《職業(yè)生涯規(guī)劃 第一堂課 導(dǎo)入.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《職業(yè)生涯規(guī)劃 第一堂課 導(dǎo)入.ppt(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020/7/24,CAREER PLANNING,職業(yè)生涯輔導(dǎo)與訓(xùn)練,任課老師,,2020/7/24,很多人不停問(wèn)自己: 我要做什么? What I will do ? 我能做什么? What can I do ? 我該怎么做? What should I do ?,然而答案卻始終不見(jiàn),面對(duì): 我能做什么? 我想做什么? 我該怎么做? 這些問(wèn)題,有點(diǎn)hold不住,,解決這些問(wèn)題,就得掌握核心科技,2020/7/24,職業(yè)生涯規(guī)劃的定義,職業(yè)生涯,職業(yè)生涯 規(guī)劃與管理,一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷,特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。,具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃,定義
2、: 針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè) 狹義:一個(gè)人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。 廣義:從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè),直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整的職業(yè)發(fā)展過(guò)程。,2020/7/24,每個(gè)人都渴望成功......,哈佛大學(xué)的調(diào)查研究 3%:有自己清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 10%:有清晰但比較短期的目標(biāo) 60%:只有一些模糊的目標(biāo) 27%:沒(méi)有目標(biāo),那3%的人幾乎都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖; 那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士,事業(yè)有成;
3、那60%,成為社會(huì)大眾群體,平凡地生活著; 那27%的人生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨社會(huì)不公平;,規(guī)劃的意義就在于將目標(biāo)和現(xiàn)狀之間建立一座可達(dá)的橋梁,25年后,1,明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃 與職業(yè)規(guī)劃,2,了解自我: 正確的自我認(rèn)知與探索,3,了解職業(yè),但是,你,思路亂如麻,職業(yè)意識(shí)模糊,職業(yè)規(guī)劃無(wú)措,職業(yè)生涯輔導(dǎo)與訓(xùn)練課程,教你,hold住,全場(chǎng),2020/7/24,,職業(yè)規(guī)劃流程,認(rèn)知自我,明確人生使命,確立人生目標(biāo)體系,尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿,明確、建立、整合觀念和態(tài)度,明確、建立及整合資源,流程2:,流程1:,無(wú)論哪種方式,都包含了5個(gè)內(nèi)容:知己、知彼、決策、目標(biāo)、行動(dòng),制定切實(shí)可行的計(jì)劃,不斷追求卓越
4、,2020/7/24,生涯規(guī)劃的8大步驟,認(rèn)知自我,明確人生使命,確立人生目標(biāo)體系,尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿,明確、建立、整合觀念和態(tài)度,明確、建立及整合資源,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,不斷追求卓越,,,,,,,,,,,2020/7/24,一堂“釣魚(yú)課”,釣“魚(yú)”=“職業(yè)生涯”規(guī)劃 一片水域=一份適合自己的職業(yè) 一口池塘=一家有發(fā)展前景的公司 一位教練=一個(gè)能給自己帶來(lái)幫助的老板,釣魚(yú)的快樂(lè)規(guī)則:第一,釣魚(yú);第二,釣到魚(yú);第三,釣到大魚(yú)。 任何事物都有其快樂(lè)規(guī)則,不要去回避這些規(guī)則。,如果我們既能贏得他人的喝彩,又能享受美味,不亦樂(lè)乎。外在的贊賞或許能短暫激發(fā)我們的熱情,但是只有內(nèi)在的需要才能帶來(lái)持久的快樂(lè)。
5、,每一種選擇都有其合理性。但是這種選擇并非惟一的,也并非完全正確。一定有許多更好的選擇在等待著我們,也正是這種不確定,構(gòu)成了選擇之美。,價(jià)值觀:,選擇:,選擇一片水域:,釣什么魚(yú)并不重要,重要的是我們是否知道自己真正需要什么,選擇一口池塘:,我們也許沒(méi)必要將釣魚(yú)當(dāng)成一種體育比賽,但是也不能完全不用心思。這是一種人生態(tài)度。一旦你養(yǎng)成了這種態(tài)度,你就能從中獲得某種樂(lè)趣思考的樂(lè)趣。,選擇一個(gè)教練:,許多人寧愿選擇做一個(gè)失敗者,也不愿意選擇依靠他人的幫助和善意,無(wú)論是付費(fèi)還是免費(fèi)。,課程內(nèi)容,第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃概論(2課時(shí)) 第二單元 大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展(2課時(shí)) 第三單元 職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論(
6、2課時(shí)) 第四單元 自我探索(2課時(shí)) 第五單元 職業(yè)社會(huì)認(rèn)知(2課時(shí)) 第六單元 大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂與實(shí)施(2課時(shí)) 第七單元 自我管理與自我發(fā)展(2課時(shí)) 第八單元 情商修煉與職場(chǎng)成功(2課時(shí)) 第九單元 自信心培養(yǎng)與潛能開(kāi)發(fā)(2課時(shí)) 第十單元 職業(yè)生涯規(guī)劃課總結(jié)與分享(2課時(shí)) 第十一單元 企業(yè)參觀環(huán)節(jié)或職場(chǎng)講座(2課時(shí)) 第十二單元 企業(yè)成功人士經(jīng)驗(yàn)談(2課時(shí)),如何考核?? 不定期點(diǎn)名,謝絕混課 平時(shí)成績(jī)(含考勤、上課表現(xiàn)等)(40) 個(gè)人撰寫(xiě)生涯規(guī)劃書(shū)(30) 自選題目實(shí)際調(diào)研(30)。要求:按小組組合,自選題目,最后形成調(diào)研報(bào)告 希望大家積極思考、主動(dòng)參與,自我 “覺(jué)”“悟”,我們的夢(mèng)想,畢業(yè)后從事的工作,畢業(yè)五年后想從事的職業(yè),組成你我的團(tuán)隊(duì),要求: 1、每組7人 2、男女搭配:男4女3或男3女4 3、不同專業(yè)搭配 用時(shí)20分鐘,希望一起度過(guò)快樂(lè)的12周!,2020/7/24,THANK YOU,