《（通用版）2020高考政治新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí) 必修四 第四單元 第十一課 尋覓社會(huì)的真諦課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020高考政治新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí) 必修四 第四單元 第十一課 尋覓社會(huì)的真諦課件.ppt（87頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇,第十一課 尋覓社會(huì)的真諦,一,第一框社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,二,第二框社會(huì)歷史的主體,框題過(guò)關(guān)檢測(cè),Contents,課題綜合檢測(cè),第一框,社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn),基本規(guī)律 (任何社會(huì)都起作用),辯證關(guān)系,基本矛盾,,,,,,,,,上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾,生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律,生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系；生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力,生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾,社會(huì)主 義社會(huì),階級(jí) 社會(huì),根本 動(dòng)力,,,,,,,,社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾

2、的特點(diǎn)：仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。但是，這一矛盾是非對(duì)抗性的矛盾，可以通過(guò)社會(huì)主義的自我發(fā)展、自我完善加以解決；改革的性質(zhì)和目的：性質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。改革的根本目的，就是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展,社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力,社會(huì)發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)中，在社會(huì)基本矛盾的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的,由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn),,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn)一,,社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí),社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題在社會(huì)歷史

3、領(lǐng)域的具體體現(xiàn),聯(lián)系,對(duì)物質(zhì)和意識(shí)哪個(gè)是本原問(wèn)題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)哪個(gè)是本原問(wèn)題的不同回答，是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的標(biāo)準(zhǔn),作用,哲學(xué)的基本問(wèn)題,歷史觀的基本問(wèn)題,地位,整個(gè)世界,人類社會(huì),研究 對(duì)象,,考點(diǎn)二,,社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)和社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì),使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展，解放和發(fā)展生產(chǎn)力,建立新的生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力,根本目的,社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展改革,階級(jí)斗爭(zhēng),解決方式,非對(duì)抗性,對(duì)抗性,矛盾性質(zhì),生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾,社會(huì)基 本矛盾,社會(huì)主義社會(huì),階級(jí)社會(huì),,,,,,

4、,,,,,,,,,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,依據(jù)是____________________；,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,表明_______________________________________ _______________________________________；,上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，當(dāng)上層建筑適合,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí)，它促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善,體現(xiàn)了_______________________ _____________________；,社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì),意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用,表明________________________________

5、___________ ___________________。,社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，它有時(shí)會(huì)先于社會(huì)存在，有,時(shí)又會(huì)落后于社會(huì)存在,表明_______________________________________ _______________________________________；,上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，當(dāng)上層建筑適合,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí)，它促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善,框題過(guò)關(guān)檢測(cè) 社會(huì)發(fā)展的規(guī)律 (單擊進(jìn)入電子文檔),第二框,社會(huì)歷史的主體,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn),由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn),,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn),,社

6、會(huì)歷史的主體,,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,的依據(jù)是__________________________________ _____________________________________；,上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，并通過(guò),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善以推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展,體現(xiàn)了_____________________________ ________________________；,社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，先進(jìn)的社,會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)作用,依據(jù)是___________________________ _________________；,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持,群眾觀點(diǎn)和群眾路線,揭示了_____________________________ _______________________。,社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，先進(jìn)的社會(huì),意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)作用,Thank You !,