部編版 小升初 一輪復(fù)習(xí)專題十四　寫作(3份打包),部編版,小升初,一輪復(fù)習(xí)專題十四　寫作,(3份打包),一輪,復(fù)習(xí),專題,十四,寫作,打包 專題十四 寫作考點一考點一 寫人記事類作文寫人記事類作文難忘的恩師難忘的恩師難忘的一次演講難忘的一次演講那一次，我嘗到了成功的滋味那一次，我嘗到了成功的滋味那一次，我嘗到了后悔的滋味那一次，我嘗到了后悔的滋味一一能吸引讀者閱讀興趣，點明文章中心。開頭二則過于啰嗦，語言重復(fù)。能吸引讀者閱讀興趣，點明文章中心。開頭二則過于啰嗦，語言重復(fù)。開頭一言簡意賅，開門見山，還引用開頭一言簡意賅，開門見山，還引用竊讀記竊讀記 中的名句，中的名句，幽默幽默糊涂糊涂敬業(yè)敬業(yè)有愛心有愛心我的語文老師兼班主任我的語文老師兼班主任 李老師李老師盡職盡責(zé)盡職盡責(zé)1.有一次，老師重感冒，還堅持給我們上課、批改作業(yè)。有一次，老師重感冒，還堅持給我們上課、批改作業(yè)。2.有段時間我的學(xué)習(xí)成績有段時間我的學(xué)習(xí)成績下降得很快，老師找我談心，指出我的問題，幫助我進(jìn)步。下降得很快，老師找我談心，指出我的問題，幫助我進(jìn)步。第二種寫法更能突出文章中心，因為它重點寫了一件事情，并把這件事情寫得很具體、第二種寫法更能突出文章中心，因為它重點寫了一件事情，并把這件事情寫得很具體、清楚和深入。而第一種寫法則面面俱到，像記流水賬，沒有重點，主題不夠突出。清楚和深入。而第一種寫法則面面俱到，像記流水賬，沒有重點，主題不夠突出。全家環(huán)保總動員全家環(huán)?？倓訂T通過寫全家進(jìn)行環(huán)保知識競答和家人節(jié)約利用生活資源，來呼吁大家保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。通過寫全家進(jìn)行環(huán)保知識競答和家人節(jié)約利用生活資源，來呼吁大家保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。開門見山，點明中心。在爺爺奶奶的號召下，全家齊上陣，開展了一場環(huán)?？倓訂T活動。開門見山，點明中心。在爺爺奶奶的號召下，全家齊上陣，開展了一場環(huán)保總動員活動。1.詳寫詳寫“我我”和爸爸搜集環(huán)保知識的題目，全家競答。（描寫方法：語言描寫、動作描寫）和爸爸搜集環(huán)保知識的題目，全家競答。（描寫方法：語言描寫、動作描寫）2.略寫家人節(jié)約用水，垃圾分類。（描寫方法：動作描寫，心理描寫）略寫家人節(jié)約用水，垃圾分類。（描寫方法：動作描寫，心理描寫）抒發(fā)感受，點明主旨。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，呼吁大家愛護(hù)環(huán)境。抒發(fā)感受，點明主旨。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，呼吁大家愛護(hù)環(huán)境。