《六年級數(shù)學下冊 五 奧運獎牌——扇形統(tǒng)計圖 信息窗2 合理選用統(tǒng)計圖表第3課時教案 青島版六三制(共5頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學下冊 五 奧運獎牌——扇形統(tǒng)計圖 信息窗2 合理選用統(tǒng)計圖表第3課時教案 青島版六三制(共5頁DOC)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 信息窗2 合理選用統(tǒng)計圖表 第三課時 教學過程 一、談話導入： 談話：同學們，還記得上節(jié)課查閱查閱資料的作業(yè)嗎？誰能說一說，造成耕地減少的原因是什么呢？ （學生相互交流） 二、鞏固練習： 師：你能從圖中得到哪些信息？得到哪些數(shù)據(jù)？從哪幅圖中得到的？ 非洲 歐洲 北美洲 拉丁美洲 加勒比地區(qū) 亞洲 2050年世界人口分布預(yù)測圖 1957 1974 1987 1999 2025 205

2、0 20 40 60 80 100 人口/億 世界人口變化情況統(tǒng)計圖 年代/年 2050年世界人口分布預(yù)測圖 歐洲 非洲 北美洲 拉丁美洲 加勒比地區(qū) 亞洲 0 10 20 30 40 50 60 談話：（1）三幅統(tǒng)計圖分別表示了什么內(nèi)容？ （2）從哪幅統(tǒng)計圖中你能看出世界人口的變化情況？ （3）2050年各洲人口的情況怎么樣？你能得到哪些有關(guān)世界人口情況的結(jié)論？從哪幅圖得到的？ 請你根據(jù)圖片中的有關(guān)數(shù)據(jù)制作有關(guān)

3、的世界人口情況的統(tǒng)計圖。 （學生自己展示制作的統(tǒng)計圖，并說明統(tǒng)計圖所表達的不同的含意） 從同學們制作的這三種統(tǒng)計圖中可以看出不同的問題選擇的統(tǒng)計圖也不一定相同。實際上在生活中我們常常根據(jù)不同的問題的需要來選擇不同的統(tǒng)計圖，達到我們不同的目的。 三、拓展應(yīng)用 談話：今天我們來欣賞一些“不同”的統(tǒng)計圖，想不想看一看？ （一）出示統(tǒng)計圖 談話：這些統(tǒng)計圖和我們學過的有什么不同？（學生回答） 實際上，他們都是什么統(tǒng)計圖？（折線統(tǒng)計圖） 通過觀察這些統(tǒng)計圖，你能知道什么？ （學生先觀察，再思考，然

4、后自由交流。根據(jù)學生的回答，給予恰當?shù)囊龑Ш驮u價，鼓勵學生的發(fā)現(xiàn)） 【設(shè)計意圖】這三幅統(tǒng)計圖分別表現(xiàn)了我國農(nóng)村居民人均純收入、糧食產(chǎn)量、國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長情況，現(xiàn)實性很強，觀察后再交流，使統(tǒng)計的知識與社會現(xiàn)狀相結(jié)合，學生既鞏固了知識，又拓展了視野。 （二） 這是世界人口增長趨勢、地球陸地面積分布情況，也是現(xiàn)實性很強的社會素材。教學時，引導學生在欣賞統(tǒng)計圖的過程中體會各種統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。之后，可以結(jié)合內(nèi)容適當延伸，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等渠道關(guān)注統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29