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三年級科學下冊 二 植物的生長 2 栽種植物教案 新人教版(共2頁DOC)

上傳人:仙*** 文檔編號:148233168 上傳時間:2022-09-04 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?71.50KB
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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 2 栽種植物 教學目標: 1、會用一種以上的方法(如表格、繪圖)對植物生長過程中的高度、莖的粗細、葉的多少等變化進生行觀察記錄;能將自已種的植物與生活中風到的其他植物進行對比;能用自已的語言簡述研究過程的結果。 2、能耐心細致地進行種植物活動;能堅持觀察與記錄;對自已種植的植物的生長感到好奇,對它們將會長成什么樣表示關心;能關心和了解其他同學的觀察和種植情況。 3、知道植物在生長過程中的各種變化情況。 內(nèi)容設計: 本課內(nèi)容與上一課緊密銜接,活動的展開是在上一課的基礎

2、上進行的。上一課,學生栽種的植物長出了小苗,學生們觀察到了種子各部分是怎樣變化的。對于這些長出的小苗怎樣處理呢?這一課就將這些小杯子、小盆里栽的植物移栽到土地里、或者大盆里,讓它們繼續(xù)生長。 本課一共有兩個活動。 (1) 移栽植物小苗。學生學習移栽植物的方法,將自己各植的小苗移栽到夠小苗長大的土地或更大的盆里。教材借強強在移栽中把根拔斷的情景告訴學生,移栽植物時千萬不要把根弄斷,而應該將根連培養(yǎng)介質(zhì)一起移栽。通過教材中介紹的幾種保護根的移栽方法,啟發(fā)學生在自己移栽植物時,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,巧妙地保護植物的根。 (2) 植物生長的管理和記錄。植物移栽以后,生長情況如何,與栽培

3、管理有很大關系。春天到夏天植物管理主要是澆水、施肥、采光等,對于攀緣生長的植物還要搭架子。通過這一活動,使學生了解管理植物的方法,繼續(xù)學習較長時間觀察記錄的方法,能在栽培的過程中比較順利地進行植物生長記錄。 教學準備: 活動(1):教師準備——準備移栽的植物小苗,如蠶豆、牽牛、朝天椒等。 學生準備——自己栽種的植物小苗。 活動(2):教師準備——收集一些植物栽培管理的方法。 2栽種植物 導入:種子已經(jīng)發(fā)芽了,繼續(xù)讓他們住在這里會好嗎? 學生討論:{ 不適宜生長 缺乏各種生長條件 學習新課 一、學習移栽的方法, 1、談一談怎樣把小苗移到土里去繼續(xù)觀察

4、 學生自己想辦法,預想出現(xiàn)的問題 ①莖會斷 ②根不完整 ③坑挖得淺 2、談話:當出現(xiàn)這些問題時,植物還有辦法成活嗎? 正確地移栽,可以使小苗健康地生長。 二、學習正確地移栽方法 1、與學生一起看書P27 第一種方法:取土挖土地、深挖一些 第二種方法:包裹移科 第三種方法:紙?zhí)滓瓶? 第四種方法:整盆移科 2、與學生一起栽種小苗〔 (1) 把已發(fā)芽的種子輕輕從杯中取出 (2) 在已放好土的小盆里根據(jù)根的長短挖個小坑 (3) 把小苗放進去,埋土、澆水。 3、怎樣照顧小苗 學生自由發(fā)言 各小組貼上名字,定時管理、并記錄 三、學會記錄 1、提問:在生長過程中,我們可以做哪些觀察記錄? A、 莖的高度、粗細 B、 葉的數(shù)量、形狀 C、 高度 D、 開花時間 2、發(fā)記錄表、首次記錄 植物各稱: 姓名: 日期: 氣溫: 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 葉子數(shù)量 莖的粗細 “身高” 葉子形狀 作業(yè):繼續(xù)記錄。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15

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