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語文寒假作業(yè)部分習(xí)題.ppt

上傳人:za****8 文檔編號(hào):14796204 上傳時(shí)間:2020-07-30 格式:PPT 頁數(shù):6 大?。?92.34KB
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1、1.童第周習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ( ) 2.經(jīng)過半年的努力,他終于趕上來了。 ( ) 3.只要肯下功夫,也是照樣能成才的。 ( ) 4.我們的生活和學(xué)習(xí)條件已經(jīng)有了很大的改善。 ( ) 5.只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ( ) 五 趣味語文。 把下面的歇后語前后對(duì)應(yīng),用直線連接 八仙過海 各執(zhí)一端 亡羊補(bǔ)牢 走為上計(jì) 盲人摸象 為時(shí)不晚 武松打虎 各顯神通 三十六計(jì) 藝

2、高人膽大 瓦匠干活 自取滅亡 飛蛾撲火 拖泥帶水 綢緞上繡牡丹,六 開心辭典:根據(jù)提示,寫出與下列詞語意思相近的成語。 萬古長(zhǎng)存 永________________ 不可救藥 病________________ 狗仗人勢(shì) 狐________________ 瓜熟蒂落 水________________ 火燒眉毛 迫________________ 目無全牛 胸________________ 七 智慧之窗。 贊美別人就是肯定自己 由衷的贊美是人生中最令對(duì)方溫暖卻最不令自己破費(fèi)的禮物。當(dāng)然它的價(jià)值也是難以估計(jì)的。 當(dāng)你用心觀察對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),并且發(fā)自真心的表達(dá)贊美時(shí),友善的關(guān)系便

3、在一言一語中逐漸建立、累積。 許多實(shí)驗(yàn)證明:在充滿贊美的環(huán)境里長(zhǎng)大的人,比較有自信;經(jīng)常受到老師贊美的兒童,學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好。 缺乏自信的人,講不出贊美的話。他過度擔(dān)心對(duì)方會(huì)以為他的贊美里有別的企圖,,為了表示自己的清白他寧可保持緘默。 生性自卑的人,更吝嗇于贊美別人。他誤以為夸贊別人優(yōu)點(diǎn),會(huì)把自己比下去。 真是贊美別人就是肯定自己。由衷的表達(dá)對(duì)別人的欣賞是對(duì)自己有信心的表現(xiàn)。在別人的優(yōu)點(diǎn)中,肯定自己的眼光;在別人的特色中,肯定了自己的氣度;在別人的表現(xiàn)中,肯定自己的觀察。 不要以為贊美別人是一種付出。從生命能量的觀點(diǎn)來說,這其實(shí)是一種能量的轉(zhuǎn)換。你從嘴里吐出字字贊美的話,一如粒粒珍珠,掛在胸

4、前,令你充滿喜悅的心,更加光滑耀眼。 從現(xiàn)在起,就請(qǐng)你練習(xí)贊美別人,并把它當(dāng)成一種習(xí)慣,不管對(duì)象是不是你認(rèn)識(shí)的人,都值得你給與由衷的贊美。不管對(duì)方的反應(yīng)是害羞、驚訝、還是感激,你的善意都已經(jīng)灌溉了他心中的花圃,將開出朵朵心花,美化你的人生視。 予人玫瑰手有余香,對(duì)別人真誠的贊美,美化的是自己的心境和人格。,把你喜歡的句段背下來,并抄寫一遍。 ________________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________ 知識(shí)長(zhǎng)廊 你會(huì)贊美別人嗎?把你的贊美之詞送給你的親人或者朋友。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________,2.這種“網(wǎng)”( )一般的網(wǎng),( )指國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。 3.電腦里( )能傳來對(duì)方的聲音,( )能顯示對(duì)方的形象。 三 教你一招 古今中外,作家手中的生花妙筆,為我們留下了很多大自然的精彩描繪。如,寫露珠“盛在荷葉上的露珠,在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。槐花落在荷葉上,露珠就更加起勁地跳躍起來”。寫草地“地上全是綠茸茸的小草,草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的

7、、鵝黃色的野花,想一塊地毯鋪在水中”。寫溪水“碧清的水流撞在巖石上,發(fā)出叮當(dāng)搖動(dòng)般的脆響。叮咚叮咚........大自然樂器奏出的音樂,在幽靜的山谷里回旋飄蕩”。 在課外閱讀中,我們時(shí)常會(huì)讀到描寫大自然的精彩片段,可以隨手把它們記下來,做成卡片,在今后的學(xué)習(xí)寫作中可以借鑒運(yùn)用。 請(qǐng)你選擇一兩個(gè)精彩片段摘錄下來。,____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四 漫畫閱讀 認(rèn)真閱讀下面兩篇文章,完成練習(xí) (一)全家福 瞧,這是我們家的全家福,怎么樣令你驚訝了吧!羨慕吧!這張全家福的照片,可有個(gè)有意思的故事呢! 一天,我看見報(bào)紙上登了一則消息: 動(dòng)物認(rèn)養(yǎng): 現(xiàn)有無家可歸的青蛙王子

9、一只和小巧玲瓏、美麗又漂亮的小鳥一只,還有剛出生的小老虎一只。如有,知識(shí)長(zhǎng)廊 請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)一下兩篇漫畫作文。 作品一:_________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、_______ 作品二:_________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,___月___日.星期___ 一 讀讀背背 大海,藍(lán)藍(lán)的,又寬又遠(yuǎn)。沙灘,黃黃的,又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花,嘩嘩笑著,涌向沙灘,悄悄地撒下小小的海螺和貝殼。 小娃娃嘻嘻笑著,迎上去,撿起小小的海螺和貝殼傳承粉紅色的項(xiàng)鏈,掛在大海的胸前。 這篇短文我用了_______分鐘背了下來。短文采用了__________、________的修辭手法來描寫。 二 讓語言亮起來。 同學(xué)們都希望不斷提升自己的寫 作水平,要做到這一點(diǎn),除了寫作時(shí)應(yīng)在文章的選材、立意、構(gòu)思等方面開動(dòng)腦筋外,最根本的還是要在提高語言能力上下功夫,也就是要努力使自己的文章語言亮起來。語言有了光彩,才有魅力,才能吸引讀者。讓語言亮起來有,

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