《《正數(shù)和負(fù)數(shù)課件》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《正數(shù)和負(fù)數(shù)課件》PPT課件.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、正數(shù)和負(fù)數(shù) (positive number and negative number),,自我介紹,我的名字是，身高，體重千克，今年歲。 請(qǐng)同學(xué)們算一下，老師一共上了幾年學(xué)？ 老師幾歲開始上學(xué)？ 你呢？,班級(jí)介紹,我們的班級(jí)是初一( )班，有 個(gè)同學(xué)，其中男同學(xué)有 個(gè)，占全班總?cè)藬?shù)的 %，女同學(xué)有 個(gè)，占全班總?cè)藬?shù)的 %， 問題：在自我介紹和班級(jí)介紹中，出現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)？分別是什么？你能將這些數(shù)按以前學(xué)過的數(shù)的分類方法進(jìn)行分類嗎？,復(fù)習(xí)回顧,以前學(xué)過的數(shù)，實(shí)際上主要有兩大類，分別是整數(shù)和分?jǐn)?shù)（包括小數(shù)）。 想一想，小組討論一下，數(shù)是如何產(chǎn)生的？ 自然數(shù)：原始社會(huì)，打獵計(jì)數(shù) 0：什

2、么都沒有 分?jǐn)?shù)：分物、測(cè)量,聯(lián)系生活,那么小學(xué)所學(xué)的數(shù)，能否滿足社會(huì)生產(chǎn)生活的需要呢？ 北京冬季里某一天最低氣溫為零下3C ,最高氣溫為零上3C ,怎么表示? 珠穆朗瑪峰高出海平面8844米，吐魯番盆地低于海平面155米，如何表達(dá)二者的海拔高度？ 收入50元和支出50元，如何表達(dá)著兩種收入情況？,請(qǐng)解決以下問題,14+25= 1254= 2.50.9= 3618= 1751= 88- 46= 2-5= ？ 0-7= ？ 5.7-9.4=？ 既然小學(xué)所學(xué)的數(shù)不能滿足需要，我們需要引出新的數(shù)。,引入負(fù)數(shù),據(jù)同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn) 零下3C：比0C 還要低 3C 提出問

3、題： 那么，有沒有比0還要小的數(shù)呢？如果有，那叫什么數(shù)？,獲得新知,正數(shù)：大于0的數(shù) 負(fù)數(shù)：小于0的數(shù) 表示方法： 正數(shù)：5或+5 讀作：“五”或者“正五” 負(fù)數(shù): -5 讀作：“負(fù)五”,負(fù)數(shù)就是在正數(shù) 前面加上“”,相反意義的量,自然界，人類生活中截然相反的狀態(tài) “月有陰晴圓缺，人有悲歡離合” 溫度、收入與支出、上升與下降、向東與向西 相反意義的量（含義） 相反意義（向東與向西，收人與支出） 基礎(chǔ)上要有量，量的大小可以不一樣,相反意義的量的表示,負(fù)數(shù)的一個(gè)重要應(yīng)用就是表示兩個(gè)具有相反意義的量；如果正數(shù)表示某種意義，那么負(fù)數(shù)表示它的相反意義的量，反之亦然。 習(xí)慣上，我們把某種量的一種意

4、義，如零上溫度、前進(jìn)、收入、上升、高出海平面等規(guī)定為正的，而把與它相反的一種意義，如零下溫度、后退、支出、下降、低于海平面等規(guī)定為負(fù)的。 珠穆朗瑪峰海拔8844米,吐魯番盆地海拔-155米 收入50元記作50元,支出50元記作-50元,相反意義的量的特征,兩個(gè)量意義相反 “+””-”作為性質(zhì)符號(hào)有著更深刻的涵義： +”表示與問題中給出意義的相同意義 “-”表示與問題中給出意義的相反意義 例： 前進(jìn)+3米表示真正前進(jìn)3米，而前進(jìn)-3米表示后退3米。,說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們舉出用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的例子 你是怎樣理解“正整數(shù)”和“負(fù)整數(shù)，正分?jǐn)?shù)”和“負(fù)分?jǐn)?shù)”的呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明,例：填空,如果將收入8元計(jì)為8元

5、，則支出6元應(yīng)計(jì)為 元。 將高出海平面789米計(jì)為789米， 則海平面計(jì)為789米。 減少60千克計(jì)為60千克，則增加80千克應(yīng)計(jì)為千克。 向東計(jì)為正，則向西就計(jì)為。 若將28計(jì)為0，則可將27計(jì)為1，試猜想若將27計(jì)為0，28應(yīng)計(jì)為。,解決生活問題,張大媽在超市買了一袋洗衣粉，發(fā)現(xiàn)包裝袋上標(biāo)有這樣一段字條“凈重：8005g”，張大媽怎么也看不明白是什么意思，你能給她解釋清楚嗎？,練習(xí)鞏固,讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)？ 1， 2.5, 0, -3.14, 120, -1.732,解：正數(shù)是：2.5 , 120 負(fù)數(shù)是：-1， -3.14, -1.732,0是什么？,小結(jié),本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪一種新數(shù)?大家都會(huì)讀嗎？ 它有什么意義?通過學(xué)習(xí)你有哪些機(jī)會(huì)？ 哪個(gè)國(guó)家最早使用負(fù)數(shù)？ 負(fù)數(shù)最早記載于中國(guó)的九章算 術(shù)，比其他國(guó)家早一千多年 。,作業(yè),必做題：P4練習(xí) 選做題：收集更多的正負(fù)數(shù)的生活實(shí)例，預(yù)習(xí)課本P3-4 思考題：P5第3題,謝謝！再見！,