《八級語文上冊 第五單元基礎(chǔ)練習(xí)5課人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八級語文上冊 第五單元基礎(chǔ)練習(xí)5課人教新課標(biāo)版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 豁然（ ）儼然（ ） 阡陌（ ） 怡然（ ） 垂髫（ ）郡下（ ） 遣人（ ） 詣太守（ ） 2、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的古今義。 （1）中無雜樹，芳草鮮美 古義：______今義：______ （2）阡陌交通，雞犬相聞 古義：______今義：______ （3）率妻子邑人來此絕境 古義：______今義：______ 古義：______今義：______ （4）乃不知有漢，無論魏晉 古義：______今

2、義：______ （5）不足為外人道也 古義：______今義：______ 3、填空。 （1）《桃花源記》選自《_______》，作者_(dá)______，名_______，字______，_______（朝代）著名_______。 （2）文中描寫桃花源田園風(fēng)光的句子是： （3）描寫桃花林自然景色的

3、句子是： （4）描寫桃花源中人安居樂業(yè)的句子是：

4、4、翻譯下列句子。 （1）漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 _________________________________________________________ （2）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。 __________________________________________________________ （3）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 ________________________________________________________ （4

5、）未果，尋病終。后遂無問津者。 __________________________________________________________ 5、“豁然開朗”是個(gè)成語，該成語的意思可以使我們聯(lián)想起一句古詩，這句古詩是： 。 6、“詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容?

6、 7、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”這句話中，“皆嘆惋”什么？請結(jié)合歷史知識回答。

7、 ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 （ ）見漁人，乃大驚，問（ ）所從來，（ ）具答之。（ ）便要（ ）還家，（ ）設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:"不

8、足為外人道也"。 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。 8、將“漁人”和“村人”這兩個(gè)詞語，準(zhǔn)確地填在文中括號內(nèi)。 9、下列各組詞語在文中的意思與現(xiàn)代漢語的意思全都不同的一項(xiàng)是 ( ) A.良田 無論 B.絕境 問津 C.問訊 間隔 D.交通 妻子 10、解釋下列語句中加點(diǎn)字的意思。 (1)便要還家( ) (2)欣然規(guī)往 ( ) 11、用現(xiàn)代漢語翻譯

9、下面的語句。 (1) 此中人語云：“不足為外人道也?！? (2)便扶向路。 12、請你用自己的話,說出桃花源人與漁人的交談都涉及了哪些內(nèi)容。

10、 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 陋室（ ） 德馨（ ） 苔痕（ ） 案牘（ ） yū（ ）泥 清lián（ ） 隱yì（ ） 枝màn（ ） 2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （1）山不在高，有仙則名（ ） （2）斯是陋室，惟吾德馨（ ）（ ） （3）談笑有鴻儒，往來無白?。? ）（ ） （4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（ ）（ ） （5）水陸草木之花，可愛者甚蕃（ ） （6）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（ ） （7）濯清漣而不妖（

11、 ）（ ） （8）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植（ ）（ ） （9）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） （10）牡丹之愛，宜乎眾矣（ ） 3、填空。 （1）《愛蓮說》中作者拿 和 與蓮花對比，前者是 ，后者是 ，作用是突出 。 （2）《陋室銘》處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點(diǎn)睛的句子是

12、 。 （3）《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ，比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是 ；比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是 。 4、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是 （ ） A、水／不在深，有龍／則靈。 B、無絲竹／之亂耳

13、，／無案牘／之勞形。 C、香遠(yuǎn)／益清，亭亭／凈植，可遠(yuǎn)觀／而不可褻玩焉。 D、南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭。 5、翻譯下列句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 __________________________________________________________ （2）苔痕上階綠，草色入簾青。 _________________________________________________________ （3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 _________________________________________________________

14、 （4）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人? __________________________________________________________ 6、請?jiān)賹懸痪湓伨?、詠蓮的詩句來? 詠菊：_____________________________________________ 詠蓮：_____________________________________________ ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂

15、耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 7．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。 （1）有仙則名（ ） （2）惟吾德馨（ ） （3）談笑有鴻儒 （ ） （4）無案牘之勞形（ ） 8．用原文語句回答。 （1）表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句是 。 （2）作者認(rèn)為陋室不陋的原因是 。 （3）表現(xiàn)陋室環(huán)境之雅的句子是

16、 。 （4）與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是 。 9、寫出本文中你最喜歡的一個(gè)駢句。 10、翻譯下面的句子。 （1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 （2）孔子云：何陋之有？

17、 11．請寫出你的居室（無論你是有自己獨(dú)居的小天地，還是和家人或親戚、同學(xué)合住一室）最值得你驕傲的地方，并說明理由。 12．在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何看待本文作者所表達(dá)的“惟吾德馨”的道德情操？

18、 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給下列加點(diǎn)字注音。 罔不（ ） 貽（ ） 有奇（ ） 箬篷（ ） 糝（ ） 衣褶（ ） 2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （1）嘗貽余核舟一（ ） （2）高可二黍許（ ）（ ） （3）其兩膝相比者（ ）

19、 （4）袒胸露乳，矯首昂視（ ） （5）絕類彌勒（ ） （6）其人視端容寂（ ） （7）其船背稍夷（ ） （8）細(xì)若蚊足，鉤畫了了（ ） （9）而計(jì)其長曾不盈寸（ ） （10）蓋簡桃核修狹者為之（ ）（ ） 3、下列句子中有通假字的一句是 （ ） A．珠可歷歷數(shù)也 B．嘗貽余核舟一 C．蓋簡桃核修狹者為之 D．技亦靈怪矣哉 4、選出各句的“之”詞性相同的一項(xiàng)

20、 （ ） ①能以徑寸之木 ②箬篷覆之 ③閉之，則右刻“山高月小，水落石出” ④石青糝之 ⑤右臂掛念珠倚之 ⑥蓋簡桃核修狹者為之 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．①④⑥ 5、按要求填空。 （1）《核舟記》選自清代張潮編的《__________》。作者是______，字____,____（朝代）嘉善人。 （2）《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________?！吧礁咴滦?，水落石出”是

21、《_______》中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《_____》中的句子。 （3）黃庭堅(jiān)是______朝的文學(xué)家，字______。 （4）點(diǎn)明核舟主題的句子是_____________________。 6、翻譯下列句子。 （1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。 _______________________________________________________ （2）啟窗而觀，雕欄相望焉。 _______________________________________________________ （3）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 _______________

22、________________________________________ （4）蓋簡桃核修狹者為之。 _______________________________________________________ ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之……珠可歷歷數(shù)也。 7

23、、文中寫東坡外貌的句子是： ； 文中寫佛印情態(tài)的句子是： 。 8、“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中?！庇谩埃瘶?biāo)出這句話的朗讀節(jié)奏。 9、用“／／”給這段文字分層并概括各層意思。

24、 10、試分析蘇軾和佛印的不同性格或心情。（各用一詞） 蘇軾： 佛?。? 11、文中描寫魯直“如有所語”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數(shù)也”，這是為了說明什么？試用自己的話簡要回答。 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給下列的加點(diǎn)字注

25、音。 選賢與能（ ） 講信修睦（ ） 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（ ） 男有分（ ） 貨惡其棄于地也（ ） 2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （1）大道之行也，天下為公（ ）（ ） （2）選賢與能，講信修睦（ ）（ ） （3）故人不獨(dú)親其親（ ） （4）男有分，女有歸（ ） （ ） （5）貨惡其棄于地也（ ） （6）是故謀閉而不興（ ）（ ） （7）盜竊亂賊而不作（ ）（ ） （8）故外戶而不閉（ ） ３、填空。 （1）《禮記》是中國儒家經(jīng)典著作之一。它

26、是由 （朝代）的 （人名）對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成的。全書共有 篇。 （2）“四書”是公認(rèn)的儒學(xué)經(jīng)典，它是《 》《 》這兩部書和《大學(xué)》《中庸》這兩篇文章的統(tǒng)稱。其中《大學(xué)》《中庸》是《 》中的兩個(gè)篇章。 4、翻譯下列句子。 （1）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。 （2）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

27、 （3）貨惡其棄于地也，不必藏于己。 （4）盜竊亂賊而不作。 5、下面對課文的理解有誤的一項(xiàng)是

28、 （ ） A、本文的主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會(huì)的基本特征。 B、首句“大道之行也”用提頓語氣讀，表明以下三句即“大道”的內(nèi)涵。 C、“天下為公”是說所有的社會(huì)成員都要有公心，為人民多做好事。 D、“故人不獨(dú)親其親……不必為己”闡述了“大同”社會(huì)的基本特征。 6、課文闡述的“大同” 社會(huì)的基本特征是什么?

29、 ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。 。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 7、解釋下面加點(diǎn)的字。 （1）故人不獨(dú)親其親：

30、 （2）不獨(dú)子其子： 8、按照原文將橫線上的語句補(bǔ)充完整。 9、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 （1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

31、 （2）故外戶而不閉，是謂大同。 10、找出文中的排比句、對偶句，并指出其效果。

32、 11、（1）本語段可分為_____層，請用//線在文中劃分。 （2）這幾層的關(guān)系是：____________。 12、總領(lǐng)全文的語句是___________________，照應(yīng)此句的是____________________。 13、作者所描繪的大同社會(huì)的景象是___________________________________。 14、大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)？我們今天如何看待這一理想？

33、 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給下列加點(diǎn)字注音。 齊魯青未了（ ） 決眥（ ） 不勝簪（ ） 逾墻走（ ） 鄴城戍（ ） 無完裙（ ） 老嫗（ ） 泣幽咽（ ） 2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （1）造化鐘神秀（ ） (2）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥（ ）（ ） （3）白頭搔更短，渾欲不勝簪（ ） （4）老翁逾墻走（ ） （5）吏呼一何怒（ ） （6）三

34、男鄴城戍（ ） （7）急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊（ ）（ ）（8）夜久語聲絕（ ） 3、下列句子的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 （ ） A、蕩胸／生／曾云，決眥／入／歸鳥 B、白頭／搔／更短，渾欲／不／勝簪 C、老翁／逾墻／走，老婦／出門／看 D、夜久／語聲絕，如聞／泣幽咽 4、文學(xué)知識填空。 （1）杜甫是_________朝偉大的_________主義詩人，后人稱他為_________，稱他的詩為_________。另外，由于他做過工部員外郎，所以人們又稱他為_________。 （2）《石壕吏》一

35、詩是以“安史之亂”為背景的，以此為背景，杜甫還創(chuàng)作了著名的現(xiàn)實(shí)主義詩篇“三別”即_________、_________、_________和包含《石壕吏》在內(nèi)的“三吏”。 5、補(bǔ)寫詩句。 （1）蕩胸生層云，_________________。_________________，一覽眾山小。 （2）國破山河在，_________________。感時(shí)花濺淚，_________________。 （3）吏呼一何怒，_________________！ （4）夜久語聲絕，_________________。 6、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。 （1）《望岳》一詩雖沒有一個(gè)“

36、望”字，但全詩句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。 （ ） （2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”都運(yùn)用了對偶的修辭方法。 （ ） （3）《石壕吏》是一首五言古體詩，是李白寫的組詩“三吏”、“三別”中的一首。（ ） ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面詩歌，然后答題。 （一）春 望 國破山河在，城春草木

37、深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。 7、對《春望》賞析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。 B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏著詩人的無限感慨。 C.這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。 D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。 8、“國破山河在，城春草木深”渲染了一種怎樣的景象？

38、 9、“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？ 10、從本詩中你感受到詩人怎樣的思想感情？ （二）石壕吏（節(jié)選） 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，

39、死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。 11、解釋下列加點(diǎn)詞語。 附書至（ ） 新戰(zhàn)死（ ） 未去（ ） 12、按提示填寫句子。 ⑴說明兵役之苛酷： ⑵說明戰(zhàn)爭之慘烈： ⑶說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重, 人們生活凋敝：

40、 ⑷表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日： 13、這一部分是故事情節(jié)的 和 。借老婦人的口述，寫出了這一家人的 ，控訴了封建官吏的 和 。 14、本段文字正面描寫老婦人“致詞”，層層訴說、凄苦至極，側(cè)面寫“________”，揭示主題。 參考答案： 第五單元 １、huò yǎn qiān mò yí tiáo

41、 jùn qiǎn yì 2 、（1）古義，色彩鮮艷美麗；今義，味好，香濃（2）古：交錯(cuò)連通；今義：郵電和運(yùn)輸業(yè)的總稱（3）古：妻子和兒女；今義：男子的配偶。古義：與世隔絕的地方；今義：無出路的境地（4）古義：更不必說；今義：表?xiàng)l件的連詞（5）古義，不值得；今義，不滿，不充分3、（1）《陶淵明集》 陶淵明 潛元亮 東晉 詩人（2）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。（3）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（4）其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 4、（1）漁人非常詫異，繼續(xù)往前走，想走到林子的盡頭。（2）（那里的人）看見了漁人

42、，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)作了回答。（3）他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟世人隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。（4）但未能實(shí)現(xiàn)。不久，他因病去世。此后就再也沒有人探尋（桃花源）了。5、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。6、發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過，村中的生活情狀，以及他歸途中做標(biāo)記的事。7、外界的人們在改朝換代的戰(zhàn)爭浩劫中所遭受的災(zāi)難。8、村人；漁人；漁人；村人；漁人；村人9、D 10、 (1)通“邀”，邀請 (2)計(jì)劃;打算 11、（1）這里的人告訴他說：“不要把這里的情況向外人說啊?！?2)就順原路回去。 12、①桃花源人問漁人從哪

43、里來。②桃花源人向漁人說明自己來到桃花源的原因。③桃花源人向漁人詢問外界的情況。④桃花源人囑咐漁人不要向別人提起這里的情況。 １、lòu xīn tái dú 淤 漣 逸 蔓２、（1）就（2）這 只（3）博學(xué)的人　平民（4）使……擾亂 使……勞累（5）多（6）沾染（7）洗滌 美麗而不端莊（8）更加 立（9）親近而不莊重（10）應(yīng)當(dāng) 3、（1）菊 牡丹 正襯 反襯 蓮的高貴品質(zhì)（2）斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有（3） 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉4、B 5、（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡陋了）。（

44、2）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。（3）我則惟獨(dú)喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。（4）對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？6、示例：詠菊：寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝。詠蓮：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。7、（1）出名（2）香氣，這里指品德高尚。（3）大（4）身體8、（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。（2）惟吾德馨（3）苔痕上階綠，草色入簾青。（4）水不在深，有龍則靈。9、答出文中任何一個(gè)駢句均可。10、（1）沒有嘈雜的音樂擾亂雙耳，沒有官府的公文勞累身心。（2）孔子說：“有什么簡陋的呢？”11、“值得驕傲的地方”

45、：可以是環(huán)境、房間布置、人物，還可以是情感等抽象的東西。12、對“作者所表達(dá)的道德情操”，我們可肯定，即圍繞“物質(zhì)生活再豐富，也需要高尚的精神生活”來答；也可否定，甚至還可否定與肯定相結(jié)合，只要看法言之成理，關(guān)鍵是看分析表述是否有創(chuàng)見，有新意。 1、wǎng yí jī ruò sǎn zhé 2、（1）曾經(jīng)（2）大約 上下（3）靠近（4）舉（5）極（6）平靜（7）平（8）清楚明白（9）滿（10）通“揀”，挑選 長而窄 3、C 4、B 5、（1）《虞初新志》魏學(xué)洢 子敬 明末 （2）蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》（3）宋 魯直 （4）蓋大蘇泛赤壁云6、（1）沒有一件不是就著木頭原

46、來的樣子摹擬某種東西的形狀的，各有各的神情姿態(tài)。（2）推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。（3）小船從船頭到船尾長八分多點(diǎn)兒，高大約有兩個(gè)黃米粒那么高。（4）這是挑選狹長的桃核刻成的。7、中峨冠而多髯者；絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。8、其兩膝／相比者，各隱／卷底／衣褶中。9……魯直居左。//蘇黃共閱一手卷……各隱卷底衣褶中。//佛印絕類彌勒……。第一層：總述船頭上的三個(gè)人。第二層：說明蘇黃共閱手卷。第三層：介紹佛印的神態(tài)動(dòng)作。10、儒雅；放曠 11、為了說明雕刻者的技藝嫻熟和高超。 １、jǔ mù guān fèn wù 2、（1）古代指政治上的最高理想 成為（

47、2）通“舉”，選拔，推舉。培養(yǎng)（3）以……為親（4）職分 女子出嫁（5）憎惡（6）這 發(fā)生（7）造反興起（8）用門閂插門３、（1）西漢 戴圣 ４９（2）論語 孟子 禮記 4、（1）大道通行的時(shí)代，天下為天下人所共有，選舉擁戴品質(zhì)好能力強(qiáng)的人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，講究信實(shí)，培養(yǎng)和睦的氣氛。（2）老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能夠受到供養(yǎng)。（3）對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。（4）盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。5、C 6、①人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛；②人人都能安居樂業(yè)；③貨盡其用，人盡其力。7、（1）以……為親，意動(dòng)用法；親人。（2）以……為子，意

48、動(dòng)用法；孩子，兒女。8、貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。9、（1）所以人們不只是把自己的親人當(dāng)親人，不只是把自己的孩子當(dāng)孩子。（2）所以從外面把門扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會(huì)。10、排比句：使老有所終，壯有所用，幼有所長。對偶句：選賢與能，講信修睦。 效果：結(jié)構(gòu)整齊，使語勢增強(qiáng)，描繪了大同社會(huì)的美好境界。11、（1）三；一層：從開頭至“講信修睦”；二層：從“故人不獨(dú)親其親”至“不必為己”；三層：從“是故謀閉而不興”至結(jié)尾。（2）總—分—總 12、大道之行也，天下為公；故外戶而不閉，是謂大同。13、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。14、言

49、之成理即可。 1、liǎo zì zān yú shù qún yù yè ２、（1）聚集 （2）通“層” 眼角（3）簡直（4）越過（5）多么（6）防守（7）應(yīng)征 還能夠（8）消失3、B 4、（1）唐，現(xiàn)實(shí)，詩圣，詩史，杜工部（2）《新婚別》《垂老別》《無家別》5、（1）決眥入歸鳥 會(huì)當(dāng)凌絕頂（2）城春草木深 恨別鳥驚心（3）婦啼一何苦（4）如聞泣幽咽6、（1）√(2)√(3)× 7、D 8、渲染了一種殘破凄涼的景象。9、形容家書的珍貴，表達(dá)對妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。10、憂國思家的情懷。（意思對即可） 11、信；最近；離開 12、⑴三男鄴城戍 ⑵二男新戰(zhàn)死 ⑶出入無完裙 ⑷存者且偷生，死者長已矣 13、發(fā)展 高潮 悲慘生活 冷酷 殘暴 14、安史之亂