《《彬彬有禮坦蕩交往》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《彬彬有禮坦蕩交往》PPT課件.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、文質(zhì)彬彬 坦蕩交往,爭(zhēng)做陽(yáng)光文明好少年,,,,,,一、認(rèn)識(shí)自我 知書達(dá)禮,小故事，大收獲,1、自信樂(lè)觀，欣賞自己,什么東西三長(zhǎng)兩短？,找優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)自己的實(shí)際情況造句。 我覺(jué)得我___________________很不錯(cuò)。 我對(duì)自己的________________比較滿意。,情境1：小欣很喜歡交朋友，給朋友起“綽號(hào)”，也喜歡“幫助別人”。如當(dāng)同桌在掃地時(shí)，他會(huì)過(guò)去纏著和他玩捉迷藏。他擔(dān)心同學(xué)吃不完盤子里的菜，會(huì)“幫助”別人吃完。 你喜歡這樣的“好朋友”嗎？,好朋友：志同道合，互相關(guān)心，互相督促進(jìn)步。,2、善待他人，樂(lè)于助人,情境2：小靜較為內(nèi)向，考試成績(jī)不理想，他覺(jué)得是老師故意刁難；周三媽媽

2、沒(méi)來(lái)看她，她覺(jué)得媽媽不在乎她了；舍友去跑步，忘記叫她，她覺(jué)得是舍長(zhǎng)故意排擠她。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)，自己朋友越來(lái)越少，也越來(lái)越難開(kāi)心了。,為什么會(huì)這樣呢？,3、懂得感恩，懂得珍惜,議一議,同學(xué)們，現(xiàn)在在我們身邊，還有哪些不文明的現(xiàn)象存在呢？,1，不追逐打鬧，注意他人和自身安全；,2，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公物和桌椅；,文明少年，我承諾做到：,3，會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)休息，追求高雅娛樂(lè)。,帶著微笑看世界積極樂(lè)觀，擺脫煩惱 天生我才必有用欣賞自己，自信大方 贈(zèng)人玫瑰手留香樂(lè)于助人，融洽相處 常懷感恩愛(ài)同行孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),做陽(yáng)光少年,,,,二、親密有間 男女有別,女孩最欣賞的男孩： 1大膽，勇敢； 2幽默，詼諧； 3

3、思維敏捷，善于變通； 4好學(xué)，敏捷； 5團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情； 6集體榮譽(yù)感強(qiáng)； 7有主見(jiàn)； 8熱心助人； 9有強(qiáng)烈上進(jìn)心； 10勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力。,男孩最欣賞的女孩： 1經(jīng)常微笑，溫柔大方； 2活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板； 3清純秀麗，笑起來(lái)甜甜的； 4心直口快，樸素善良，隨和； 5聰穎，善解人意； 6純真不做作，有性格； 7能聽(tīng)取別人意見(jiàn)，自己又有主見(jiàn)； 8坦然，充滿信心和朝氣； 9不和男生打架； 10有自己的愛(ài)好和追求。,,準(zhǔn)備一張紙，在上面寫上你最欣賞的同學(xué)的姓名，并寫一條主要原因。,寫一寫,女生最重要的是什么？,一、純真的心 二、矜持的態(tài)度 三、自強(qiáng)自立的人生觀,,在和異性同學(xué)的交往

4、中，哪些是不尊重他人的表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)打,判斷,取笑別人的外貌缺陷 說(shuō)話帶“臟”字 隨意打鬧，開(kāi)玩笑 動(dòng)不動(dòng)就拍人肩膀 他人不在時(shí)，亂翻他人的東西,男女生交往的藝術(shù),1 落落大方，又保持距離，不能過(guò)分親近、隨便； 在交流中，尊重尤其重要； 與異性相處要自然大方，不要單獨(dú)相處。,考考你：情景再現(xiàn),什么是幸福？,人的一生的各個(gè)階段，各有各的內(nèi)容，它們能形成完全不同的幸福，都是同樣的珍貴和巨大。幼年時(shí)，父母的呵護(hù)；童年時(shí)，好奇心的滿足；少年時(shí)，友誼的建立和求知的渴望；青年時(shí)，愛(ài)情的熱戀；中年時(shí)，成功的喜悅；老年時(shí)，晚輩的尊重；以及暮年回顧一生無(wú)怨無(wú)悔的安詳，這一切，構(gòu)成了人生全部可能的幸福。,,,,,,三、方法+努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不知不覺(jué)，初中生涯已經(jīng)開(kāi)始2個(gè)月，同學(xué)們，你確定了自己學(xué)習(xí)、德藝發(fā)展的目標(biāo)嗎？請(qǐng)你思考： 1、三年后我要考上哪所高中？個(gè)性上我希望自己成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的人？我的什么特長(zhǎng)要達(dá)到什么級(jí)別？ 2、我如何去做到，具體到每天應(yīng)該做什么，怎么分配時(shí)間？ 注：想好后，請(qǐng)寫好，作為本周的周記，題目你好，三年后的我，下周三交。,想一想，寫一寫,