謝脁北樓【唐】李白) 北山白云里,隱者自怡悅。相望始登高,心隨雁飛滅。愁因薄暮起,興是清秋發(fā)。時(shí)見(jiàn)歸村人,平沙渡頭歇。天邊樹(shù)若薺,江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái),共醉重陽(yáng)節(jié)。 (秋登萬(wàn)山寄張五【唐】孟浩然) 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

12、 (登高【唐】杜甫),,碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。 (蘇幕遮【宋】范仲淹) 秋到邊城角聲哀,烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑,憑高酹酒,此興悠哉!多情誰(shuí)似南山月,特地暮云開(kāi)。灞橋煙柳,曲江池館,應(yīng)待人來(lái)。 (秋波媚七月十六晚登高興亭望長(zhǎng)安南山【宋】陸游) 碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。 (長(zhǎng)亭送別【元】王實(shí)甫) 我喜歡王實(shí)甫的長(zhǎng)亭送別中這段曲子詞。此段曲子詞描寫(xiě)了崔鶯鶯送別張生時(shí)的凄涼場(chǎng)景,借景抒情。時(shí)令是秋日,天空一碧如洗,澄澈透明。

13、黃花滿地,秋意正濃,戀人的送別,使這個(gè)美麗秋日蒙上了愁思。一個(gè)“緊”字,道出了主人公的心境, “緊”的不僅是秋風(fēng),更是親人送別時(shí)的無(wú)限傷悲?！叭尽弊肿顬閭魃?一個(gè)擬人的動(dòng)作讓人更覺(jué)意味深遠(yuǎn),急于尋求答案,最后一句直接抒情,表現(xiàn)離別所帶來(lái)的無(wú)盡傷痛。 這支曲子不但意境完美,色彩鮮明,感情濃烈,情景交融,而且語(yǔ)言華美、洗練,音韻和諧、流暢,成為千古傳誦的佳作。,課堂演練,,剖析:DD項(xiàng),“夾”應(yīng)讀ji。,2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.江南,秋當(dāng)然也是有的;但草木雕得慢,空氣來(lái)得潤(rùn),天的顏色顯得淡,并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)。 B.在北平即使不出門(mén)去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著

14、,早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的璧綠的天色。 C.北國(guó)的槐樹(shù),也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)掇。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿地。 D.掃街的在樹(shù)影下一陣掃后,灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋,看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩,又覺(jué)得清閑,潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞。,,剖析:DA項(xiàng),雕凋;B項(xiàng),璧碧;C項(xiàng),掇綴。,3.下列句子的空格處,依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() (1)足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物,有情趣的人類(lèi),對(duì)于秋,總是一樣的能特別引起,,嚴(yán)厲,蕭索的感觸來(lái)的。 (2)有些批評(píng)家說(shuō),中國(guó)的文人學(xué)士,尤其是詩(shī)人,都帶著很濃厚的 色彩,所以中國(guó)的詩(shī)文里,頌贊秋的文字特別的多

15、。 A.深沉幽遠(yuǎn)頹廢 B.深邃悠遠(yuǎn)頹敗 C.深沉悠遠(yuǎn)頹廢 D.深邃幽遠(yuǎn)頹敗,,剖析:A“深沉”,沉著持重,思想情感不外露;“深邃”指理論等深?yuàn)W?！坝倪h(yuǎn)”是(山水、樹(shù)木、宮室等)深而幽靜;“悠遠(yuǎn)”是離現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)或距離遠(yuǎn)?！邦j廢”指意志消沉,精神委靡,多用于形容人;“頹敗”指衰落,腐敗,多用于形容物。,,剖析:C 風(fēng)雨如晦,天色昏暗猶如晦日的夜晚,后比喻局勢(shì)動(dòng)蕩,社會(huì)黑暗。走馬觀花,原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地觀察一下,可改為“走馬燈”。舉重若輕,舉起重物就像舉起輕東西那么容易,比喻能輕松地勝任繁重的工作。妄自菲薄,形容過(guò)分地看輕自己。語(yǔ)意重復(fù),刪去“自己”。微不足道,微小得很,不值

16、得一提,多用于自謙?？筛臑椤拔⒑跗湮ⅰ?。無(wú)獨(dú)有偶,雖然罕見(jiàn),但是不止一個(gè),還有一個(gè)可以成對(duì)兒,多用于貶義。,5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() A.在第三期朗讀者節(jié)目中,浙江省作協(xié)主席麥家朗讀了一封從未公開(kāi)過(guò)的寫(xiě)給兒子的信件,被稱(chēng)為“2017最美家書(shū)”。 B.2016年全國(guó)高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)87.5%,但還存在中西部貧困地區(qū)教育資源短缺,中等職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后等。 C.廣西省桂林市不斷增強(qiáng)貧困地區(qū)“造血”功能和已摘帽的貧困村、貧困縣的脫貧成果,確保貧困發(fā)生率在3%以下。 D.創(chuàng)建文明城市,要注重發(fā)揮文化的滋養(yǎng)涵育作用,不僅要憑借建筑風(fēng)格提升城市品味,還要用人文精神增添城市魅力。,,剖析

17、:DA項(xiàng),偷換主語(yǔ),“被稱(chēng)為”前加主語(yǔ)“這封信”;B項(xiàng),成分殘缺,缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“現(xiàn)象”;C項(xiàng),搭配不當(dāng),“增強(qiáng)”和“成果”不搭配。,美文賞讀,懷想天空 我考試的地點(diǎn)在五樓,透過(guò)半開(kāi)的窗可以看到天空,那蔚藍(lán)又寂寞著的天空。 猶記得兒時(shí)的天空。一群小朋友在蘆葦蕩里捉迷藏,我躲了許久也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我。于是,我便躺倒在葦蕩的懷抱中,仰望無(wú)盡的天空。突然,空曠的天空中傳來(lái)寂寥而又歡樂(lè)的“啊啊”聲。接著,碩大的雁陣便出現(xiàn)在藍(lán)色的畫(huà)板上。幾十只大雁“人”字形向南方飛去,廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然后,一個(gè)“雁字”,接著一個(gè)“雁字”。我呆在那里,無(wú)法動(dòng)彈,直到夜幕徐降,蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼

18、喚聲。 年少的我,并不知這里邊有一種民族文化哀愁。后來(lái),我在古代名篇中,讀到了“雁陣驚寒”,頓時(shí)感到了一種徹骨的詩(shī)意。于是,我一次又一次仰望天空,努力尋找大雁的影子。然而,我失落了,它們?cè)絹?lái)越少,“雁陣驚寒”般的名篇也很少問(wèn)世,是誰(shuí)偷走了“雁字”的影子? 又是誰(shuí),荒蕪了文化的天空,扼殺了我的詩(shī)意的哀愁? 每每表現(xiàn)出如此憂傷時(shí),我都會(huì)被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態(tài)。這些朋友,往往熱衷于網(wǎng)絡(luò)上炒作的美女,以及傳貼的搞笑的動(dòng)畫(huà)!他們永遠(yuǎn)不會(huì)明白,自然的天空和文化的天空一旦寂寞,人們的心也會(huì)寂寞的。 的確,對(duì)于如今的快餐式文化,我是落伍的。我不看武俠奇幻,不聽(tīng)周杰倫或是搖滾,不愛(ài)上海灘的燈紅

19、酒綠、紙醉金迷,只愛(ài)麗江的石板路和周莊的烏篷船,只愛(ài)中國(guó)人心中的文化“雁陣” 你可以對(duì)我嗤之以鼻不屑一顧,可是,你知道,當(dāng)我聽(tīng)到伊能靜的念奴嬌時(shí),心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷?旋律低劣且置一邊,那一句“羽扇綸(ln)巾”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜!我趕緊躲開(kāi),塞上耳機(jī),繼續(xù)聽(tīng)我的“二泉映月”,我的“春江花月夜”。,我并沒(méi)有拒絕現(xiàn)代文明。我家中也是家用電器應(yīng)有盡有。我也看炒作至熱的電影。但是,在現(xiàn)代商業(yè)文明的裂縫中,難道不能萌發(fā)一些永恒民族文化的新芽? 那些缺失的情感,丟失的文化,我是多么想把它們的種子找回來(lái),種到人們心中去啊! 我親愛(ài)的寂寞的天空,我該如何幫你找回“雁陣”的影子? 前些日

20、子,和七歲的小弟弟一同回鄉(xiāng)。走在兒時(shí)嬉戲過(guò)的河邊,心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來(lái)寂寂寥寥的“啊啊”聲。我大喜,抬頭卻只見(jiàn)兩只大雁孤零零地飛過(guò)。 弟弟搖著我的手問(wèn);“哥,那是什么鳥(niǎo)呀?” 我吸了吸鼻子,說(shuō):“哥不知道。”我不想告訴他那是大雁呀,因?yàn)檎嬲拇笱悴皇沁@個(gè)樣子的。它們本應(yīng)該三五十個(gè)一群,一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,唱著大風(fēng)之歌,歡快地向南方飛去。 我只得愣在那里,發(fā)了好一陣呆,懷想著那曾經(jīng)喧鬧過(guò)的天空。,溫馨點(diǎn)評(píng):此文構(gòu)思精妙,文筆清新灑脫,充滿詩(shī)情畫(huà)意。作者將“自然的天空”和“文化的天空”綰結(jié)在一起,借“長(zhǎng)天”“雁陣”抒寫(xiě)自己的真切感受,相當(dāng)熨帖,相當(dāng)機(jī)智。高考作文應(yīng)當(dāng)言之有物,應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲”,切切不可無(wú)病呻吟。,素材積累,【內(nèi)容素材】 將故都的秋寫(xiě)得唯美而靜謐的郁達(dá)夫,并不只是一個(gè)文弱書(shū)生。夏衍先生曾說(shuō):“達(dá)夫是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者,愛(ài)國(guó)是他畢生的精神支柱”。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),郁達(dá)夫身遭國(guó)仇家恨,當(dāng)年即從軍。后又赴新加坡從事宣傳抗日救亡工作,新加坡淪陷后流亡至蘇門(mén)答臘,開(kāi)設(shè)酒廠,掩護(hù)抗日文化人士,營(yíng)救抗日同胞。1945年8月29日,日本已宣布無(wú)條件投降,郁達(dá)夫竟被日本憲兵逮捕并秘密殺害。 【適用話題】 有為、愛(ài)國(guó)、無(wú)畏。,謝謝觀賞！,