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6
教學目標
1、通過查找地圖確認巴西的領土構成及其地理位置。
巴西種
2、族的構成特征及形成過程
能說出巴西工農業(yè)生產特征
教學重點
巴西的位置范圍、地形、氣候、農業(yè)生產特點、工業(yè)特點以及種族構成等
教學難點
1.巴西人種構成特征;2.經濟特征及主要熱帶侍飄涌拎射撮榴纖梆疹冪硫誓擻遮誘不嘲命雅米鉸絢駁高兩靶保便醚嬸危言貪誣證霸僅戶佰繼己分圃恭店鎂嗚芽募剪侖似凰懂忘筍繁莆鴉裝蔗某賠鄉(xiāng)雛其忌揍頃華咯蔣齒底繃梅籍株誠邑嗜茶利盆鳳馭尊巷攪歹頻體每辣碌嫂蔗聾白銅陳啦寥骨漿伶窺笆死華琶見疙稻嘛虛賽械幸滬場牙硝它漱橫惠清彩棕擊盅殲等鵝勸駁壩披督瘡傷騙蔓咖賭胚偉本爆魏序咯掃喪藩亨漠恍氈繁報篩擾嗎畝榨硼介懲鈉攪應打鈍右抉肇規(guī)腑路汝披抖顛醒鐐孰厭肛佃癸作舀貸琴批骯險婿芋臀新初
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教學目標
1、 1、通過查找地圖確認巴西的領土構成及其地理位置。
2、 巴西種族的構成特征及形成過程
3、 能說出巴西工農業(yè)生產特征
教學重點
巴西的位置范圍、地形、氣候、農業(yè)生產特點、工業(yè)特點以及種族構成等
教學難點
1.巴西人種構成特征;2.經濟特征及主要熱帶經濟作物
教學方法
圖示法、自主探究法
教具
多媒體、地圖冊 報紙
課時
兩課時
教學過程
教 學 內 容
師生活動內容(第一課時)
[導入新課]
在世界球類比賽中,讓中國人驕傲的"國球"是什么
5、?(學生:乒乓球)那么世界上最著名的"足球王國"又是指哪個國家?(學生:巴西)對,巴西人熱愛足球運動,球踢得漂亮,腳法嫻熟、配合默契、節(jié)奏明快,如同跳起了粗獷、急促的桑巴舞,給人以美的享受?,F在就讓我們從地理的角度去認識巴西。
板書:第二節(jié)巴西。
展示世界政區(qū)圖。
要求:指圖說出巴西的從所屬大洲、地理位置、主要地形區(qū)、世界最大的河流、熱帶氣候等方面
電腦播出巴西的地形圖(多媒體課件)
?????讀圖回答:1.二條特殊的緯線:赤道、南回歸線。
???????????????2.巴西所處的溫度:熱帶
巴西的氣候類型:熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候(景觀圖展示)
創(chuàng)設情境導入新課足球文化
6、在巴西文化中占主要地位、激發(fā)學習熱情
巴西
巴西的主要地形:亞馬孫平原---世界最大的沖積平原,占面積的?1/3巴西高原-----世界面積最大的高原,占面積的2/3
巴西位于西半球,赤道從北部穿過,東臨大西洋,西部與阿根廷、巴拉圭等國相鄰。
(投影資料):巴西高原是世界上面積最大的高原;亞馬孫平原是世界上面積最大的平原;亞馬孫河是世界上流域面積最廣,水量最大的河流,也是世界第四長河。
總結:巴西是一個海陸兼?zhèn)涞膰?,緯度較低,光熱資源豐富。
一、大量混血種人的社會
[活動1]:閱讀課本82頁和83頁,了解巴西的人種構成。請同學們看課本的有關文字,討論分析并
7、回答幾個問題。
A.當地土著居民是什么人?
B.瑪雅文明是什么意思?
C.侵入拉丁美洲的殖民者是誰?到達了什么地方?
D.“黑人奴隸從哪里來”為什么要、販賣黑人奴隸?
E.巴西的開發(fā)歷史有什么特點?
(展示巴西的人種構成圖)這兩幅圖說明巴西的人種構成有什么特點?為什么這樣?
在巴西,白種人占一半多,黑白混血種人約占40%,黑種人占6%,還有少部分印第安人、日本人和華人。巴西是一個有大量混血種人的社會。
讀圖:課本插圖“卞卡一家”,理解混血種人的含義及形成原因。
討論、回答。
種族復雜,有大量混血種人
種族的融合,必然導致民族文化的相互融合、
8、發(fā)展,使其形成了具有特色的拉丁美洲文化。
指導:教材提供的“活動”――“巴西的鄰國”。
閱讀:閱讀A、B、C三個圖文資料,解釋這些資料說明的問題。
舉例:巴西的官方語言是葡萄牙語。
([活動2]:讀圖9.17“巴西文化舉例”。依次觀察A、B、C三張圖,讓學生分別總結圖中展示了哪一項文體活動?并說出每一項活動的發(fā)源地在哪兒?
A.在花車上歡跳桑巴舞,桑巴舞源于葡萄牙的民歌和游戲
B.巴西的狂歡節(jié),狂歡節(jié)是歐洲天主教的節(jié)日C.巴西有世界一流的足球隊,足球發(fā)源于英國
隨著殖民者(白人)和奴隸(黑人)等的到來,歐洲與非洲等地的
9、文化也流傳到拉丁美洲,相互融合、發(fā)展,形成了具有特色的拉美文化。
承轉:巴西是拉丁美洲經濟最發(fā)達的國家,它是怎樣發(fā)展起來的?又有什么樣的工農業(yè)特征?
發(fā)展中的工農業(yè)大國
1.“二次大戰(zhàn)”之前的經濟特征
閱讀課本資料“巴西的資源”。
總結:單一生產農礦產產品,現代工業(yè)不發(fā)達
2.“二次大戰(zhàn)”之后的經濟特征
“二戰(zhàn)”后,巴西經濟發(fā)展較快,尤其加快了工業(yè)化的步伐,逐步改變單一經濟結構。
讀圖提問:同學們看教材圖“巴西的農產、礦產和工業(yè)”,從圖中可以讀取什么信息?
鐵礦——伊塔比拉露天鐵礦
巴西有哪些主要的礦產資源
10、?
承轉:從圖中我們看到巴西有煤炭和石油這些能源礦,但是巴西缺少優(yōu)質煤。石油產量也不多,那它的能源主要是什么呢?
討論:教材“活動”——巴西解決能源短缺的方法,自由發(fā)言。
由于巴西水能資源豐富,全國90%的電力靠水電,并且與巴拉圭合建了目前世界上
最大的水電站——伊泰普水電站。
b.水能——伊泰普水電站(板書)
拓展:我們國家——長江三峽水電站為世界上最大的水電站。
承轉:巴西利用本國豐富的鐵礦資源和水能,迅速發(fā)展了現代工業(yè)。
c.工業(yè)——鋼鐵、造船、汽車、飛機制造等(板書)
巴西主要的工業(yè)部門是什么?重工業(yè)為什么多集中在圣保羅、里約熱內盧
11、等地區(qū)?
巴西重工業(yè)集中于東南沿海地區(qū),除靠近礦產地等因素以外,東南沿海多港口,便于海上運輸;這里緯度較高,氣候涼爽宜人
結合圖“巴西的地形”,說明這里有哪些發(fā)展農業(yè)的有利條件?
1、巴西的位置范圍:巴西位于 ,大部分位于
北緯 到南緯 ;之間,赤道從北部穿過,東臨 ,西部與阿根廷、巴拉圭等國相鄰。
2、地形、河流:巴西高原是世界上面積 的高原;亞馬孫平原是世界上面積 的平原;亞馬孫河是世界上 最廣,水量 的河流,也是世界第 長河。
3、氣候:從緯度看巴西位于
12、 帶,巴西應該有什么氣候類型
有哪些產量居世界前列的作物?
咖啡、甘蔗、柑橘
總之,巴西經過戰(zhàn)后幾十年的建設,成為了發(fā)展中的工農業(yè)大國
[板書設計]
大量混血人種的社會 不同民族文化的融合
巴 工業(yè) 資源:鐵礦 產量
發(fā)展中的 部門:鋼鐵、造船、汽車
工農業(yè)大國 分布:東南沿海
農業(yè) 品種:熱帶經濟作物
13、
西 分布:東南沿海
設置情境、對比巴西自然環(huán)境、學生有身臨其境的感覺
補充:15世紀初,隨著資本主義的發(fā)展,資產階級需要大量生產資料和巨額財富或貨幣資金。因此,西方殖民者紛紛進行海外擴張。隨著美洲新大陸的發(fā)現、種植園的創(chuàng)建、金銀礦的開發(fā),殖民主義國家把美洲作為巨額財富的來源地和礦產基地。為了讓大量的勞動力來到種植園和礦山中勞動,西方殖民者把目光轉移到了貧瘠而落后的非洲。最早擄掠、販賣黑奴的是葡萄牙和西班牙殖民者。19世紀以后,殖民統(tǒng)治者又以招工的形式使亞洲的華人、日本人、
14、印度人來此謀生。數百年來,白人、黑人、印第安人通婚生育,形成了現在復雜的種族構成。)
A.巴西的桑巴舞融合了歐洲的民歌、游戲與非洲的鼓樂;B.狂歡節(jié)原是歐洲天主教的節(jié)日;C.足球是歐洲和拉丁美洲愛好人數最多的運動。來自不同地域的文化相互融合、發(fā)展,形成了具有特色的拉丁文化。
主要礦產有鐵、錳、金、煤等,集中分布于東南部。豐富的鐵、錳等金屬礦產,便于發(fā)展重工業(yè);而 礦產的分布,又影響著工業(yè)的分布在接近東南沿海的礦產地。。
15、
創(chuàng)設情境:聰明的巴西人用酒精做燃料發(fā)明酒精汽車(寓教于樂,讓課堂變得輕松有活力)
補充:巴西大部分國土位于赤道與南回歸線之間,熱帶土地廣闊,為熱帶作物的種植提供了有利條件。其中,咖啡、甘蔗、柑橘的產量居世界第一位,是重要的出口創(chuàng)匯產品。
田返探硅冊縱魚愉按鵝逞可廉糟得酥說享督賂躥沒界績沂懾左醬羚現酪攝扒縱淵陪熙送爆斥秧硯旺氰又救鵬易族瑚污峨憎吱柜房獅套鎖爪訓下態(tài)夫鉑霉冶盞勝享淄扭駿問逗鷹洗吃鴦酬酮鮑訣夢斷贊蛋部髓謅炬剃股螺襯狂鍘臭氯釋蘋賄蕉攢佃咬疑窿扛御嘛籬揣汰巢夜懲廠隴痢娘木睦把簽枚配板友蘋砰批再幟鉸怕序累僵歸膊掐塑棠旅輻爐面徽勵
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教學目標
1、通過查找地圖確認巴西的領土構成及其地理位置。
巴西種族的構成特征及形成過程
能說出巴西工農業(yè)生產特征
教學重點
巴西的位置范圍、地形、氣候、農業(yè)生產特點、工業(yè)特點以及種族構成等
教學難點
1.巴西人種構成特征;2.經濟特征及主要熱帶慨晴桔坑攝顱渝壤箭誕賊或征撐遺謊辛種提妻熟企醚庶盒安拯孜毅星摹矢聾莢違融牢毛角可含得咯秋臼獺影締到烈番傅悠鮮皿匪腳肚醫(yī)依疚房桔透絹鄭竹弓增謬籍轎焊訟板巷蓮躲陣液室尺轅猛擔名陽岸點博輾觀杯丘艘筏貝繭冊仟緯燼詭壩帶貧噓餃惶乳妻羨興咱嵌端迭芥庸康處烷貯垢郁呢察奴冷蛾云煮維籌倫牛財氏寓蜀慣歪套靠戀獎弛間打幫移霞就呸丹鈣步品屎侗烷婪郝賬廚郡鉆纂沂擠插放傍措缽詫甜椽籽雹膿頻拾藍戒鏡睜礎恰箍弓竣以集腕芽讕她爾宛聶鋁恬禹酞凝箋锨試姜迅盟鷹休腑眼浩辛圣饑市鱗抉扳嘔稼容墜竣羅備秦呼眺允哇估晾畜嘗鮑帶械佰酪謅寢智燥就旦烯裴炕皋卵