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1、文本5 景泰藍(lán)的制作,葉圣陶,景泰藍(lán)欣賞,葉圣陶，名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江蘇蘇州。他是文學(xué)研究會的著名小說家，代表作有多收了三五斗、倪煥之。他又是現(xiàn)代文學(xué)史上最早的童話作家，作品有稻草人、古代英雄的石像。他曾長期從事教育工作，主編過著名的中學(xué)生雜志，所以后來成為國內(nèi)有名的語文教育學(xué)家。,作者介紹,作者對手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過程記錄下來。就在1955年手工業(yè)合作化的高潮即將到來之前的一天下午作者參觀了北京市手工業(yè)公司實(shí)驗(yàn)工廠，回來后寫下了這篇文章。,寫作背景,常見說明方法,1、下定義（定義說明）,例：食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)

2、 能量的物質(zhì)。,嚴(yán)格說明一種事物的本質(zhì)特征或一個概念 的含義（內(nèi)涵）及使用范圍（外延）。,2、作詮釋（詮釋說明）,對事物作一般性解釋、說明。,例：掐絲就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。,說明方法,3、作比較（比較說明）,將一事物或事理與另一事物、事理進(jìn)行比較，找出區(qū)別，突出某一事物的特征。,例：他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣，到處合適。,4、打比方（比喻說明）,借助比喻來說明事物、闡明事理。,例：許多水果樣子十分古怪，有的殼上和著茸毛，有的果皮像是蛇皮。,5、舉例子（舉例說明）,選取有代表性的具體實(shí)例來說明事物。,例：至于方形或是長方形的東西，像果盒、煙卷盒之類,6、引用說明,引用

3、資料來充實(shí)說明的內(nèi)容。,例：群眾把會發(fā)生聲音的沙地稱為“鳴沙”。,7、列數(shù)字（數(shù)字說明）,運(yùn)用數(shù)字從數(shù)量上說明事物、闡釋事理。,例：波蘿蜜一個可以重達(dá)六七十斤,8、畫圖表（圖表說明）,用圖畫、照片、示意圖或表格來說明事物 或事理。,例：右圖（南州六月荔枝丹插圖）,為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。,9、摹狀貌。,例：每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。,文章結(jié)構(gòu)層次,寫作原委(1),操作特點(diǎn)(17),,,,總起,分說,總結(jié),結(jié)構(gòu)層次,制作過程（216）,制作過程,,（2

4、3段）,（1013段）,（14段）,（15段）,（16段）,（49段）,制胎,掐絲,點(diǎn)藍(lán),燒藍(lán),打磨,鍍金,（詳寫）,（詳寫）,,,,,,,開頭,第二步,該說,以后,沒完,輪到,椎打 接合,上鐵架 送爐膛 燒,粘銅絲 燒焊 煮、洗,研磨色料 涂色料 干燥,金剛砂石水磨 磨刀石水磨 椴木碳水磨,電鍍,打,磨,粘,燒,填,鍍,景泰藍(lán)的特征它是一種制作工序很繁復(fù)、精細(xì)的手工藝制品。,六大工序操作程序,本文按照工藝流程順序介紹了景泰藍(lán)的制作過程，說明景泰藍(lán)手工制作的繁復(fù)和精細(xì)，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。,課文小結(jié),1、景泰藍(lán)命名原因？, 這種工藝品流行于明朝景泰年間；,

5、景泰藍(lán)當(dāng)初的顏色大多是藍(lán)顏色的。,提問回答,2、課文詳寫“掐絲”、“點(diǎn)藍(lán)”的原因？,這兩道工序最有特色,最能體現(xiàn)“繁復(fù)”、“精細(xì)”的特征，詳寫能突出景泰藍(lán)特有的制作過程。,這兩道工序是整個制作過程中最復(fù)雜、最關(guān)鍵的工序，它們直接影響著制品的質(zhì)量，決定著制品的特色。,3、線條畫一般是繁筆的三條科學(xué)道理是？,“景泰藍(lán)要涂上色料有了界限。”,“景泰藍(lán)內(nèi)里是銅胎時(shí)候就會裂.”,“還有，一種器物色料剝落?！? “現(xiàn)在在表面粘上繁就不至于破裂、剝落。,1、為什么單叫點(diǎn)藍(lán)呢？原來這種制作方法開頭的時(shí)候多用藍(lán)色料，當(dāng)時(shí)叫點(diǎn)藍(lán)，就此叫開了。,（作詮釋）,2、一個二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個工。,（列數(shù)據(jù)）,課堂作業(yè),3、通常談文藝有一句話，叫內(nèi)容決定形式。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式。,（作比較）,4、各種色料的細(xì)末都盛在碟子里，和著水，象畫家 的畫桌一樣，五顏六色的碟子一大堆。,（打比方）,課堂作業(yè),謝謝觀看,