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《三愛三節(jié)》教案
《三愛三節(jié)》教案范文
《三愛三節(jié)》教案 1
一.班會(huì)主題:
三愛三節(jié),爭(zhēng)做文明學(xué)生
二.班會(huì)時(shí)間:
18 日下午第三節(jié)
三.班會(huì)地點(diǎn):
高一 1 班教室
四.班會(huì)背景:
開學(xué)以來,學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召,培養(yǎng)學(xué)生“三
愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣,做到愛祖國(guó),愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí);節(jié)水,節(jié)
糧,節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生的觀念 以及對(duì)“三愛三節(jié)”的理解與重視。
五.班會(huì)目標(biāo):
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
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3、通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛 三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4、利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
六.班會(huì)準(zhǔn)備:
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1、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾,主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過詢問、上、看書等,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電 小妙招。
3、將班級(jí)劃分成小組,選出發(fā)言人,便于班會(huì)進(jìn)行過程中匯總 小組意見發(fā)言。
4、準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料,制作 PPT,在班會(huì)進(jìn)行過程中展 開分析討論。
七、班會(huì)過程:
1、主持人致辭,班會(huì)開始。
2、分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。
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3、分析討論“三愛三節(jié)”對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見,分析,突出“三愛三節(jié)”的重要性。
5、舉例分析“三愛“:愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)。
6、展示“三節(jié)“:節(jié)水、節(jié)點(diǎn)、節(jié)糧小妙招,匯總小組手機(jī)成 果。
7、班主任發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會(huì)。
八.關(guān)于主題班會(huì)
本次班會(huì)的舉行,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,不但解答了同學(xué)們的疑
問和困惑,更深入的讓同學(xué)們了解到“三愛三節(jié)“的意義,并且通過
具體事例來強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于”三愛三節(jié)“的觀念,使其真正融入到未
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來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過小組展開討論,小組成員之
4、間交換了意見,
并相互補(bǔ)充,擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面接觸范圍,真正是學(xué)生了解到在生
活中如何做到”三愛三節(jié)“,為培養(yǎng)良好為習(xí)慣打下解釋的基礎(chǔ)。踐
行”三愛三節(jié)“,爭(zhēng)做文明學(xué)生,讓每一位同學(xué)都參與到其中來,為 共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
《三愛三節(jié)》教案 2
活動(dòng)目的:
1、通過主題班會(huì),教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng) 具有的美德。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。
3、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實(shí) 到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)
5、”做很多事,養(yǎng)成良好 的習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們,有一首古詩(shī),我們代代傳唱,首先讓我們一起來欣 賞一下,你有什么感受?
2、朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》
3、學(xué)生談感受。
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4、這首詩(shī)告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,
我們要節(jié)約每一粒糧食。其實(shí)在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米,節(jié)
約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),從古到今,就有許多勤儉節(jié)約的感人 故事,為我們樹立了很好的榜樣。
師:假如我們向陽(yáng)小學(xué)只有 XX 人,如果每人每天節(jié)約一角錢,
一天下來就可以節(jié)約多少錢如果這些錢給你,你可以做哪些有意義的 事
6、
學(xué)生交流。
師:假如我們中國(guó)只有 14 億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角
錢,一天就可以節(jié)約——(生計(jì)算后回答 1.4 億)這 1.4 億元,對(duì)國(guó) 家來講,可以做哪些事?學(xué)生交流。
師:同學(xué)們,你們都想得很周到。這一天節(jié)約下來的錢就可以做 這么多的事。做了這統(tǒng)計(jì)后,你有何感想?
3、小結(jié):同學(xué)們,從剛才的統(tǒng)計(jì)中,我們不難看出,小小的一角
錢竟能發(fā)揮這么大的'作用。從中,我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性,
現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、導(dǎo)行
(一)說說關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首 古詩(shī)、一句格言。
要
7、求:人:用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括
事:用一兩句話介紹。
詩(shī):背一背
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格言:誦一誦
(二)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),自我教育
1、談一談你對(duì)下面三件事的看法。課件出示:
a、小麗常常浪費(fèi)紙,一張紙才寫幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她, 她說:“一張紙才幾分錢,用完了再買?!?
b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后,媽媽要把剩菜帶回家。小全 說:“別這樣!讓同學(xué)知道了,會(huì)笑話我們的?!?
c、小明與小剛給同學(xué)過生日,小明送的是自己做的小禮品,小 剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。
學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師:同學(xué)們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)
8、
的。在日常生活中,我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí),生活節(jié)儉,不 浪費(fèi)財(cái)物,把錢用在應(yīng)該用的地方。
2、、讓我們靜下來,回顧一下過去,以前,我在勤儉節(jié)約方面做 的怎么樣再展望一下未來,今后,我該怎樣做
3、同學(xué)們回答得真不錯(cuò),但是在我們的周圍,仍然存在著浪費(fèi)
現(xiàn)象,請(qǐng)看:(多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片),這些,都是老師在課間
拍攝到的,這些行為,都發(fā)生在我們的身邊,有的就發(fā)生在我們自己 的身上。你看了后,有什么感想?
4、教師小結(jié)
三、升華
1、班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。
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《勤儉節(jié)約倡議書》
節(jié)約就象大海中的水滴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片 浩瀚的海洋。在資源短缺的今天,我們發(fā)出如下倡議:
節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;節(jié)約糧食,合理飲
食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;愛護(hù)圖書,循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán) 保;減少垃圾,分類存放;互相督促,形成風(fēng)氣。
讓我們同心協(xié)力,從現(xiàn)在開始,從我做起,從每一天做起,從一
點(diǎn)一滴做起,讓節(jié)約成為習(xí)慣,傳遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。
2、通過這堂課的學(xué)習(xí),老師相信,我們一定會(huì)做得更好。在下
課之前,老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。
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