《4.2 直線、射線、線段同步練習(xí)（人教新課標(biāo)七年級(jí)上） (1)doc--初中數(shù)學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4.2 直線、射線、線段同步練習(xí)（人教新課標(biāo)七年級(jí)上） (1)doc--初中數(shù)學(xué)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點(diǎn)數(shù) 數(shù)學(xué)：4.2直線、射線、線段課時(shí)練（人教新課標(biāo)七年級(jí)上） 第1課時(shí) 一、選擇題 1. 如圖1，線段、射線或直線的條數(shù)是( ) 圖1 A 五條線段，三條射線 B 一條直線，三條線段 C 三條線段，三條射線 D 三條線段，兩條射線和一條直線 2.如果點(diǎn)B在線段AC上，點(diǎn)C在線段BD上，那么有( ) A 點(diǎn)B在線段CD上 B 點(diǎn)C在線段AB上 C B、C點(diǎn)均在線段AD上

2、 D 以上都不對(duì) 3.以下畫圖語句錯(cuò)誤的是( ) A 連結(jié)AB，得到線段AB B 畫點(diǎn)C，過點(diǎn)C畫直線AB，得到過點(diǎn)C的直線AB C 畫直線a，在a上畫兩點(diǎn)G、H，過H任畫直線b，則得到G點(diǎn)在直線a外、直線b上 D 線段AB向兩端延長，得到直線AB 4.如果在一條直線上得到10條不同的線段，那么在這條直線上至少要選用( )個(gè)不同的 點(diǎn). A 20 B 10 C 7 D 5 5.在已知的線段AB上取

3、6個(gè)點(diǎn)C,D,E,F,G,,H,（不包括A、B兩點(diǎn))，圖中可以用這些字母比表示的線段共有（ ） A. 6 B.8 C.15 D. 28 二、填空題 6.圖2有＿＿條線段，＿＿條射線. 7.線段有＿＿個(gè)端點(diǎn)，射線有＿＿個(gè)端點(diǎn)， 直線有＿＿個(gè)端點(diǎn). 圖2 8.過一點(diǎn)的直線有＿＿條，經(jīng)過兩點(diǎn)的直線有＿＿條，經(jīng)過不在同一直線上的三點(diǎn)中的每兩點(diǎn)的直線有＿＿條. 9．如圖3，AC=DB，寫出圖中另外兩條相等的線段__________． 10．圖4中共有________條線段． 三、解

4、答題 11.（1）畫直線AB和直線BC相交于點(diǎn)B; （2）三條直線a ,b，c都經(jīng)過點(diǎn)P. 12.如圖5，平面上有A，B，C，D四個(gè)點(diǎn)，按照下列要求畫圖： （1）畫線段AB；（2）畫射線DA；?。?）畫直線AC；?。?）連結(jié)BD，并延長BD. 13.觀察下列圖形，并閱讀下面相關(guān)文字： 兩直線相交最多1個(gè)交點(diǎn)，三條直線相交最多有3個(gè)交點(diǎn)，4條直線相交最多有6個(gè)交點(diǎn)，像這樣，8條直線相交，最多有多少交點(diǎn)？　n條直線相交，最多有多少個(gè)交點(diǎn)？ 14.過平面上四點(diǎn)中任意兩點(diǎn)作直線,貝貝說有一條,晶晶說有四條,歡歡說有六條, 迎迎說他們說的都不對(duì),應(yīng)該是一條

5、或四條,或六條,誰說的對(duì)?請(qǐng)畫圖來說明你的看法. 第2課時(shí) 一、選擇題 1．某班在組織學(xué)生議一議：測量1張紙大約有多厚．出現(xiàn)了以下四種觀點(diǎn)，你認(rèn)為較合理且可行的是（ ） A．直接用三角尺測量1張紙的厚度 B． 先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度 C．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度 D．先用三角尺測量同類型的1000張紙的厚度 2.下列說法:①一根拉的很緊的細(xì)線就是直線；②直線的一半是射線； ③線段AB是點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離；④田徑運(yùn)動(dòng)中的3000米賽跑，起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離是3000米； ⑤在所有連接兩點(diǎn)的線中，線段最短. 其中正

6、確的個(gè)數(shù)是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 3．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A．A、B兩點(diǎn)之間的距離為3cm B．A、B兩點(diǎn)之間的距離為線段AB的長度 C．線段AB的中點(diǎn)C到A、B兩點(diǎn)的距離相等 D．A、B兩點(diǎn)之間的距離是線段AB 4. 在直線、射線和線段中，可以度量的有（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 5. 已知線段AB，延長AB到C，使AC＝2BC，反向延長AB到D，使AD＝BC，那么線段AD是線段AC的( ) A. B.

7、 C. D. 二、填空題 6．我們在用玩具槍瞄準(zhǔn)時(shí)，總是用一只眼對(duì)準(zhǔn)準(zhǔn)星和目標(biāo)，用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為__________________． 7.點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn)，點(diǎn)C是線段BD的中點(diǎn)，若CD=1cm,則AB= cm. 8.如圖7，點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn)，點(diǎn)M是線段AC的中點(diǎn)，點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn)。 （1）如果AB=10cm,AM=3cm,那么NC= cm. (2) 如果MN=6cm，那么AB= cm. (3)如果AC:CB=3:2,NB=2.5cm,那么MN= cm. 9.如圖8所示，點(diǎn)C分線

8、段AB為5：3，點(diǎn)D分線段AB為3:5,已知CD的長是10cm,那么AB的長是 cm. 10．在實(shí)際問題中，造路和架線都盡可能減少彎路，是因?yàn)開_________________________． 三、解答題 11.已知:如圖9, 線段m，n　畫一條線段AB，使它等于　2m+n.（用兩種方法解答） 12.如圖10，C為線段AB的中點(diǎn)，N為線段CB的中點(diǎn)，CN=1cm.求圖中所有線段的長度的和． 13.動(dòng)手操作題：點(diǎn)和線段在生活中有著廣泛的應(yīng)用．如圖11,用7根火柴棒可以擺成圖中的“8”．你能去掉其中的若干根火柴棒，擺出其他的9個(gè)數(shù)

9、字嗎？ 請(qǐng)畫出其中的4個(gè)來． 14.已知線段AB＝8cm，BC＝3cm.（1）線段AC的長度能否確定？若能確定，請(qǐng)求出AC的長度；若不能，請(qǐng)說明理由；（2）是否存在使A、C之間距離最短的情形？若存在，請(qǐng)求出AC的長度，若不存在說明理由；（3）你能比較BA＋BC與AC的大小嗎？說說你的理由. 參考答案 課時(shí)課練 第1課時(shí) 1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.6、8 7、2，1，0 8.無數(shù)、1、3 9．AD=CB 10.10

10、 11． 12.圖略。 13. 28、 14.迎迎說的法. (1)當(dāng)四點(diǎn)共線時(shí),可畫1條, 如圖(1); (2) 當(dāng)四點(diǎn)中有三點(diǎn)共線時(shí),可畫4條, 如圖(2); (3) 當(dāng)四點(diǎn)中任意三點(diǎn)不共線時(shí),可畫6條, 如圖(3); 第2課時(shí) 1.D 2.A 3.D 4.B 5.B 6. 兩點(diǎn)確定一條直線 7.3 8.（1）2;(2)12;(3)6.25 9.40 10．兩點(diǎn)之間線段最短 11.提示：（1）度量法；（2）圓規(guī)法。 12．AC+AN+AB+CN+CB+NB=13。 13. 14.（1）線段AC的長度不能確定，因?yàn)楫?dāng)B固定時(shí)，點(diǎn)A、C可能在點(diǎn)B的同側(cè)，也可能在點(diǎn)B的異側(cè)，還可能點(diǎn)A、B、C不在同一直線上. （2）AC的長度存在最短的情形，如圖3-2-2，此時(shí)AC＝8-3＝5（cm）. （3）BA+BC≥AC，理由是兩點(diǎn)之間線段最短. 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點(diǎn)數(shù)