《七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象 新人教版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 寫作　發(fā)揮聯(lián)想和想象 聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動(dòng)。寫作中運(yùn)用聯(lián)想和想象，有助于激發(fā)靈感，寫出豐富生動(dòng)的文章。作文聯(lián)想、想象的常用技法有： 1．以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，進(jìn)行聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象是作文的翅膀，生活是其源泉。任何美麗的聯(lián)想和想象之花都離不開現(xiàn)實(shí)的土壤。同學(xué)們對(duì)生活的感知越豐富，對(duì)生活的理解越深刻，想象的觸角就伸得越遠(yuǎn)。寫作時(shí)可以先由現(xiàn)實(shí)落筆，根據(jù)題材、內(nèi)容的要求，從時(shí)間、空間等各個(gè)角度展現(xiàn)自己富有個(gè)性的想象，讓想象的觸角自由地游走于現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間。但要注意，想象要大膽，還要

2、合情合理。 2．聯(lián)想和想象要尋求新意。聯(lián)想和想象應(yīng)該敢于沖破現(xiàn)實(shí)生活固有的束縛，并善于超越已有的生活常規(guī)。寫作時(shí)，你完全可以把你頭腦里的“夢(mèng)想”具體地描繪出來，不必沿襲他人，固守現(xiàn)實(shí)。只有這樣，才能寫出不落窠臼、新意迭出的佳作。 3．聯(lián)想和想象要充滿真情實(shí)感。文章不是無情物，聯(lián)想和想象的文章，也離不開真情實(shí)感，它常常蘊(yùn)含著我們對(duì)于生活的認(rèn)真思索和不懈追求。因此，在寫作時(shí)，我們千萬不要忘了“情感”二字，注意在字里行間滲透自己的真實(shí)感情，讓濃厚的情意流淌在自己的筆端，這樣的文章才會(huì)有無限的吸引力。 【作文題目】 發(fā)揮聯(lián)想和想象，為本單元課文《皇帝的新裝》續(xù)寫一個(gè)故事。不少于500字。

3、 【寫作例文】 續(xù)寫《皇帝的新裝》 皇帝挺著大肚子驕傲地完成了這次游行大典，很高興地回到宮中?？墒腔实坌睦锸冀K不踏實(shí)，他讓其他大臣也穿上這衣服看看，個(gè)個(gè)穿了全都一樣，好像都沒穿衣服。這時(shí)，皇帝開始相信那小孩的話了。 他派了幾名官差，命令他們把這兩個(gè)騙子捉過來?？墒牵莾蓚€(gè)騙子早就逃之夭夭了。無奈，官差只好回宮復(fù)命?；实酆苌鷼獾卣f：“那就到其他國(guó)家找。”官差們不顧路途遙遠(yuǎn)，日夜兼程，走遍全世界都要找到那騙子，好為本國(guó)皇帝討回個(gè)面子。可是，時(shí)間過去了許久，也沒有騙子的消息。那位大臣又為皇帝獻(xiàn)計(jì)了，他說：“那位小孩也許能幫我們。不如請(qǐng)他來看看?！被噬舷耄骸皩?duì)呀，那小孩能識(shí)破騙子，那就應(yīng)該能找到

4、騙子。” 于是，那小孩被請(qǐng)來了。小孩說：“他們肯定在我們附近的大森林里頭。大人不是常說最危險(xiǎn)的地方，也是最安全的地方嗎？”皇帝一想，覺得小孩的話有道理。于是，他就派出一隊(duì)士兵由那位大臣與這位小孩帶著，把那森林包圍起來，就連蚊子也飛不出來。最后，果然在這里把騙子捉回來了。 這下，全國(guó)可熱鬧了。大臣們紛紛獻(xiàn)計(jì)了，有說砍頭示眾的，也有說讓他們穿那衣服游行示眾的。那小孩說：“最好也讓他們知道被騙的感覺吧?！庇谑?，小孩到死牢里見騙子。他對(duì)騙子說：“過幾天，皇帝就要你們穿那漂亮的衣服游行示眾，然后砍頭。但我可以幫你們，不過你們得把所有的財(cái)產(chǎn)都給我。”騙子說：“可以呀，只要能活著出去就可以。”當(dāng)晚小孩將

5、他們的不義財(cái)產(chǎn)都取了回來。 一天晚上，騙子按小孩說的方法，趁士兵熟睡時(shí)，從窗口溜了出去。正暗自慶幸時(shí)，突然一支箭射了過來，正中一個(gè)騙子的腳，他們還沒反應(yīng)過來，萬箭齊發(fā)，他們才知上了小孩的當(dāng)，空歡喜一場(chǎng)。這就是騙人者的下場(chǎng)。從此，皇帝特別喜歡小孩，全國(guó)的小孩都是他的好朋友了。, 開頭先以原文結(jié)尾過渡到本文，突出一個(gè)“續(xù)”字。 皇帝醒悟了去抓騙子，找小孩幫忙，小孩成為本文的主角。 聽從小孩的主意抓到了騙子，再次贊美了小孩的聰明才智。 小孩設(shè)計(jì)奪回騙子的不義之財(cái)。 皇帝與小孩成為好朋友，這樣的續(xù)寫有新意?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】 故事的想象大膽又符合情理，續(xù)寫故事中的皇帝與原文有了很大的改變，更加突出了小孩，表現(xiàn)了小孩的聰明和機(jī)智，而騙子得到懲罰是應(yīng)有的下場(chǎng)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47