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檢測內容:第三單元
得分________ 卷后分________ 評價________
一、積累與運用(28分)
1.(通遼中考改編)請閱讀下面的文字,完成下面各題。(5分)
①2019年6月3日,我校開展了以《讀書伴我成長》為主題的讀書匯報活動。在匯報活動中,我以突出的表現奪得全校第一名。說起讀書,我要感謝我的父母,他們是知識分子家庭。②在我三四歲時,父母給我準備了《三字經》《弟子規(guī)》等書讓我讀。③當時我也不知道為什么讀書?父母愛讀書,他們讀,我也模仿著讀。就在這樣家庭環(huán)境的熏
2、染下,我愛上了讀書。上學后,老師告訴我讀書要心無旁騖,要鍥而不舍________。④一篇篇優(yōu)美詩文讓我________(心向往之 流連忘返 心馳神往),它們是有靈氣的,是有力量的。記得畢淑敏在一篇文章中寫道,要為自己的精神修建三間小屋,其中一間盛放事業(yè)。適合自己的事業(yè),不靠天賜,要靠自我尋找。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生________(顯示 呈現 表現)繽紛和諧、xiāng dé yì zhāng( )的局面,是這間精神小屋堅固yōu yǎ( )的要訣。讀書,使我懂得了許多道理。今后我要更加認真讀書,把中華優(yōu)秀傳統文化發(fā)揚和傳承下去,讓我們的祖國更加繁榮昌盛!
(1)給選文中的
3、加點詞語注音。(1分)
鍥而不舍(qiè ér bù shě) 熏染(xūn rǎn)
(2)根據拼音寫漢字。(1分)
xiāng dé yì zhāng(相得益彰) yōu yǎ(優(yōu)雅)
(3)依次填入短文中橫線上的詞語,最恰當的分別是:心馳神往;呈現。(1分)
(4)畫線句子有語病,請修改。(1分)
A.將“家庭”刪去;
B.將“發(fā)揚和傳承”改成“傳承和發(fā)揚”。
(5)短文中有兩處標點符號使用不正確,請找出來并改正。(1分)
A.“讀書伴我成長”不是書的名字,應把書名號改為雙引號。
B.將“當時我也不知道為什么讀書”后的問號改為逗號。
2.下列句中加點的
4、詞解釋有誤的一項是( D )(2分)
A.自非亭午夜分(如果不是) 曉霧將歇(消散)
B.四時俱備(四季) 相與步于中庭(共同,一同)
C.任意東西(向東向西) 經綸世務者(籌劃、治理)
D.念無與為樂者(思念) 良多趣味(甚,很)
3.下列句中加點詞古今意思相同的一項是( C )(2分)
A.兩岸連山,略無闕處 B.曉霧將歇,猿鳥亂鳴
C.遂至承天寺尋張懷民 D.鳶飛戾天者
4.下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是( A )(2分)
A.絕多生怪柏 哀轉久絕
B.風煙俱凈 四時俱備
C.山川之美 春冬之時
5、
D.雖乘奔御風 猛浪若奔
5.下列相關文學常識的搭配不正確的一項是( C )(2分)
A.《三峽》——酈道元——北魏地理學家
B.《記承天寺夜游》——蘇軾——唐宋八大家之一
C.《與朱元思書》——吳均——唐朝文學家、史學家
D.《答謝中書書》——陶弘景——南朝齊梁思想家
6.古詩詞名句填寫。(6分)
(1)大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
(2)月下飛天鏡,云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)
(3)《錢塘湖春行》中從動物的變化寫早春景象的句子是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
(4)王績在《野望》中引用典故,表現詩人身處亂世、前途無望、孤獨抑郁心情的句
6、子是:相顧無相識,長歌懷采薇_。
7.根據閱讀《紅星照耀中國》的積累,回答問題。(3分)
(1)《紅星照耀中國》首次向全世界報道的舉世無雙的“軍事壯舉”指的是中國工農紅軍長征。(1分)
(2)他吃得很少很簡單,伙食同部下一樣,一般是白菜、面條、豆、羊肉,有時有饅頭?!恼勗捙e止里有一種開門見山、直截了當、不拐彎抹角的作風很使我喜歡,這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷,喜歡說說笑笑,很有才智,善于馳騁,又能吃苦耐勞,是個很活潑的人。這也許一半是他不吸煙也不喝酒的緣故。
選段是對彭德懷的敘述,從中可以看出他有哪些特點?(2分)
生活簡樸,性格直率,才思敏捷,能吃苦耐勞。
7、
8.(長沙中考)綜合運用。(6分)
某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動,請你參加并完成下列任務。
(1)【古詩分類】班委會準備將教材中出現過的詩句分類編輯,下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是( ③ )(2分,只填序號)
①仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
②濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。
③深林人不知,明月來相照。
④共看明月應垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。
⑤因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。
(2)【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動,請仿照示例,在橫線上填上適當的語句。(2分)
示例:(謎面)最恨凡塵世,一生獨愛菊?!?謎底)陶淵明
(謎面)生夢鐵馬冰河,死悲九州未
8、同?!?謎底)陸游
(3)【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”,下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞,請你為其擬寫一個標題。(2分)
為了弘揚博大精深的傳統文化,讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力,我班于4月21日至23日開展了以“經典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié),經過激烈的角逐,最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽,讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩,激發(fā)了大家對傳統文化的熱愛之情。
古詩詞誦讀比賽圓滿結束
二、閱讀理解(42分)
(一)黃鶴樓(4分)
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。
9、
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。
9.詩歌的一、二兩聯和尾聯表達的思想感情有什么不同?(2分)
一、二兩聯表達的是寂寞、惆悵之感,尾聯表達的是思鄉(xiāng)之情。
10.下列理解有誤的一項是( B )(2分)
A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,氣勢雄渾,感情真摯。
B.頸聯想象天晴時登樓眺望,由渺不可知的感受轉到晴川草樹的景象。
C.尾聯用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒,與開頭意境相應,情融景中。
D.此詩起、承、轉、合,出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
【解析】頸聯為實寫之景。
(二)三 峽(12分)
酈道元
自
10、三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!?
11.解釋下列句中加點的詞。(2分)
(1)略無闕處(同“缺”,空隙、缺口) (2)沿溯阻絕(逆流而上)
(3)屬引凄異(連接) (4)哀轉久絕(婉轉)
12.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
11、
(1)春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。
春天和冬天的時候,就可以看見白色的急流回旋著清波,綠色的深潭倒映著各種景物的影子。
(2)清榮峻茂,良多趣味。
水清樹榮,山高草盛,實在是有很多的趣味。
13.文章運用大量筆墨描繪三峽的景物,畫線句寫到“漁者歌曰”,運用了什么描寫手法?有什么作用?(2分)
側面描寫(或間接描寫)。渲染出三峽秋天蕭瑟的氛圍,表現了三峽的凄婉美。
14.下列對文章的理解和分析不正確的一項是( B )(2分)
A.“朝發(fā)白帝,暮到江陵”寫出船行之快,借此表現三峽水流的迅疾。
B.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數字,便將三峽冬季景物的神韻生動地表現了出來。
12、C.本文層次清楚,先寫山,后寫水;按夏春冬秋的順序來寫四時景色。
D.文中多用對偶句式,又兼用散句,使文章讀起來收放有致,很有節(jié)奏感。
15.根據文中所描述的三峽特點,請為遠道而來的游客提供兩條游覽三峽的小貼士(注意事項)。(2分)
示例:“重巖疊嶂,隱天蔽日”說明山勢高峻,上岸游覽時別忘了穿輕便一些的鞋子;“沿溯阻絕”“雖乘奔御風,不以疾也”說明水流湍急,特別要注意行船安全,避免發(fā)生墜江事故;“林寒澗肅”說明江上比較冷,要多備些御寒衣物。
(三)(11分)
【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積
13、水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(選自蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?
(節(jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》)
16.解釋下列句中加點的詞。(2分)
(1)月色入戶(門)
(2)蓋竹柏影也(大概是)
(3)止午、未、申三時(僅僅,只是)
(4)其實湖光染翠之工(工巧、精巧)
17.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)但少閑人如吾兩人者耳
14、。
只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。
(2)安可為俗士道哉?
怎么能給那些世俗的人講呢?
18.甲、乙兩文中描寫月色的句子分別是什么?同是描寫月色,兩文在寫法上有什么不同?(3分)
甲:庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。乙:月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。 甲文直接描寫與間接描寫相結合,通過比喻描寫出了月光的清澈透明,又通過竹柏的影子,間接地寫出了月光的明亮。乙文通過對月下景物的描寫,間接表現了月光的別樣趣味。
19.甲、乙兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情?(2分)
甲文表現出作者豪放曠達的人生態(tài)度,也隱含著被貶后內心的悲涼與自慰。乙
15、文表現出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。
【乙參考譯文】然而杭州人游覽西湖,卻僅在上午十一時到下午五時之間。其實湖光翠綠之美,山嵐顏色之妙,都在朝日初升,夕陽未下時才最濃艷。月景之美,更是難以形容,那花的姿態(tài),柳的柔情,山的顏色,水的意味,更是別有情趣韻味。這種樂趣,只能留給山中的和尚與識趣的游客享用,怎么能給那些世俗的人講呢?
(四)記游定惠院(15分)
蘇軾
黃州定惠院①東小山上,有海棠一株,特繁茂。每歲盛開,必攜客置酒,已五醉其下矣。今年復與參寥禪師②及二三子訪焉,則園已易主。主雖市井人,然以予故,稍加培治。山上多老枳木性瘦韌筋脈呈露如老人頭頸?;ò锥鴪A,如大珠累累
16、,香色皆不凡。此木不為人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。既飲,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居處修潔,如吳越間人,竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老③彈雷氏琴,作悲風曉月,錚錚然,意非人間也。晚乃步出城東,鬻④大木盆,意者謂可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤緣⑥小溝,入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者,饋油煎餌,其名為甚酥,味極美??蜕杏?,而予忽興盡,乃徑歸。道過何氏小圃,乞其藂橘⑦,移種雪堂之西。坐客徐君得之⑧將適閩中,以后會未可期,請予記之,為異日拊掌。時參寥獨不飲,以棗湯代之。
【注釋】①定惠院:在黃州東南。蘇軾初到黃州時曾寓居定惠
17、院,作此文時已移居雪堂。 ②參寥禪師:僧人道潛,蘇軾友人。③崔成老:廬山道士,精古琴,蘇軾的摯交琴友。④鬻(yù):賣,這里作“買”講。⑤瀹(yuè):浸漬。⑥夤(yín)緣:循沿。⑦藂(cóng)橘:一叢橘樹,藂同“叢”。⑧徐君得之:徐大正,字得之,蘇軾友人。
20.解釋下列加點的詞語。(3分)
(1)園已易主(更換)
(2)晚乃步出城東(步行)
(3)以后會未可期(預料)
21.下面各組句中,加點詞語的意義和用法相同的一項是( D )(2分)
A.客尚欲飲,而予忽興盡 康肅笑而遣之
B.此木不為人所喜 孤豈欲卿治經為博士邪
C.往憩于尚氏之第 于我如浮云
18、
D.時何氏方作堂竹間 方欲行,轉視積薪后
【解析】A.連詞,表轉折,然而/連詞,表修飾; B.介詞,表被動/動詞,成為; C.介詞,在/介詞,對; D.副詞,正/副詞,正。
22.請用“/”給畫波浪線的句子斷句。(限畫三處,2分)
山上多老枳木/性瘦韌/筋脈呈露/如老人頭頸。
23.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
花白而圓,如大珠累累,香色皆不凡。
枳樹花白而圓,就像顆顆珍珠疊加在一起,顏色、香味都不同一般。
24.下面對原文有關內容的理解,不正確的一項是( A )(2分)
A.本文是一篇記游小品文,以作者的情感變化為線索,記錄了他游定惠院時的所見所聞所感。
B.
19、開頭即寫海棠每歲盛開,必去觀賞,可見作者對這株海棠喜愛之深。
C.雖然“園已易主”,但以蘇軾之故,主人對定惠院東小山上的海棠、枳木仍加意保存、愛護。
D.本文是作者應徐得之之請而作,以作為日后回憶時的談資。
【解析】“以作者的情感變化為線索”錯,以“作者的游蹤為線索”。
25.本文以寫小事細節(jié)見長,且筆法細膩,讀來情趣盎然。請翻譯并品析文中畫橫線的句子。(4分)
醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風曉月,錚錚然,意非人間也。
示例:這句的意思是“我們醉睡在小板樓閣上,微微醒來,只聽得來作客的崔老成彈奏著雷琴,一會兒如悲風乍起,一會兒如曉月初升,琴聲清脆有力,意境深遠,
20、好像并非人間所有的”。作者運用比喻的修辭手法,將琴聲比作悲風乍起、曉月初升,生動形象地寫出了琴聲的清脆有力(意境深遠,入耳入心)。
【參考譯文】黃州定惠院東邊的小山上,有一株海棠,非常繁榮茂盛。每年海棠花開的時候,一定帶著客人置辦酒席,我已在海棠花下醉了五次了。今年又同參寥等兩三個人到這里游玩,但園圃已換了主人了。這個新主人雖說是市井流俗之人,然而因為我的緣故,所以對這園子還能培育整治。山上有很多老枳樹,木的質地堅韌,形體瘦削,枳樹的筋脈都歷歷可見,就像老年人的脖子。枳樹花白而圓,就像顆顆珍珠疊加在一起,顏色、香味都不同一般。但這樹不被人們喜愛,往往被人們稍微砍去一部分;但由于我的原因,這樹
21、還能不被砍伐,得以保存。大家喝過酒,去到姓尚的人家的住宅休息。姓尚人家也是市井流俗之人,但住處卻整潔,就如南方吳越人家一般,此處的竹林花園都叫人喜愛。我們醉睡在小板樓閣上,微微醒來,只聽得來作客的崔老成彈奏著雷琴,一會兒如悲風乍起,一會兒如曉月初升,琴聲清脆有力,意境深遠,好像并非人間所有的。晚上于是走出城東,買了大木盆,心想用它來盛水、浸瓜和李子。接著,沿著小溝岸而行,到了姓何和姓韓人家的竹園。當時姓何的人家正在竹林間蓋房子,地基已開辟好了,于是在竹蔭下擺起了酒席。有個主簿叫劉唐年的,送來油煎的糕餅,名字叫“甚酥”,味道美極了。客人還想飲酒,而我忽然興致全無,于是就徑直歸去。路過姓何人家的小
22、園圃,要了一叢橘樹,移種在雪堂西邊。一起來作客游玩的徐得之,即將到閩中去了,以后能否見面很難預料,于是要求我記下這次游玩的經歷,為了使他日后見面拍掌而笑有個紀念。當時就參寥一人不喝酒,只是用棗湯代酒。
三、作文(50分)
26.請任選一題作文。
題一:主角,不只是影視作品中的主要角色,不只是縱橫賽場的體育明星,不只是改革大潮里的風云人物。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一個難忘的生日、一次有趣的活動、一場激烈的比賽……你都可能是當中的“主角”。
請以《這一次,我是主角》為題,寫一篇文章。
題二:生活中有很多這樣的“燈”:書籍是一盞燈,引領我們走進智慧的殿堂;文明是一盞燈,照亮我們溫馨和諧的家園;有時,失敗和挫折也可以是一盞燈,為我們撥開迷霧,指引方向……
請以《________是我人生路上的一盞燈》為題目,寫一篇作文。
要求:①若選題二,請先將題目補充完整,然后作文;②內容具體,有真情實感,不得套作抄襲;③文體不限,詩歌除外;④書寫工整,不少于600字。
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47