《5.5《運(yùn)輸作用》同步練習(xí)（北師大版七年級(jí)上）doc--初中生物》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《5.5《運(yùn)輸作用》同步練習(xí)（北師大版七年級(jí)上）doc--初中生物（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無需注冊(cè)和點(diǎn)數(shù) 第5章第5節(jié) 運(yùn)輸作用同步練習(xí) 1．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下，片刻后將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( ) A．韌皮部中的篩管 B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管 C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 D．韌皮部中的導(dǎo)管 2．導(dǎo)管的運(yùn)輸特點(diǎn)是( ) A．由下向上輸導(dǎo)有機(jī)物 B．由葉向其他器官輸導(dǎo)有機(jī)物 C．由上向下輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物 D．由下向上輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽 3．將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)( ) A．切口上方有節(jié)瘤 B．切口下方有節(jié)瘤 C．枝條枯死

2、 D．無影響 4．樹皮的篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是( ) A．有機(jī)物 B．水和無機(jī)鹽 C．水、無機(jī)鹽和有機(jī)物 D．以上都不是 5．導(dǎo)管位于( ) A．木質(zhì)部和韌皮部 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．髓 6．下列屬于活細(xì)胞的是( ) A．導(dǎo)管細(xì)胞 B．篩管細(xì)胞 C．韌皮纖維 D．木纖維 7．保護(hù)樹皮的意義是( ) A．有利于有機(jī)物的運(yùn)輸 B．保護(hù)木質(zhì)部不被破壞 C．促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 D．保護(hù)形成層，使樹能不斷長(zhǎng)粗 8．除下列哪一項(xiàng)外，其余均是莖具有的功能( ) A．支持作用 B．輸導(dǎo)作用 C．貯藏作用

3、 D．吸收作用 9．下列各項(xiàng)中能正確描述水分在無機(jī)環(huán)境和生物界中的循環(huán)途徑的是( ) A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣 B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣 C．植物葉片→植物根系→大氣 D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣 10．從掐斷的幼嫩的植物莖上可看見汁液，它們來自于( ) A．導(dǎo)管 B．細(xì)胞液 C．篩管 D．水蒸氣 11．小明為探究莖的輸導(dǎo)作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下，當(dāng)看到葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí)，他將枝條進(jìn)行橫切和

4、縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如下圖所示。請(qǐng)分析回答： (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________。 (2)枝條帶有葉片的作用是_________。 (3)用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是__________________。 (4)用顯微鏡觀察，看到被染紅的結(jié)構(gòu)是__________________。 (5)甲枝條和乙枝條的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________。 (6)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有_________被染成紅色。在莖和木質(zhì)部中，只有_________是上下相通的：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過_________向上運(yùn)輸?shù)摹? 12．選

5、一個(gè)生長(zhǎng)旺盛的楊樹枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦?，過一段時(shí)同后，傷口上部的樹皮長(zhǎng)成了節(jié)瘤(下圖)：請(qǐng)回答： (1)本實(shí)驗(yàn)證明，樹皮具有輸導(dǎo)_________的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)叫_________。 (2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因?yàn)開_________________。 (3)若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉，會(huì)導(dǎo)致楊樹死亡，其原因是_________。因此“樹怕傷皮，不怕空心”。 13．導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是( ) A．有機(jī)物，水和無機(jī)物 B．水和無機(jī)鹽，有機(jī)物 C．有機(jī)物和水，無機(jī)鹽 D．無機(jī)鹽和有機(jī)物，水 14．將幼嫩的植物莖掐斷，從橫斷面上

6、流出的白色汁液來自( ) A．導(dǎo)管 B．木纖維 C．韌皮部 D．篩管和導(dǎo)管 15．關(guān)于導(dǎo)管的說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A．組成導(dǎo)管的細(xì)胞為長(zhǎng)形 B．組成導(dǎo)管的細(xì)胞呈管狀 C．組成導(dǎo)管的細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì) D．組成導(dǎo)管的細(xì)胞兩端沒有橫壁 16．根吸收水分進(jìn)入到根的內(nèi)部，再運(yùn)輸?shù)饺~，一般不需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( ) A．根尖以上的結(jié)構(gòu) B．莖的木質(zhì)部 C．葉脈的導(dǎo)管 D．莖的韌皮部 17．農(nóng)民給蘋果樹環(huán)狀剝皮的目的是( ) A．限制有機(jī)養(yǎng)料向根部運(yùn)輸． B．限制水分向上運(yùn)輸 C．限制水

7、分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 D．防治蟲害 18．將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會(huì)對(duì)小樹造成傷害，這是因?yàn)殍F絲會(huì)損傷小樹的( ) A．木質(zhì)部中的導(dǎo)管 B．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 C．韌皮部中的篩管 D．樹皮中的纖維 19．觀察下圖，據(jù)圖回答下列問題。 (1)A是_________，B是_________。 (2)從存在部位看：A存在于_________。B存在于_________。 (3)從生活狀態(tài)看：_________是活細(xì)胞，_________是死細(xì)胞。 (4)從功能看：A是輸送_________的通道， B是輸送_________的通道。

8、(5)A、B結(jié)構(gòu)的共同之處是它們都屬于_________組織。 (6)在各圖中A、B的旁邊用箭頭表示水分或有機(jī)物的運(yùn)輸方向。 20．對(duì)果樹進(jìn)行整形，修剪的主要目的是促使有機(jī)物運(yùn)輸?shù)? ) A．果樹的根系 B．樹皮內(nèi)的韌皮部 C．花和果實(shí) D．莖內(nèi)髓的薄壁細(xì)胞 21．俗話說：“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰。”這是下列哪種原因所致( ) A．葉片制造的有機(jī)物不能下行 B．根部吸收的養(yǎng)料快速上行 C．體內(nèi)水分供應(yīng)充足 D．體內(nèi)水分不易散失 22．在熱帶種植的橡膠樹，必須通過割皮才能獲得橡膠制品的原料——白色乳汁狀的液體，請(qǐng)問白色乳汁的液體

9、是由( )流出來的。 A．木栓層 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．導(dǎo)管 23．甘薯和馬鈴薯中的淀粉是( ) A．在土壤中甘薯和馬鈴薯制造來的 B．從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累而來的 C．由葉制造再由莖運(yùn)輸而來的 D．由根吸收制造而來的 24．環(huán)剝樹皮，在切口的上方形成節(jié)瘤，這表明 A．有機(jī)物是通過韌皮部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)? B．有機(jī)物是通過韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)? C．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的篩管運(yùn)輸?shù)? D．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管和韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)? 25．小樹被牲口啃去樹皮后往往會(huì)死亡，最先死亡的部分是( ) A．

10、根 B．莖 C．葉 D．無法判斷 26．下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的甲、乙果實(shí)。如果將乙果實(shí)上下的樹皮進(jìn)行環(huán)剝。請(qǐng)回答： (1)甲果實(shí)將_________，原因是_________。 (2)乙果實(shí)將_________，原因是_________。 (3)以上現(xiàn)象說明_________的_________運(yùn)輸是通過_________由_________向_________運(yùn)輸?shù)?。_ (4)葉制造的有機(jī)物需要的無機(jī)鹽是通過_________由_________向_________運(yùn)輸?shù)摹? 27．植物體吸收、運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是( ) A．導(dǎo)管

11、、根 B．篩管、根 C．根、導(dǎo)管 D．根、篩管 28．在小樹上拴鐵絲，天長(zhǎng)日久會(huì)形成節(jié)瘤，是由于( )被破壞。 A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．形成層 D．表皮 29．科學(xué)家為了檢測(cè)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较?，做了如下?shí)驗(yàn)：他們利用放射性同位素標(biāo)記碳的二氧化碳，由葉片進(jìn)行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的葡萄糖。一段時(shí)間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標(biāo)記碳的葡萄糖。此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是( ) A．韌皮部的導(dǎo)管、由上向下 B．木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上 C．韌皮部的篩管、由上向下 D．木質(zhì)部的篩管、由下向上 30．根吸收的水分和

12、無機(jī)鹽是通過什么運(yùn)輸?shù)? ) A．篩管 B．形成層 C．樹皮 D．導(dǎo)管 31．某同學(xué)在做探究莖對(duì)水分和無機(jī)鹽 的運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：取一新鮮帶葉的丁香枝條，將其下端插入裝有紅色溶液的錐形瓶中，然后放在溫暖向陽的地方。試分析回答： (1)接下去，他應(yīng)如何實(shí)施探究? (2)通過本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是_________。 (3)假如上述枝條取自一名貴的植物體，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采用的方法是_________，該方法所依據(jù)的原理是_________。 (4)若設(shè)法讓這個(gè)枝條生根后，再通過無土栽培技術(shù)進(jìn)行培育，則在配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)注意的問

13、題是_________。 答案： 1．B 2．D 3．A (剝?nèi)淦ぶ螅瑯淦ぶ许g皮部的篩管被阻斷，由葉制造并向下運(yùn)．輸?shù)挠袡C(jī)物運(yùn)到傷口處時(shí)無法向下運(yùn)輸，形成積累，這一部位的細(xì)胞得到大量營(yíng)養(yǎng)，分裂生長(zhǎng)加快， 所以形成環(huán)形的瘤狀物o) 4．A 5．B 6．B 7．A 8．D 9．B 10．A 11．(1)莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 (2)促進(jìn)水分的運(yùn)輸 (3)木質(zhì)部 (4)導(dǎo)管 (5)相同 (6)木質(zhì)部 導(dǎo)管 木質(zhì)部的導(dǎo)管自下 12．(1)有機(jī)物 篩管 (2)仍有木質(zhì)部，導(dǎo)管仍能運(yùn)輸水

14、和無機(jī)鹽 (3)根得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而死亡 13．B 14．D (白色汁液是有機(jī)物，有機(jī)物是由篩管來運(yùn)輸?shù)摹? 15．C (導(dǎo)管是相鄰的兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核都消失形成的中空長(zhǎng)管。) 16．D (韌皮部中的篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的。) 17．A 18．C 19．(1)導(dǎo)管 篩管 (2)木質(zhì)部 韌皮部 (3)B A (4)水和無機(jī)鹽 有機(jī)物 (5)輸導(dǎo) (6)略 20．C (有利于集中果樹制造的有機(jī)物到強(qiáng)壯的枝條，使結(jié)出的果實(shí)質(zhì)量提高。) 21．A 22．C (白色乳汁狀的液體是有機(jī)物，有機(jī)物是通過韌皮部 中

15、的篩管運(yùn)輸?shù)膐) 23．C (這些淀粉是它們的葉通過光合作用制造出來的，又通過莖中的篩管運(yùn)輸?shù)礁蚯o里儲(chǔ)存。) 24．B 25．A (沒有樹皮，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管被切斷，根得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)饑餓而死，導(dǎo)致其他部位死亡。) 26．(1)繼續(xù)生長(zhǎng) 葉制造的有機(jī)物能不斷送到甲果實(shí) (2)停止生長(zhǎng) 葉制造的有機(jī)物不能送到乙果實(shí) (3)有機(jī)物 篩管 上 下 (4)導(dǎo)管 下 上 27．C 28．B 29．C 30．D 3l．(1)觀察葉脈的顏色變化，待其變成微紅色后，取出枝條并用清水將枝條表面的紅色液體沖凈，然后，用刀片把枝條橫切或縱切，用放大鏡觀察切面上被染成紅色的具體部位。 (2)莖是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的 (3)組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 (4)根據(jù)這種植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無需注冊(cè)和點(diǎn)數(shù)