《人教版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 part B let's learn優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 part B let's learn優(yōu)秀教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit?6?Work?quietly 教學(xué)目標(biāo)： 1.?能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)?24?個(gè)單詞。 2.?學(xué)會(huì)句型?What+be?動(dòng)詞+主語(yǔ)+doing？并在實(shí)際情境中運(yùn)用并回答。 3.?學(xué)會(huì)建議或命令別人做某事的句型。 課時(shí)安排 5?課時(shí) 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀?6?個(gè)新單詞。 2.學(xué)會(huì)句型，并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答。 一、板題、示標(biāo)。 同學(xué)們，今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)第?6?單元?Part?B?let’s?learn?部

2、 分。首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。 （ 有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請(qǐng)舉手，?好，請(qǐng)放下。）為了更好地完 成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行四場(chǎng)比賽，先看第一場(chǎng)比賽。 二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯詞組意思。 師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo) 要求： 默看?P62?頁(yè)，結(jié)合單詞表，2?分鐘后比誰(shuí)能正確翻譯出詞組 意思。 師：時(shí)間到，停，隨機(jī)提問(wèn)。（接下來(lái)進(jìn)行第二場(chǎng)比賽） 三、第二次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。 師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)

3、指導(dǎo) 要求： 請(qǐng)小組討論，單詞正確讀音，4?分鐘后比誰(shuí)能最準(zhǔn)確 讀出詞組。 師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)（接下來(lái)進(jìn)行第三場(chǎng)比賽） 個(gè)性化設(shè)計(jì)：采用開(kāi)火車(chē)的形式讀單詞，并且增加讀單詞的次數(shù)。 英語(yǔ)應(yīng)該多讀多背。 強(qiáng)調(diào)：keep?保持某種狀態(tài)；keep?to?the?right?靠右；keep?your desk?clean?保持你的課桌整潔。 拓展：take?turn?按順序來(lái)，in?turn?依次，輪流 三、第三次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。 師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo) 要求： 請(qǐng)小組

4、討論，單詞正確讀音，4?分鐘后比誰(shuí)能最準(zhǔn)確 讀出詞組。 師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)（接下來(lái)進(jìn)行第四場(chǎng)比賽） 四、第四次“先學(xué)后教”比正確翻譯句型意思，并能進(jìn)行情景對(duì)話。 師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo) 要求： 1.?默看句型，結(jié)合所學(xué)單詞，誰(shuí)能正確翻譯出句型意 思。（2?分鐘） 2.?小組討論，根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì)話（5?分鐘） 師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè) 個(gè)性化設(shè)計(jì)： 強(qiáng)調(diào)：can?引導(dǎo)的疑問(wèn)句，會(huì)進(jìn)行回答。talk?quietly?小聲說(shuō)話。 拓展：keep?to?the?left?靠左；keep?you

5、r?hands?clean?保持你的雙 手干凈 當(dāng)堂檢測(cè) 一、英譯漢 1.?keep?to?the?right?靠右 2.talk?quietly?小聲說(shuō)話 3.take?turns?按順序來(lái) 4.keep?your?desk?clean?保持你的課桌整潔 5.crayons 蠟筆 二、按要求完成句子 1.Can?we?use?your?caryons?(?英譯漢） ———我們能用你的蠟筆嗎?————————————————— 2.doing,?are,?they?,what(?)(?連詞成句） ——What?are?they?doing?—————————————————— 3.保持你的課桌整潔（漢譯英） ———Keep?your?desk?clean————————————————— 教學(xué)反思： 不足方面： 再教時(shí)需要注意：