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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 檢測內(nèi)容：第一單元 得分________　卷后分________　評價________ 一、積累與運用(28分) 1．下列加點字注音全部正確的一項是( B )(2分) A．妖嬈(ráo)　分外(fèn)　　娉婷(pìng)　惟余莽莽(mǎng) B．腐爛(fǔ) 折腰(zhé) 鮮妍(yán) 成吉思汗(hán) C．柔嫩(nèng) 海峽(xiá) 紅暈(yùn) 喉嚨嘶啞(sī) D．冠冕(guān) 枉然(wǎng)

2、 飄逸(yì) 水光浮動(fó) 【解析】A.“娉”應(yīng)讀pīng；C.“嫩”應(yīng)讀nèn；D.“浮”應(yīng)讀fú。 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是( B )(2分) A．悲憤　　　 優(yōu)戚　　　 生機勃發(fā)　　　 呢喃軟語 B．黎明　　　 流盼　　　 山舞銀蛇　　　 心馳神往 C．洶涌　　　 豐潤　　　 通宵達(dá)旦　　　 盡態(tài)極顏 D．墳?zāi)埂　　? 漫游　　　 搖曳多姿　　　 略輸文彩 【解析】A.憂戚；C.盡態(tài)極妍；D.略輸文采。 3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是( B )(2分) A．里約奧運會上中國女

3、排獲得冠軍，朱婷被評為MVP和最佳主攻手，人們因此稱她為排壇的“一代天驕”。 B．他走入大廳，威儀冠冕堂皇，眾人見他氣質(zhì)非凡，光彩動人，贊嘆道：“真是一表人才！” C．瑞雪下了整整一夜，翌日天晴，遼闊的北方大地呈現(xiàn)一派銀裝素裹的壯麗景象。 D．戰(zhàn)斗英雄張富清是一位從戰(zhàn)火硝煙年代穿行到改革開放年代的老兵，他為民族獨立、國家富強做出了卓越貢獻(xiàn)，不愧為當(dāng)代的風(fēng)流人物。 【解析】冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子，而實際上并非如此。是貶義詞。 4．下列語句中沒有語病的一項是( D )(2分) A．大橋設(shè)計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護的建設(shè)目標(biāo)。 B．語文學(xué)習(xí)不

4、是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。 C．在廣大電影工作者的共同努力下，使中國電影提質(zhì)增效、精品迭出。 D．為了防止這類交通事故再次發(fā)生，交警部門加大了執(zhí)法力度。 【解析】A.語序不當(dāng)，將“堅持始終”改為“始終堅持”；B.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“只要”改為“只有”；C.成分殘缺，刪去“使”。 5．(原創(chuàng)題)填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? B )(2分) “青年者，國家之魂?！鼻嗄晔钦麄€社會力量中最積極、最有生氣的力量，________。________，________，________。________。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有遠(yuǎn)大理

5、想、堅定信念，一個國家、一個民族才能有無堅不摧的前進(jìn)動力。 ①對于國家而言，青年的理想信念關(guān)乎國家未來 ②決定著個人奮斗的方向 ③對于個人而言，有沒有遠(yuǎn)大理想 ④也決定著青春的成色與分量 ⑤因此青年人應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想 A．⑤③④①② B．⑤③②④① C．②③④①⑤ D．④②③①⑤ 【解析】語段首先從青年在國家、社會中所具有的舉足輕重的地位，提出“青年人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想”的論點，可知⑤句在前。然后從個人和國家兩個層面論述青年人有沒有遠(yuǎn)大理想所產(chǎn)生的作用，由此可知其余四句的排序是③②④①。故選B。 6．名句默寫。(6分) (1)山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比

6、高。(毛澤東《沁園春·雪》) (2)秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。(劉長卿《長沙過賈誼宅》) (3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了他在中秋月圓之時對遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。 (4)欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，對滿堂青年學(xué)子深情地說道：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”(用《沁園春·雪》中的句子填寫) 7．名著閱讀。(4分) 艾青，原名蔣海澄，他在監(jiān)獄中寫下了長詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念，這首詩是他的成名作，發(fā)表時第一次使用了“艾青”這一筆名。艾青詩歌創(chuàng)作中，兩個主要意象是“土地”和“太陽”。

7、 8．口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。(8分) 回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學(xué)校舉辦“為祖國獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！ (1)【家國頌　我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿。請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。(2分) 你聽，1949年10月 1日天安門城樓上那一句莊嚴(yán)宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁騖的決心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢想。四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”的錚錚誓言，繪出三步

8、走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。 上聯(lián)：七十年改寫歷史燃夢想 下聯(lián)：四十載繪出愿景迎未來 (2)【家國文　我傳承】漢字，是當(dāng)今世界最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭的責(zé)任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以“家”字為例，A為篆體，E為行書，B為楷體。(2分) (3)【家國事　我探究】人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。(2分) 材料一：錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國?；貒笏艿搅俗罡咭?guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國，美

9、國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學(xué)森異常認(rèn)真地說：“茍利國家，不求富貴?！卑藗€字?jǐn)S地有聲，聽者無不為其鼓掌。 材料二：2018年 10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊：“你退后， 讓我來！”在進(jìn)一步查明情況時突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙?！拔抑皇亲隽艘粋€軍人應(yīng)該做的選擇。 ”這個陽光帥氣的小伙，對雷場救下戰(zhàn)友這個選擇，從未后悔過。 示例：祖國和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，要像錢學(xué)森那樣為國奉獻(xiàn)，要像杜富國那樣在人民需要時挺身而出，甘于奉獻(xiàn)或犧牲。 (4)【家國吟　我推薦】學(xué)校將要組織一場“

10、我和我的祖國”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》這三部作品中，選取一部進(jìn)行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會向他推薦哪一部？ (語言要簡明、連貫、得體，2分) 你向張老師推薦道：“示例：我推薦舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。這首詩表達(dá)了作者對祖國歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚，很契合本次活動和場合?！? 二、閱讀理解(42分) (一)(4分) 行路難(其一) 李　白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河

11、冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 9．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? C ) (2分) A．這首古詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。 B．詩歌以敘事開篇，第一、二句營造了歡樂的宴飲氣氛；三、四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內(nèi)心的抑郁和苦悶。 C．第五、六句用“冰塞川”“雪滿山”寫實景，渲染環(huán)境的惡劣，象征人生道路上的艱難險阻，形象化的語言中蘊含無限的失意。 D．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，詩人相信盡管前路障礙重

12、重，但總有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，沖開險阻，到達(dá)理想彼岸，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 【解析】“冰塞川”“雪滿山”在詩中不是寫實景。聯(lián)系詩歌背景分析可知，詩人當(dāng)時空懷一片報國之心，非但不被皇帝任用，反被“賜金還山”，遭受打擊之大，無以復(fù)加。他感到這處境猶如想渡黃河而黃河卻被冰塞滿，想登太行山而大雪封山無路可登。因而“冰塞川”“雪滿山”是虛景，卻有其象征意義。 10．詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望？請簡要分析。(2分) 詩人以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負(fù)的強烈愿望。 (二)(13分) 【甲】

13、若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？ (節(jié)選自范仲淹

14、《岳陽樓記》) 【乙】 滕子京負(fù)①大才，為眾忌嫉。自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。正(文正)患無隙以規(guī)②之，子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故記中云“不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。 (節(jié)選自范公偁《過庭錄》，有刪改) 【注釋】①負(fù)：憑仗。②規(guī)：勸誡。 11．下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( D ) (3分) A．國　　　 　B．景 C．極 D．斯 【解析】A.國都/國家；B.日光/景色；C.副詞，表示程度深，極點/副詞，最，非常，表示最高程度；D.均是指示代詞

15、，“此；這”。 12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 在朝廷做官就為百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國君憂慮。 (2)文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。 范仲淹和他年齡相仿，與他關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。 13．語段【甲】中第一、二段文字所寫的景和所抒的情有什么不同？請簡要概述。(4分) 示例：第一段寫的是陰雨天氣，描繪了蕭條陰冷的景象，抒發(fā)了凄涼悲傷的情感；第二段寫的是晴朗天氣，描繪了春光明媚的景象，抒發(fā)了喜悅的情感。 14．從范仲淹、滕子京身上我們能獲得哪些啟示？(2分) 示例：①我們

16、要憂國憂民(吃苦在前，享樂在后)；②做人要有寬闊的胸襟；③對朋友要真誠幫助；④要善于接受他人意見；⑤做人要謙虛。(任答兩點即可) 【乙參考譯文】滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒。從慶州知州(的位置)被貶到巴陵郡，(他的)悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語和神態(tài)上。范仲淹和他年齡相仿，與他關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很豪邁自負(fù)，很少聽人勸。范仲淹擔(dān)心沒有機會規(guī)勸他的時候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。所以(范仲淹在)文中寫道“不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他的意思大概就在規(guī)勸好友了。 (三)(11分) “中國”一詞的前世今生

17、 ①何尊【注】于1963年出土于陜西省寶雞市陳倉區(qū)的賈村。其內(nèi)膽底部有一篇銘文，其中“宅茲中國”是“中國”二字最早的文字記載。 ②《左傳·莊公三十一年》有“凡諸侯有四夷之功，則獻(xiàn)于王，王以警于夷。中國則否”的說法?！豆騻鳌れ哪辍贩Q：“南夷與北狄交，中國不絕若線?；腹戎袊烈牡遥淝G，以此為王者之事也。”齊桓公救援邢、衛(wèi)等國，被稱作“救中國”，足見此時的“中國”，已經(jīng)擴大到被認(rèn)為是“諸夏”的國家。 ③“華夏”一詞最早見于《左傳·襄公二十六年》，“楚失華夏”。唐代孔穎達(dá)疏：“華夏為中國也。”“華夏”所指即為中原，至今仍為中國的別稱。 ④“中國”一詞后來隨著所指對象不同而有不同的含義

18、。大致說來，有以下六種概念：一是指京師(首都)。二是指天子直接統(tǒng)治的地區(qū)。三是指中原地區(qū)。四是指國內(nèi)、內(nèi)地，如《史記·武帝本紀(jì)》：“天下名山八，而三在蠻夷，五在中國?！蔽迨侵钢T夏族居住的地區(qū)。六是指華夏或漢族建立的國家，《史記》《漢書》經(jīng)常出現(xiàn)這樣的稱謂。所以自漢代開始，人們常常把漢族建立的中原王朝稱為“中國”。 ⑤“中國”一詞所指范圍，隨著時代的推移而經(jīng)歷了一個由小到大的擴展過程。“中國”一名雖有三千年文字記載的歷史，但它僅僅是一種地域觀念，從夏、商、周開始直至清末，從來沒有一個王朝或政權(quán)曾以“中國”作為正式國名。 ⑥“中國”的別名，除上述的“華夏”外，還有“中華”“九州”“四?！薄吧裰?/p>

19、”等稱呼?！爸腥A”最初指黃河流域一帶，隨著版圖的擴大，凡屬中原王朝所管轄的地方都統(tǒng)稱為“中華”，泛指全國。“九州”之名，起于戰(zhàn)國中期，一直沿用至今。 ⑦“中國”正式作為國名，則始于辛亥革命以后。 (有刪改) 【注釋】何尊：中國西周早期一個名叫何的西周宗室貴族所作的祭器。 15．閱讀全文，概括選文的說明內(nèi)容。(3分) 本文說明了“中國”一詞的演變歷史。 16．選文運用了什么說明順序？(2分) 時間順序。 17．選文主要運用了什么說明方法？有什么作用？(3分) 引用(引資料)。本文引用大量文獻(xiàn)資料，充分具體地說明“中國”一詞的演變歷史，這些引用增強了文章的說服力。 18．下列

20、選項，表述不符合文意的一項是( D )(3分) A．“華夏”一詞最早見于《左傳·襄公二十六年》，至今仍為中國的別稱。 B．《史記·武帝本紀(jì)》：“天下名山八，而三在蠻夷，五在中國”中的“中國”一詞指國內(nèi)、內(nèi)地。 C．從夏、商、周開始直到清末，“中國”一名從未作為一個王朝或政權(quán)的正式國名，它僅僅是一種地域觀念。 D．“中國”一詞后來隨著所指對象不同而有六種不同概念。 (四)(14分) 相遇杉荷園 范金華 ①聽說城郊有一處杉荷園，園區(qū)有杉樹林零零散散近二百畝，連成片的荷田萬余畝。經(jīng)不住想象的誘惑，我頂著如火的烈日，驅(qū)車去了杉荷園。 ②幾年前我曾路過那里。原先有幾戶農(nóng)民見藕的市場不錯

21、，且高產(chǎn)，就改了稻田為藕田。幾年下來，發(fā)展成了萬畝荷園。城里來觀荷田、賞荷花的人越來越多了，政府就把通往田間的土路鋪成了柏油路，架設(shè)了路燈，開辟了停車場，建起了游客服務(wù)中心。 ③就這籠蒸火烤似的盛夏，也擋不住城里人來采蓮蓬，看荷花。 ④沿著杉樹林蔭下的田埂，我信步向前走去。放眼眺望，綠的云綢上繡滿五顏六色的花朵，微風(fēng)吹過，亭亭玉立的荷花，在楚楚的葉子配合下，像一對對舞者。 ⑤田里的水淺而清澈，能看清芝麻粒似的浮游生物在隨心所欲地橫行。老的荷葉深綠且有了皺紋，像婆婆的手背，爆滿長長短短的青筋。嫩的剛伸出水面，長長的稈子上，頂著個西部牛仔頭上卷檐帽似的葉子。有的荷花已結(jié)成了蓮蓬，有的正在怒放

22、，有的像青澀的桃子，羞羞答答地藏在荷葉下。 ⑥舉目望不盡的荷田里，不論是老的還是嫩的葉心上，都有一顆大小不等、晶瑩剔透的水珠，隨著風(fēng)，在葉心里和葉子一起搖來晃去。美的是，不論風(fēng)怎么吹，葉子怎么東倒西歪地晃動，那水珠魔一般似的，滾來滾去，就是滾不出葉心！ ⑦荷田出奇的靜，萬余畝的田里，聽不到一聲蛙叫；那么多高大的杉樹，竟沒有一只知了。 ⑧三伏天，婆婆臉，說變就變。剛才還驕陽似火，忽然就烏云陡暗；雷聲，閃電，狂風(fēng)，不約而至，一起壓了過來。我趕緊向車子跑去。 ⑨雨，跟著就下來了。正待我準(zhǔn)備欣賞狂風(fēng)暴雨下的荷田會是什么樣子時，后車門突然被拉開。 ⑩“師傅，借您車子躲躲雨行嗎？”“行！”我說，

23、“你也來采蓮蓬的？” ?“不是，來檢查的。” ?我正想說什么，她遞過來一張名片：某農(nóng)產(chǎn)品公司總經(jīng)理?！拔一旧厦總€星期都要來一次?！彼f。 ?“來查什么？” ?“主要查農(nóng)戶給沒給藕田施農(nóng)藥?！? ?她告訴我，蓮藕現(xiàn)在越來越受到消費者青睞，它不僅營養(yǎng)豐富，有藥用價值，再加上無公害，它的市場前景非常可觀。 ?“農(nóng)民收益怎么樣？” ?“收益不好能發(fā)展這么快？”她反問我，“基本上是一畝藕頂十畝糧田?！? ?“你的收益也一定很可觀吧？”我說。 ?“農(nóng)產(chǎn)品保鮮比較困難，因此要快進(jìn)快出。剛開始做的時候沒有經(jīng)驗，因等市場，一次虧了十多萬元。但我按約定，沒欠農(nóng)民一分錢……” ?雨，來得快，去得也

24、快。我們一起從車?yán)镒吡顺鰜怼Ｎ艺f送她，她說她的車就在數(shù)百米外的停車場。 望著她遠(yuǎn)去的背影，我忽然想起了陳志歲的《詠荷》：“身處污泥未染泥，白莖埋地沒人知。生機紅綠清澄里，不待風(fēng)來香滿池。” 19．請概括本文記敘的中心事件。(3分) “我”游覽杉荷園時，因陡降陣雨而與某農(nóng)產(chǎn)品公司總經(jīng)理“她”相遇的經(jīng)過。 20．通讀全文，簡要分析第⑤段中加點的句子在文中所起的作用。(3分) 為下文“她”的出現(xiàn)，以及交代杉荷園的生態(tài)種植設(shè)下伏筆，使文章前后照應(yīng)，渾然一體。 21．文章中畫橫線的句子用了哪些修辭手法、表現(xiàn)手法？有什么好處？(4分) 比喻、對比；鮮明而生動地寫出了荷花不同生長期的形貌特征。

25、 22．作者在文章結(jié)尾引用《詠荷》詩的用意是什么？有什么好處？(4分) 對“她”堅持生態(tài)種植的做法和“她”不虧欠農(nóng)民一分錢的誠信品質(zhì)的歌頌；深化文章的主題，增強文章的文學(xué)性和可讀性。 三、 作文(50分) 23．任選一題作文。 (1)題目：感受________的美好 要求：①請從“一朵花”“一句話”“一瞬間”三個詞語中選擇一個，把題目補充完整。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 (2)閱讀下面的材料，按要求作文。 生涯規(guī)劃是每個學(xué)生的必修課，如何規(guī)劃人生呢？ 葉嘉瑩的《什么是好詩》啟發(fā)我們：寫一首好詩，不是要找那些美麗的字，也不是把別人

26、詩中漂亮的字搬過來，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。 寫詩是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。 請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。 要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果需出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。 【寫作指導(dǎo)】(1)這是一道半命題作文題。審題是關(guān)鍵，抓住題目中的關(guān)鍵詞“感受”“美好”進(jìn)行揣摩。此外，題干要求從“一朵花”“一句話”“一瞬間”三個詞語中選擇一個，這就限定了考生的寫作范圍?？忌蓮闹羞x取自己最有把握的詞語行文。具體寫作內(nèi)容可寫人記事，可狀物寫景抒情，也可運用托物言志的手法表達(dá)志趣，無論寫哪種，關(guān)鍵要選取能

27、打動人心的材料，感受事物事情的美好，力求情感真摯?！?2)這是一道材料作文題。第一段提出了一個問題，即“如何規(guī)劃人生”，這就告訴考生，作文時需圍繞“規(guī)劃人生”或“人生規(guī)劃”的角度來進(jìn)行。材料第二段談到葉嘉瑩的《什么是好詩》一文對我們的啟示?！皩懸皇缀迷姟奔吹谝欢沃兴f的“規(guī)劃人生”，“美麗的字”意指“人生中美麗的瞬間或美麗的存在”，“別人詩中漂亮的字”意指“別人的漂亮的人生”，“找到適合于表達(dá)自己情感的字”意即“自己的人生自己去規(guī)劃”。正確審讀材料中這些關(guān)鍵語句的內(nèi)涵，才能把握好材料的旨意所在，才能明確命題者的命題意圖。寫此文時一定要立意準(zhǔn)確，文體上既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47