《（高頻考點）2015版高中歷史 考點規(guī)劃 遺傳與進(jìn)化 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（高頻考點）2015版高中歷史 考點規(guī)劃 遺傳與進(jìn)化 岳麓版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《遺傳與進(jìn)化》課本實驗一輪專題復(fù)習(xí) 一、課時總體安排 復(fù)習(xí)題目 課時 考綱要求 考綱解讀 難點突破 觀觀察蝗蟲精原細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片 2課時 觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片 加深對減數(shù)分裂過程的理解 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 低溫誘導(dǎo)染色體加倍 了解實驗的原理，掌握實驗的方法和步驟 掌握實驗方法 調(diào)調(diào)查人群中的遺傳病 調(diào)查常見的人類遺傳病 知道調(diào)查人類遺傳病的方法 二、復(fù)習(xí)建議 1、重視實驗原理教學(xué) 2、提高學(xué)生繪制減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞簡圖的能力 3、提高學(xué)生的表述能力，如簡要寫出實驗思路 4、使學(xué)生明確調(diào)查類實驗步驟的設(shè)計思路：確定調(diào)查內(nèi)容，了解相關(guān)要求→確定調(diào)查方法→選取調(diào)查對象→確定調(diào)查范圍→制定記錄表格→實施調(diào)查研究(避免隨意性，獲得足夠的調(diào)查數(shù)據(jù))→進(jìn)行結(jié)果分析(匯總、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論)→撰寫調(diào)查報告。