《新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元 面積 第二課時(shí)面積和面積單位 優(yōu)質(zhì)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元 面積 第二課時(shí)面積和面積單位 優(yōu)質(zhì)課教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?第五單元?面積 第二課時(shí)面積和面積單位（2）?優(yōu)質(zhì)課教案 教學(xué)目標(biāo) 1?鞏固復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位、面積單位。 2、區(qū)別長(zhǎng)度單位和面積單位，并能正確地運(yùn)用到實(shí)際生 活中。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)圖形和直觀演示加深對(duì)長(zhǎng)度單位與面積單位 概念的理解。 難點(diǎn)：由直觀到抽象地區(qū)別面積單位與長(zhǎng)度單位。 教學(xué)準(zhǔn)備 10?個(gè)?1?平方厘米的正方形，1?根?1?分米長(zhǎng)的毛線和?1 個(gè)平方分米的正方形。 【教學(xué)過(guò)程】 一、課前準(zhǔn)備 1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你都學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位，（

2、板書： 米、分米、厘米） 2、你學(xué)過(guò)的面積單位有哪些？（板書：平方米、平方 分米、平方厘米） 3、引入新課：今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)面積單位和 長(zhǎng)度單位有什么不同。 二、探究新知 學(xué)習(xí)教材第?63?頁(yè)例?3。 1.帶著問(wèn)題自學(xué)。 提問(wèn)：①常用的面積單位有哪些？ ②說(shuō)說(shuō)每個(gè)面積單位的大小是怎么規(guī)定的？ ③各自比一比，哪個(gè)手指甲的面積最接近?1?平方厘米。 ④同桌兩人互相比畫?1?平方分米的大小。 ⑤在黑板上貼出一張?1?平方米的紙，先估計(jì)能放下幾本 練習(xí)本。翻出反面，數(shù)一數(shù)，實(shí)際能放下幾本練習(xí)本。

3、2.比較?1?厘米和?1?平方厘米。 （1）請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆畫一條1?厘米的線段和一個(gè)1?平方厘米 的正方形。 （2）提問(wèn)：①什么樣的圖形為?1?平方厘米？ ②小組討論說(shuō)一說(shuō)你看到的?1?厘米和?1?平方厘米有什么 不同。 ③你能與用手勢(shì)比畫?1?厘米和?1?平方厘米嗎？ 3、比較?1?分米和?1?平方分米。 （1）請(qǐng)同學(xué)們用手勢(shì)演示?1?分米和?1?平方分米。 （2）教師手里有一根毛線，它的長(zhǎng)大約是?1?什么？（展 示?1?分米長(zhǎng)的毛線） （3）出示正方形請(qǐng)同學(xué)們估測(cè)這是?1?什么？ 引導(dǎo)：你們看出?1?分米和?1?平方分米

4、的區(qū)別了嗎？ （4）請(qǐng)你們?cè)诰毩?xí)本上畫出?1?分米和?1?平方分米。 （5）展示學(xué)生畫的圖。 4、比較?1?米和?1?平方米。 （1）教師的講桌的長(zhǎng)是?1?米多，你能到前面指認(rèn)一下是 從哪里到哪嗎？ （2）講桌的面積有多大是指什么？（表象地區(qū)別長(zhǎng)度單 位和面積單位） 同學(xué)們有了?1?厘米和?1?平方厘米，1?分米和?1?平方分米 的表象，?你能說(shuō)一說(shuō)?1?米和?1?平方米的區(qū)別嗎？（小組合 作到前面演示，雙臂張開(kāi)大約是?1?米，四個(gè)同學(xué)把伸開(kāi)的雙 臂手搭手圍成的面積大約是?1?平方米） 4、通過(guò)估算加深對(duì)概念的理解。

5、 （1）先小組合作估計(jì)同學(xué)們所用課桌的長(zhǎng)度和寬度，教 師用皮尺幫助學(xué)生驗(yàn)證。 （2）估計(jì)自己課桌面的面積大小，再用同學(xué)們準(zhǔn)備好的 1?平方分米的正方形量一量。 （3）說(shuō)一說(shuō)，你周圍哪些物體的一個(gè)面分別接近1?平方 厘米、1?平方分米、1?平方米。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1、教材第?64?頁(yè)練習(xí)十四第?5?題。 算 2、畫一個(gè)正方形并標(biāo)出這個(gè)人正方形的邊長(zhǎng)和面積。 3、用?9?個(gè)?1?平方厘米的正方形拼擺圖形，?出它們的面積 和周長(zhǎng)。 4、判斷。（對(duì)的打∨，錯(cuò)的打×） （1）一條線段長(zhǎng)?1?平方分米。 （ ） （2）一居室的面積大約是?10?米。 （ ） （3）一根鉛筆長(zhǎng)?15?厘米。 （ ） （4）一座高樓高約?100?平方米。 （ ） （5）小明從學(xué)校要走?50?米的路才能到家。 （ ） 四、思維訓(xùn)練 動(dòng)腦筋，想一想。