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1、第九課樹立總體國家安全觀,維護國家安全,,新課導入,目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達5至10億元。水葫蘆原產(chǎn)于南美，大約是20世紀初傳入我國。它降低水產(chǎn)品產(chǎn)量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內(nèi)連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質污染和水葫蘆的瘋長，滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。,,新課導入,新課導入,水葫蘆破壞生態(tài)安全，對我們?nèi)祟愑惺裁从绊?,,雖說水葫蘆本身有很強的凈化污水能力，但大量的水葫蘆覆蓋河面，容易造成水質惡化，影響水底生物的生長。雖說水葫蘆本身有很強的凈化污水能力，但大量的水葫蘆覆蓋河面，容易造成

2、水質惡化，影響水底生物的生長。,,新課導入,作為食物鏈中的一個環(huán)節(jié)，人類的安全也是離不開生態(tài)的，而國家安全更是需要人類從點滴做起，從身邊做起。今天我們就來學習維護國家安全。,新課講解,人人都是維護國家安全的主角,,活動一：生活思考生態(tài)安全急需保護,巴西龜又稱“紅耳龜”，原產(chǎn)于美國中南部。巴西龜?shù)沫h(huán)境適應能力強，生長速度快，捕食兇狠，是世界公認的生態(tài)殺手，被世界環(huán)境保護組織列為最具破壞性的物種之一，也已經(jīng)將它列為外來侵入物種。由于巴西龜外形可愛、極易飼養(yǎng)，有些人買來當寵物飼養(yǎng)，甚至隨意將其放到野外。巴西龜一旦進入江河、湖泊，就會與本地龜爭奪食物，嚴重威脅本地龜及相關物種的生存，對原有生態(tài)鏈造成極

3、大破壞。,新課講解,怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護生態(tài)安全？,,,新課講解,活動二：情境再現(xiàn)“一位漁民的重大發(fā)現(xiàn)”,2012年，一位漁民在附近海捕魚時感到漁網(wǎng)很沉，以為來到一條大魚，趕緊招呼船工們幫忙，結果打撈上來一個類似魚雷得東西。這位漁民當即用手機拍下站片，并發(fā)給省國家安全廳的工作人員。經(jīng)查，這是一個性能先進、功能最強大的纜空水下機器人。它既能搜集我國重要海域內(nèi)各類環(huán)境數(shù)據(jù)，又能探測獲得我國海軍艦隊的活動動向，完成近距離偵察和情報收集任務。,2012年，一位漁民在附近海捕魚時感到漁網(wǎng)很沉，以為來到一條大魚，趕緊招呼船工們幫忙，結果打撈上來一個類似魚雷得東西。這位漁民當即用手機拍下站片，

4、并發(fā)給省國家安全廳的工作人員。經(jīng)查，這是一個性能先進、功能最強大的纜空水下機器人。它既能搜集我國重要海域內(nèi)各類環(huán)境數(shù)據(jù)，又能探測獲得我國海軍艦隊的活動動向，完成近距離偵察和情報收集任務。,,新課講解,思考：你如何評價該漁民的行為？,我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。,,如果遇到類似的事情，我們應該怎么做？,新課講解,,可以舉報，制止或者監(jiān)督這種行為。,,新課講解,履行維護國家安全的法律義務,活動三：情境再現(xiàn)明辨是非,,新課講解,這兩種

5、行為的性質是否相同？,,這是兩種相同性質的行為，都是危害國家安全的違法犯罪行為。,遇到以上情況時，我們應該怎么做？,,我們要積極同危害國家安全的行為作斗爭。,新課講解,活動四：感悟法律的尊嚴,某高校航天領域研究生某在網(wǎng)上找兼職工作，并留下聯(lián)系方式。有人主動與他聯(lián)系，要他幫助搜集一些半公開的資料，常某表示同意， 每次都是對方先付款數(shù)千元。幾次交往后，對方要求他利用學習的便利條件搜集情報及內(nèi)部資料。常某還利用旅行的機會，拍攝敏感軍事圖片并傳到境外，在不到兩年的時間里，常某接受境外人員提供的“經(jīng)費”20多萬元，想境外人員發(fā)送情報資料60多份，泄露了國家秘密，最終被檢察機關依法批準逮捕。,,思考：“閱

6、讀感悟”中的常某為什么會被批捕？,新課講解,,國家安全法規(guī)定：任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。,,新課講解,每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。,,新課講解,活動五：小小討論會,展示活動內(nèi)容: 以“維護國家安全，我們應該做什么”為主題，開展一次討論活動。綜合相關案例，分析破壞國家安全的危害性。,,新課講解,展示活動具體要求: 全班同學分成四組，第一步進行

7、組內(nèi)討論，形成文字材料。第二步，各組分別選出一位代表陳述本組觀點。第三步，集思廣益，達成共識。,(1)做法：,樹立國家安全意識，自覺履行維護國家安全的義務。,,新課講解,(2)危害：,威脅國家安全、破壞社會穩(wěn)定、影響經(jīng)濟發(fā)展和人民的幸福安康。(結合具體材料分析),,知識拓展,,認真學習相關法律法規(guī)。我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的法治意識，積極為維護國家安全作貢獻。,積極為維護國家安全作貢獻。,課堂小結,,通過本節(jié)課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的意識，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。,,,布置作業(yè),預習第10課，第1 框。,板書設計,,,人人都是維護國家安全的主角,為什么說維護國家安全是我們共同的責任 怎樣為維護國家安全作貢獻,樹立維護國家安全的法治觀念 積極履行維護國家安全的法定義務,履行維護國家安全的法律義務,,,維護國家安全,