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1、?
“第十六課?? 撐起法律保護(hù)傘?? 我們受法律特殊保護(hù)”教案
(山東人民出版社 ??7年紀(jì)下冊(cè))
教學(xué)內(nèi)容:我們受法律特殊保護(hù)
教學(xué)目標(biāo):
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】
進(jìn)一步明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義,加深對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的理解,體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。
【能? 力】
通過(guò)學(xué)習(xí)能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為,提高是非美丑的辨別能力。
【知? 識(shí)】
知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù),了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)
教學(xué)難點(diǎn):我們受法律特殊保護(hù)
教學(xué)方法:小組自
2、主互助合作
導(dǎo)入新課:(課前播放mtv《少年,少年,祖國(guó)的春天》
請(qǐng)看大屏幕:(大屏幕依次投出四幅照片:溫馨的三口之家、老師關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生免費(fèi)參觀博物館、少年法庭)這幅照片讓我們想到來(lái)自家庭的溫馨;這幅照片使我們感受到來(lái)自哪方面的關(guān)愛(ài)?(生答:學(xué)校);免費(fèi)參觀博物館讓我們體會(huì)到來(lái)自哪方面的呵護(hù)?(生答:社會(huì));少年法庭的成立體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)。正是因?yàn)殂逶≈喾矫娴年P(guān)愛(ài),才讓我們品味到生活的美好、成長(zhǎng)的快樂(lè)。那么,我們?yōu)槭裁磿?huì)受到特殊的關(guān)愛(ài)?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)、探討第十六課撐起法律保護(hù)傘的第一部分我們受法律特殊保護(hù)
(課件投出:第十六課? 撐起法律保護(hù)傘?? 我們受法律特殊保
3、護(hù))
學(xué)習(xí)新課:
師:下面我們一起來(lái)看一段視頻,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真看的同時(shí),思考一個(gè)問(wèn)題:是什么原因?qū)е逻@幾位少年迷失在了美好的花季?
(播放視頻:迷失花季——少年盜竊案)
師:現(xiàn)在,同學(xué)們結(jié)合所看視頻內(nèi)容,以小組為單位,合作交流,分析歸納:花季少年走上違法犯罪道路的原因有哪些?
(課件展示:小組合作? 花季少年走上違法犯罪道路的原因有哪些?)
生:合作交流的基礎(chǔ)上,小組代表成果展示(略)
師:正如同學(xué)們所說(shuō),原因是多方面的,但從青少年自身方面來(lái)分析,正如第幾個(gè)同學(xué)所說(shuō):(課件投出:自身方面:
1、生活經(jīng)驗(yàn)不足,各方面不夠成熟,辨別是非能力差。
2、法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不強(qiáng),容
4、易遭受不法侵害。)所以,我們需要法律予以特殊保護(hù)(在“自身方面”上邊課件投出:我們需要特殊保護(hù))
師:下面我們來(lái)欣賞一首歌曲。(播放《少年,少年,祖國(guó)的春天》)的MTV)聽完歌曲,我們來(lái)看毛澤東的一句名言。(課件投出:世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。)
同學(xué)們齊聲讀一下,開始。
生:讀略。
師:現(xiàn)在,同學(xué)們結(jié)合所聽歌曲《少年,少年,祖國(guó)的春天》〉和毛澤東的名言,想一想:青少年在國(guó)家和民族發(fā)展中起著怎樣的作用?
(課件投出:自主感悟?? 青少年在國(guó)家和民族發(fā)展中起著怎樣的作用?)
生:答略。
5、
(課件投出:國(guó)家方面:
我們是黨和國(guó)家的希望,是中華民族的希望,我們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。)
師:正因?yàn)榍嗌倌暝趪?guó)家和民族的發(fā)展中起著非常重要的作用,所以,我們需要特殊保護(hù)。(課件投出:在“國(guó)家方面”上邊呈現(xiàn):我們需要特殊保護(hù))
師:也正因?yàn)榍嗌倌暝趪?guó)家民族的發(fā)展中起著非常重要的作用,所以黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)我們的教育引導(dǎo)和保護(hù),請(qǐng)看胡錦濤總書記的講話,(課件投出:關(guān)心未成年人的成長(zhǎng),為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會(huì)環(huán)境,是黨和國(guó)家義不容辭的職責(zé),是開創(chuàng)國(guó)家和民族更加美好的未來(lái)的戰(zhàn)略工程,也是實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)家庭的最大希望和切身利益的民心工程。)那位同學(xué)來(lái)為大家讀一
6、下?
生:讀(略)
師:為保護(hù)我們的健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家采取了一系列措施,如:?jiǎn)?dòng)中國(guó)少年兒童平安行動(dòng);從1994年全面實(shí)施“保護(hù)明天行動(dòng)”;近幾年在農(nóng)村義務(wù)教育階段實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策等;國(guó)家還通過(guò)法律來(lái)保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)。(課件投出:法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng))
師:下面同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō):你知道的保護(hù)我們健康成長(zhǎng)的法律有哪些?
生:暢所欲言(略)
師:為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng),我國(guó)在許多法律中,都對(duì)保護(hù)未成年人做出了明確的規(guī)定。如:憲法第46條規(guī)定:國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;勞動(dòng)法第15條規(guī)定:禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。在眾多的法律中,有兩部
7、是專門保護(hù)未成年人的,同學(xué)們一起說(shuō)一下。
生:說(shuō)(略)
(課件投出:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》)
師:這兩部法律從哪四個(gè)方面對(duì)未成年人的保護(hù)作了具體規(guī)定?
生:答(略)
(課件投出:這兩部法律分別從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。)
師:下面,我們就一起走進(jìn)生活,感悟生活,了解這四個(gè)方面的保護(hù)。
(課件投出:感悟生活)
師:家對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),是最為熟悉的,現(xiàn)在,同學(xué)們結(jié)合自身情況,說(shuō)一說(shuō):父母是怎樣關(guān)心自己成長(zhǎng)的?
(課件投出:結(jié)合自身情況,說(shuō)一說(shuō):父母是怎樣關(guān)心自己成長(zhǎng)的?
生活方面:??
8、 ?????????????????。
學(xué)習(xí)方面:??????????????????? 。??????????????????????
思想方面:??????????????????? 。)
生:回答(略)
師:通過(guò)剛才的感悟,哪位同學(xué)總結(jié)一下家庭保護(hù)的重要性?
(課件投出:家庭保護(hù)的重要性)
生:回答(略)
師:我們的健康成長(zhǎng)離不開家庭的保護(hù),那么,法律規(guī)定的家庭保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些呢?下面,我們掌聲歡迎我們的法律講解員上臺(tái)為大家進(jìn)行介紹。
(課件投出:? 法律手冊(cè)1???? ?家庭保護(hù)
??? 1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù),不得虐待
9、、遺棄未成年人。
?? 2、應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
?? 3、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?,引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng),預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫等。)
生:一學(xué)生到臺(tái)前為大家介紹(略)
師:請(qǐng)看大屏幕(課件投出:漫畫
??????????????????????????????(三缺一,湊個(gè)手??????劣父教子)
下面同學(xué)們結(jié)合家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定,小組內(nèi)互助合作,評(píng)析兩幅漫畫中成年人的言行。
生:小組活動(dòng)、小組代表發(fā)言(略)
師:作為學(xué)生
10、,相信大家對(duì)學(xué)校生活也會(huì)非常熟悉。(課件展示:
感悟生活??? 想一想,說(shuō)一說(shuō):
為使我們健康成長(zhǎng),我們學(xué)校采取了哪些具體的做法?老師又是怎樣做的?)
生:回答(略)
師:結(jié)合剛才的感悟,哪位同學(xué)總結(jié)一下學(xué)校保護(hù)的重要性?
(課件投出:學(xué)校保護(hù)的重要性)
生:答(略)
師:我們的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校的保護(hù),法律規(guī)定的學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容有哪些呢?現(xiàn)在,老師希望更多的同學(xué)加入到法律宣傳的行列中來(lái),主動(dòng)為大家來(lái)介紹學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容。
(課間投出:法律手冊(cè)2????? 學(xué)校保護(hù)
1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針,對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德、智、體諸方面的教育。
?? 2、應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的
11、人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
?? 3、不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。)
生:介紹(略)
師:下面同學(xué)們結(jié)合學(xué)校保護(hù)的相關(guān)規(guī)定,對(duì)這一學(xué)校的做法發(fā)表你的觀點(diǎn)。
(課間投出:請(qǐng)你做小法官
某學(xué)校為了提高升學(xué)成績(jī),仍不顧素質(zhì)教育的要求,擅自砍去音樂(lè)、美術(shù)、活動(dòng)等課程。)
生:自主思考并回答(略)
師:請(qǐng)看大屏幕(課件投出),這兩幅漫畫反映了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?
?
?
?
?生:答(略)
師:除此之外,在生活中你感受或了解到的對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)的事例還有哪些?
生:答(略)
師總結(jié):社
12、會(huì)保護(hù)是指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù),即要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)各界能否肩負(fù)起各自的保護(hù)責(zé)任,營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,將直接影響我們的健康成長(zhǎng)。
師過(guò)渡:下面我們一起來(lái)欣賞小品。掌聲歡迎表演的同學(xué)出場(chǎng)。
生:三名同學(xué)表演(內(nèi)容:一網(wǎng)吧老板吸引兩名初中生進(jìn)入玩游戲)
師:現(xiàn)在,同學(xué)們結(jié)合社會(huì)保護(hù)的有關(guān)內(nèi)容,小組互助合作,評(píng)析小品中相關(guān)人物的行為。
(課件展示:法律手冊(cè)3????? 社會(huì)保護(hù)
1、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件,建立和改善市和未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施,并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。
?? 2、營(yíng)業(yè)性舞廳等不是一位成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不得允許
13、未成年人進(jìn)入。
?? 3、嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。
?? 4、任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人,國(guó)家另有規(guī)定的除外。)
生:小組代表活動(dòng)展示(略)
師:前面,我們看過(guò)一段視頻:迷失花季——盜竊案。那么,對(duì)這起盜竊案中的幾位違法犯罪少年是怎樣審理的呢?下面,我們接著來(lái)看視頻。(播放少年法庭開庭審理的錄像)
師:視頻內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)違法犯罪的未成年人的什么保護(hù)?
生:司法保護(hù)。
師:你了解到的司法保護(hù)的內(nèi)容有哪些?
生:答(略)
師:通過(guò)剛才同學(xué)們的回答,了解到大家對(duì)這方面的知識(shí)接觸得比
14、較少,希望同學(xué)們課下自覺(jué)查一查:
(課件展示:法律手冊(cè)4??? 司法保護(hù)
查一查:司法保護(hù)的基本內(nèi)容。)
總結(jié)新課
師:通過(guò)前面的感悟、學(xué)習(xí),我們了解了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)的重要性及主要內(nèi)容,并通過(guò)學(xué)“做小法官”一系列活動(dòng),對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了很好地運(yùn)用,同學(xué)們都表現(xiàn)得很精彩,相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家一定會(huì)有自己的收獲!稍做準(zhǔn)備,說(shuō)出來(lái)與大家共享。
課件展示:我的收獲
生:暢所欲言(略)
課件展示全課知識(shí)框架結(jié)構(gòu):
?????師總結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到青少年由于自身方面的不足,容易遭受不法侵害,同時(shí),青少年的健康成長(zhǎng)又關(guān)系著民族振興和國(guó)家富強(qiáng),所以,我們需要特殊保護(hù)。為此,我們國(guó)家專門制定了兩部保護(hù)未成年人的法律:《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任,為我們的健康成長(zhǎng)設(shè)置了四道防線。因此,在生活中當(dāng)我們受到不法侵害時(shí),要學(xué)會(huì)及時(shí)撐起法律保護(hù)傘,依法保護(hù)自己,從而使自己平安、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)?。úシ拧蹲D闫桨病返腗TV結(jié)束本課)
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