《（浙江專(zhuān)用）2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七部分 生物的變異與進(jìn)化 21 生物的進(jìn)化課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)用）2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七部分 生物的變異與進(jìn)化 21 生物的進(jìn)化課件.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21講生物的進(jìn)化,教材梳理,題型探究,真題演練,生物的多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化 1.物種和生殖隔離 (1)物種:是生物分類(lèi)的基本單位,同種個(gè)體之間能并產(chǎn)生有的后代。 (2)生殖隔離:不同種的個(gè)體之間不能,或者在交配后不能產(chǎn)生有的后代。 2.生物的多樣性 (1)生物界在上具有巨大的多樣性。 (2)整個(gè)生物界包括植物、動(dòng)物、真菌、原生生物、生物等幾大類(lèi)。,互相交配,生育能力,互相交配,生育能力,類(lèi)型,原核,教材梳理,題型探究,真題演練,3.生物的統(tǒng)一性 (1)在上具有高度的統(tǒng)一性 每一個(gè)或大或小的生物分類(lèi)群,乃至整個(gè)生物界,在、細(xì)胞或等層次上,總會(huì)在 層次的結(jié)構(gòu)與功能上存在統(tǒng)一。,模式,生物體,生物

2、大分子,一個(gè)或幾個(gè),教材梳理,題型探究,真題演練,(2)實(shí)例,細(xì)胞模式,分子層次,遺傳密碼,教材梳理,題型探究,真題演練,4.進(jìn)化論對(duì)生物統(tǒng)一性和多樣性的解釋 (1)生物多樣性:隨著時(shí)間的推移,由于等因素的作用,生活在不同環(huán)境中的種群之間發(fā)生性狀的分歧,一個(gè)物種可以發(fā)展出,一種類(lèi)型可以發(fā)展出多種類(lèi)型。 (2)生物統(tǒng)一性:整個(gè)生物界有一個(gè),遺傳的力量使它們保持某種結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一模式,即生物界在不同層次上存在著高度的。,自然選擇,多個(gè)物種,共同由來(lái),統(tǒng)一性,教材梳理,題型探究,真題演練,考向一生物的多樣性、統(tǒng)一性的實(shí)例 【典例1-1】 (2018浙江稽陽(yáng)聯(lián)誼學(xué)校高三3月聯(lián)考)從細(xì)胞水平看,下列能

3、說(shuō)明生物具有統(tǒng)一性的是 () A.人、大猩猩等人猿超科動(dòng)物的骨骼基本相同 B.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA C.鳥(niǎo)的翅膀、海豚的鰭肢有相似的結(jié)構(gòu)模式 D.動(dòng)物和植物都由細(xì)胞組成,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,考向二進(jìn)化論對(duì)生物的多樣性和統(tǒng)一性的解釋 【典例1-2】 (2018浙江名校協(xié)作體高三下學(xué)期3月考試)下列有關(guān)生物多樣性、統(tǒng)一性和進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是() A.生物在類(lèi)型和模式上都具有廣泛的多樣性 B.進(jìn)化論可以解釋生物的多樣性和統(tǒng)一性 C.種群基因頻率發(fā)生改變,則其基因庫(kù)也發(fā)生改變 D.可遺傳變異是自然選擇和生物進(jìn)化的前提,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,1.(20

4、17浙江11月選考,3)動(dòng)物和植物都由真核細(xì)胞組成,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)十分相似。這說(shuō)明生物具有() A.適應(yīng)性B.統(tǒng)一性 C.遺傳性D.特異性,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,2.(2016浙江4月選考,6)地球上具有最豐富生物基因庫(kù)的是() A.水稻田B.草原 C.荒漠D.熱帶雨林,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的 1.進(jìn)化的前提條件 進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件是個(gè)體間存在。 2.選擇是進(jìn)化的動(dòng)力 選擇的類(lèi)型 人工選擇,可遺傳的變異,人們自己的,變異個(gè)體,連續(xù)數(shù)代,新品種,教材梳理,題型探究,真題演練,自然選擇,變異,利于,有利,積累,自然選擇,教材梳

5、理,題型探究,真題演練,3.種群的變異性 (1)可遺傳變異的來(lái)源是,生物通過(guò)變異(基因突變)產(chǎn)生,通過(guò)基因重組產(chǎn)生形形色色的。 (2)種群中普遍存在是自然選擇的前提,也是生物進(jìn)化的前提。,基因突變、基因重組和染色體畸變,新的基因,基因型,可遺傳的變異,教材梳理,題型探究,真題演練,4.種群基因頻率的平衡和變化 (1)相關(guān)概念 基因座位:一個(gè)特定基因在上的位置。 基因庫(kù):一個(gè)生物種群的全部的總和。 基因頻率:在種群中,某一個(gè)等位基因的數(shù)目占這個(gè)基因可能出現(xiàn)的所有總數(shù)的比例。 基因型頻率:每種基因型個(gè)體數(shù)占的比例。 (2)遺傳平衡定律(哈迪溫伯格定律):在一個(gè)大的的種群里,基因頻率和基因型頻率在沒(méi)

6、有遷移、突變、的情況下,世代相傳不發(fā)生變化。 (3)打破遺傳平衡的因素:、基因遷移、、非隨機(jī)交配和自然選擇。,染色體,等位基因,等位基因,種群總個(gè)體數(shù),隨機(jī)交配,選擇,突變,遺傳漂變,教材梳理,題型探究,真題演練,5.自然選擇導(dǎo)致適應(yīng) (1)是生物特有的一種現(xiàn)象,生命的結(jié)構(gòu)及功能、行為、生活方式有助于該生物在一定環(huán)境下生存和延續(xù),稱(chēng)為適應(yīng)。 (2)自然選擇不僅能保留有利變異,淘汰不利變異,而且能使有利變異起來(lái)。自然選擇不是進(jìn)化的唯一因素,但卻是 的唯一因素。,適應(yīng),積累,適應(yīng)進(jìn)化,教材梳理,題型探究,真題演練,6.物種形成的方式,遺傳組成,二倍體,二倍體,教材梳理,題型探究,真題演練,生殖隔離

7、,教材梳理,題型探究,真題演練,考向一人工選擇與自然選擇 【典例2-1】 (2018浙江溫州高三第二次模擬考試)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是() A.生物進(jìn)化是變異的前提 B.人工選擇都有利于生物個(gè)體的存活和繁殖 C.生物進(jìn)化是選擇的動(dòng)力 D.自然選擇導(dǎo)致微小變異積累成為顯著變異,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,概念辨析人工選擇與自然選擇異同 (1)相同點(diǎn):人工選擇和自然選擇都要利用生物的遺傳和變異。人工選擇和自然選擇都是定向的。 (2)不同點(diǎn):自然選擇是無(wú)意識(shí)、無(wú)目的、無(wú)設(shè)計(jì)、無(wú)計(jì)劃即自發(fā)、盲目的活動(dòng),通過(guò)各種偶然因素實(shí)現(xiàn);人工選擇是有意識(shí)、有目的、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃即自覺(jué)、有預(yù)見(jiàn)

8、性的活動(dòng),是在排除了不少偶然性因素的情況下實(shí)現(xiàn)的。 人工選擇起選擇作用的是人,自然選擇起選擇作用的是環(huán)境;人工選擇創(chuàng)造品種,自然選擇創(chuàng)造物種;人工選擇所用的時(shí)間比較短,自然選擇用的時(shí)間是極其漫長(zhǎng)的。,教材梳理,題型探究,真題演練,考向二基因頻率、基因型頻率的計(jì)算 【典例2-2】 (2018浙江名校新高考聯(lián)盟第一次聯(lián)考)某生物種群中基因型AA的頻率為10%,基因型aa的頻率為60%,則基因a的頻率為() A.36% B.50% C.60% D.75%,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,歸納提升基因頻率和基因型頻率的計(jì)算 (1)已知各種基因型的個(gè)體數(shù)求基因頻率,(A、a為基因,AA、Aa、

9、aa為三種基因型個(gè)體數(shù)),教材梳理,題型探究,真題演練,(2)已知基因型頻率求基因頻率 設(shè)某二倍體生物的一個(gè)種群有N個(gè)個(gè)體,AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)分別為n1、n2、n3,A、a的基因頻率分別用PA、Pa表示,AA、Aa、aa的基因型頻率分別用PAA、PAa、Paa表示,則,由以上公式可以得出下列結(jié)論: 某等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。,教材梳理,題型探究,真題演練,(3)利用遺傳平衡定律求基因型頻率 前提條件:種群非常大;所有雌雄個(gè)體之間自由交配;沒(méi)有遷入和遷出;沒(méi)有自然選擇;沒(méi)有基因突變。 計(jì)算公式:當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€(gè)(A、a)時(shí),設(shè)p表示A的基因頻

10、率,q表示a的基因頻率,則 基因型AA的頻率=p2 基因型Aa的頻率=2pq 基因型aa的頻率=q2,教材梳理,題型探究,真題演練,【典例2-3】 某社區(qū)全部人口剛好男女各400人,居委會(huì)進(jìn)行紅綠色盲普查,發(fā)現(xiàn)女性中有10人患色盲,12名未生育女性是紅綠色盲基因攜帶者,18名色覺(jué)正常婦女的兒子患色盲,男性中共有22人不能區(qū)分紅色和綠色。那么,這個(gè)群體中紅綠色盲的基因頻率為() A.7.5% B.6% C.5.6% D.8.1%,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,特別提醒伴X染色體遺傳病的基因頻率的計(jì)算,教材梳理,題型探究,真題演練,【典例2-4】 一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中,某一相對(duì)

11、性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則() A.該種群繁殖一代后雜合子Aa的基因型頻率是0.32 B.顯性基因的基因頻率大于隱性基因的基因頻率 C.若該種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生變化,就一定會(huì)形成新物種 D.若該種群中A的基因頻率為0.4,A所控制性狀的個(gè)體在種群中占40%,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,導(dǎo)師點(diǎn)睛利用遺傳平衡公式計(jì)算基因頻率 (1)前提條件:種群非常大;所有雌雄個(gè)體之間自由交配;沒(méi)有遷入和遷出;沒(méi)有自然選擇;沒(méi)有基因突變。 (2)計(jì)算公式 當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€(gè)時(shí)(A、a),設(shè)p表示A的基因頻率,q表示a的基因頻率,則:基因型AA的頻率=p2,基因型Aa的頻率=2pq

12、,基因型aa的頻率=q2。 (3)如果一個(gè)種群達(dá)到遺傳平衡,其基因頻率應(yīng)保持不變。,教材梳理,題型探究,真題演練,【典例2-5】 某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開(kāi)白色花。有一年,洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子,開(kāi)紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa。若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲(chóng)傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲(chóng),圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中比例變化情況的是(),答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,考向三生物進(jìn)化與物種形成 【典例2-6】 (2018浙江寧波3月新高考模擬)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是() A.出現(xiàn)生殖隔離是新物種形

13、成的標(biāo)志 B.種群中的個(gè)體是進(jìn)化的基本單位 C.人工選擇是進(jìn)化最重要的動(dòng)力和機(jī)制 D.生物在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生協(xié)同進(jìn)化,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,概念辨析物種形成與生物進(jìn)化的比較,教材梳理,題型探究,真題演練,【典例2-7】 某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個(gè)體分別遷移到了兩個(gè)其他的小島上。下圖表示野兔原種進(jìn)化的過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是() A.新物種1與新物種2可能是同一物種 B.由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式,即經(jīng)過(guò)地理隔離而達(dá)到生殖隔離 C.圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇,Z僅表示自然選擇過(guò)程 D.在新物種形成的過(guò)程中一

14、定存在種群基因頻率的定向改變,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,1.(2018浙江11月選考,17)研究小組對(duì)某公園的金魚(yú)草種群進(jìn)行調(diào)查及基因鑒定,得知紅花(CC)金魚(yú)草35株、粉紅花(Cc)40株、白花(cc)25株。下列敘述正確的是 () A.金魚(yú)草種群中全部C和c的總和構(gòu)成其基因庫(kù) B.不同花色數(shù)量的差異是由適應(yīng)環(huán)境的變異造成的 C.基因重組產(chǎn)生的粉紅花為自然選擇提供選擇材料 D.種群中C的基因頻率為55%,Cc的基因型頻率為40%,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,2.(2018浙江6月學(xué)考,6)人類(lèi)對(duì)家雞祖先經(jīng)過(guò)數(shù)代的選育,獲得了很多家雞品種,這屬于() A.人工選擇

15、 B.自然選擇 C.定向變異 D.生殖隔離,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,3.(2018浙江4月選考,14)下列關(guān)于自然選擇的敘述,錯(cuò)誤的是() A.自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿?B.自然選擇加速了種群生殖隔離的進(jìn)程 C.自然選擇獲得的性狀都可以通過(guò)遺傳進(jìn)行積累 D.自然選擇作用于對(duì)個(gè)體存活和繁殖有影響的變異性狀,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,4.(2017浙江4月選考,17)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地區(qū)青菜蟲(chóng)種群的抗藥性不斷增強(qiáng),其原因是連續(xù)多年對(duì)青菜蟲(chóng)使用農(nóng)藥,下列敘述正確的是() A.使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲(chóng)發(fā)生抗藥性變異 B.青菜蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果 C.通過(guò)選擇導(dǎo)致青菜蟲(chóng)抗藥性不斷積累 D.環(huán)境是造成青菜蟲(chóng)抗藥性不斷增強(qiáng)的動(dòng)力,答案,解析,教材梳理,題型探究,真題演練,5.(2016浙江10月選考,22)隨著除草劑使用的增加,抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是() A.種群的變異性是雜草進(jìn)化的前提 B.突變是雜草進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制 C.雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成了基因庫(kù) D.種群內(nèi)的基因朝著抗除草劑增強(qiáng)方向突變,答案,解析,