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1、河北省高碑店市高三上學(xué)期語文期中考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 1. （6分） (2018東莞模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 隨著被稱為中國版“博物館奇妙夜”國寶探秘節(jié)目《國家寶藏》走紅，原本“高冷”的博物館一下子成為市民熱捧的旅游“打卡目的地”。某在線旅游機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，自去年12月初以來，通過“博物館”搜索國內(nèi)旅游產(chǎn)品的游客上升了50％。另有數(shù)據(jù)顯示，元旦小長(zhǎng)假南京博物院的參觀量達(dá)到了6.6萬人次，較平時(shí)有了大幅度增加。隨著全國各地的博

2、物館迎來游客入館參觀的高潮，一股“博物館熱”似乎正在悄悄形成。 說到博物館，除了北京故宮博物院因?yàn)樘厥獾臍v史文化原因常年受國內(nèi)外游客追捧之外，其他的地方性博物館卻大都是旅行社所開發(fā)旅游線路上的冷門，鮮有游客主動(dòng)選擇把某個(gè)博物館當(dāng)作自己的旅游目的地。為了改變這種狀況，不少部門也嘗試推行了免費(fèi)開放政策等，雖然吸引了一部分市民游客前往參觀“尋寶”，但總體的結(jié)果仍然不盡如人意。 眾所周知，博物館作為收藏、研究、展示歷朝歷代文物遺存的地方，不僅僅具有游覽、觀賞的價(jià)值和意義，還起著傳承、普及、弘揚(yáng)傳統(tǒng)歷史文化的作用，是讓國民更好地了解自己國家和民族的歷史、文化、人文精神等不可替代的場(chǎng)所。從這個(gè)角度來說

3、，博物館里面收藏的每件文物，都是一段歷史的濃縮，都是一種文化的結(jié)晶。博物館收藏和研究這些文物最大目的和使命，就是把其展示給世人，讓參觀者自覺地將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化傳承、弘揚(yáng)下去。 如何更好地傳承是當(dāng)下業(yè)內(nèi)思考的問題。而前提是，公眾能夠自覺自愿地走進(jìn)博館，走近這些文物反過來說，如果一個(gè)國家的公眾不愿意走進(jìn)物館、親近歷史文物，那自然是一件令人遺憾的事情，是需要采取各種措施來給予改進(jìn)和推動(dòng)的。而如今的一檔電視節(jié)目點(diǎn)燃了大眾的“博物館情”，掀起了一股“博物館熱”，無疑是令人興奮的。 我們也要看到，之前一些地方的博物館之所以受冷落，和博物館自身的管理及展示方式滯后也有很大的關(guān)系。通過電視節(jié)目，邀請(qǐng)明

4、星參與，展示珍貴國寶的形式讓很多博物館受到了啟發(fā)，其在文物的展示陳列、對(duì)游客的引導(dǎo)和服務(wù)上開始了新的探索，這必將為正在形成的“博物館熱”再添一把“火”。用更多吸引人的方式，讓更多的人走進(jìn)博物館，這些有效的實(shí)踐是值得充分肯定的。所以我們更期待在未來民眾走進(jìn)博物館由被動(dòng)引導(dǎo)變?yōu)橹鲃?dòng)自覺，讓“博物館熱”一直“熱”下去。 （摘編自《為“博物館熱”叫好》 （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 隨著《國家寶藏》節(jié)目走紅，博物館成為旅游“打卡目的地”，更多民眾自覺學(xué)習(xí)民族文化。 B . 北京憑借它悠久的歷史文化和特殊的地理位置使博物館受到國內(nèi)外游客的追捧。 C

5、. 收藏文物的博物館，是歷史文化的載體，必須擔(dān)負(fù)傳承、普及、弘揚(yáng)文化的責(zé)任。 D . 只要改變博物館自身的管理及展示方式，就能讓公眾愿意走進(jìn)博物館。 （2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章寫到一些博物館不再高冷的事實(shí)，并由此指向了對(duì)博物館成為旅游“打卡目的地”的思考。 B . 文章介紹博物館的現(xiàn)實(shí)功用，意在從理論層面論述其在形成民族人文精神的重要意義。 C . 文中一些引導(dǎo)游客走進(jìn)博物館的創(chuàng)新模式，間接指出了各地博物館備受冷落的多種原因。 D . 對(duì)于“博物館熱”的現(xiàn)象，文章先剖析“熱”的原因，后探討如何讓博物館一直“熱”下去的問題。 （3）

6、 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 博物館迎來許多前來“尋寶”的游客，效有所改善，令人欣喜，是因?yàn)槊赓M(fèi)開放政策。 B . 業(yè)內(nèi)人士思考如何讓民眾傳承文化，從而讓公眾自覺走進(jìn)博物館，走近文物。 C . 很多博物館受電視節(jié)目、明星助陣啟發(fā)，開創(chuàng)的很多新方式，助燃形成“博物館熱”。 D . 《國家寶藏》走紅引起的博物館參觀量數(shù)據(jù)變化，證明創(chuàng)新引導(dǎo)是促使游客走進(jìn)博物館的有效方式。 2. （13分） (2017達(dá)州模擬) 閱讀下面文章，完成小題 屠守鍔：長(zhǎng)空劍舞拓天荒 ①屠守鍔，1917年12月5日出生在浙江南潯一個(gè)并不富裕的小職員家庭。少年屠守鍔在上海親歷了日軍飛

7、機(jī)的轟炸，那慘絕人寰的一幕使他立下了終身志愿：一定要親手造出我們自己的飛機(jī)，趕走侵略者，為死難的同胞報(bào)仇！ ②抱著航空救國的決心，屠守鍔發(fā)奮讀書。1940年，屠守鍔從清華大學(xué)航空系畢業(yè)，次年又以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉霉M(fèi)留美資格，進(jìn)入美國麻省理工學(xué)院取得了科學(xué)碩士學(xué)位。隨后，他應(yīng)聘成為布法羅寇蒂斯飛機(jī)制造廠的一名工程師，負(fù)責(zé)飛機(jī)強(qiáng)度分析。他整日伏案工作，吸收掌握所能接觸到的技術(shù)。 ③1957年9月，屠守鍔參加了與蘇聯(lián)的談判，促成了我國第一次也是唯一一次導(dǎo)彈技術(shù)的引進(jìn)，而后，他便和戰(zhàn)友們開始了中國第一枚導(dǎo)彈的仿制工作，成了導(dǎo)彈設(shè)計(jì)研制的行家里手。在蘇聯(lián)撤走專家的困境下，他只平靜地說了一句：“人家能做到

8、的，不信我們做不到?！睕]有資料，沒有圖紙，他既當(dāng)研究人員，又當(dāng)學(xué)生，在極為有限的條件下，摸索實(shí)踐。他們廣泛聽取意見，深入科研生產(chǎn)一線，潛心研究，制訂了“地地導(dǎo)彈發(fā)展規(guī)劃”即“八年四彈”規(guī)劃，還參與制訂出其技術(shù)發(fā)展方向，主持選定了我國中程、中遠(yuǎn)程及遠(yuǎn)程導(dǎo)彈等重大技術(shù)方案和技術(shù)途徑。對(duì)我國導(dǎo)彈與火箭技術(shù)的發(fā)展起了非常重要的作用。 ④1962年3月，我國自行設(shè)計(jì)的第一枚中近程導(dǎo)彈在首飛試驗(yàn)中墜毀。屠守鍔臨危受命，指導(dǎo)設(shè)計(jì)人員，開展了全面系統(tǒng)的研究。從1964年6月開始，這種中近程導(dǎo)彈連續(xù)8次飛行試驗(yàn)都取得成功。比這種導(dǎo)彈成功更重要的是，在一系列的摸索、總結(jié)、攻關(guān)的過程中，我國第一代導(dǎo)彈技術(shù)專家成長(zhǎng)

9、了起來。他們掌握了導(dǎo)彈研制的重要技術(shù)和基本規(guī)律，為以后各種型號(hào)導(dǎo)彈的研制成功奠定了基礎(chǔ)，并直接為我國1966年10月進(jìn)行的導(dǎo)彈、原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)的圓滿成功作出了貢獻(xiàn)。 ⑤1965年3月，為了盡快把我國的首枚遠(yuǎn)程導(dǎo)彈搞出來，屠守鍔擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。既是技術(shù)總負(fù)責(zé)人，又是指導(dǎo)日常設(shè)計(jì)工作和最后拍板的技術(shù)決策人。這時(shí)，一場(chǎng)浩劫席卷全國，屠守鍔的科研工作遇到了空前的困難。屠守鍔想方設(shè)法避開政治風(fēng)暴的襲擊，我行我素，開會(huì)時(shí)別人慷慨激昂地講話，他思維卻進(jìn)入了另外一個(gè)境界，旁若無人地演算公式，他的工作以不可思議的速度進(jìn)展著。1968年，屠總終于拿出了遠(yuǎn)程導(dǎo)彈的初步設(shè)計(jì)方案。在為期100天的總裝測(cè)試中，年

10、過半百的屠守鍔始終堅(jiān)守在一線。不久，發(fā)射場(chǎng)傳出喜訊：我國自行研制的首枚遠(yuǎn)程導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)獲得基本成功！ ⑥1980年5月18日，他在“可以發(fā)射”的鑒定書上簽下了自己的名字；中國從本土向太平洋發(fā)射運(yùn)載火箭，吸引了全世界關(guān)注的目光。導(dǎo)彈準(zhǔn)確命中萬里之外的目標(biāo)，發(fā)射獲得圓滿成功。 ⑦屠守鍔是有鮮明的個(gè)性，他從來不愛拋頭露面，更不愿接受記者的采訪。他也是一個(gè)喜歡安靜的人，因此他的一切，無不是在靜謐的氛圍中進(jìn)行。少年時(shí)便愛上了“以靜御動(dòng)，雖動(dòng)尤靜”的太極拳。讀書是他的另一大愛好。他讀書的范圍很廣，除了專業(yè)書外，文史哲都有涉獵。讀書對(duì)他來說，是娛樂，是休息，是對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充，也是開闊思路的手段。沒

11、事的時(shí)候，他也喜歡聽聽古典音樂。貝多芬等音樂家的作品，使他進(jìn)入了一個(gè)音樂的世界，忘記了長(zhǎng)時(shí)間伏案工作后的勞累。 ⑧他是共和國神劍的鑄造者，他的心永遠(yuǎn)留在了火箭發(fā)射場(chǎng)；他的名字也與他的神劍一起，永遠(yuǎn)刻在了共和國的航天史冊(cè)上。 （1） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 從屠守鍔先生的經(jīng)歷看，要發(fā)展科學(xué)技術(shù)：一方面需要借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功技術(shù)，洋為中用：另一方面更需要自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)。 B . 少年時(shí)期親歷日軍飛機(jī)轟炸的慘烈一幕讓屠守鍔先生很受刺激，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國心。他由此立下了富國強(qiáng)兵趕走侵略者的雄心壯志。 C . 在蘇聯(lián)撤走專家的困境下，他

12、說“人家能做到的，不信我們做不到”， 話雖簡(jiǎn)單，但擲地有聲振聾發(fā)聵，顯示了屠先生強(qiáng)烈的自信自尊。 D . 席卷全國的那場(chǎng)浩劫阻礙了屠守鍔先生的科研步伐，他認(rèn)為別人那慷慨激昂的講話毫無意義，就公然蔑視發(fā)言者，旁若無人地演算公式。 E . 文章末段肯定了屠守鍔先生的科學(xué)成就，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的事業(yè)心以及對(duì)國防工程的杰出貢獻(xiàn)，飽含深情地表達(dá)了對(duì)功勛科學(xué)家的由衷敬仰。 （2） 文章第⑦段在塑造人物形象上有什么作用？ （3） 屠守鍔先生在航空科研領(lǐng)域是怎樣報(bào)效國家的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 3. （18分） (2016成都模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。 賣廚刀 劉明 早晨有霧，淡淡的。

13、 桐廬鎮(zhèn)優(yōu)雅的輪廓，在薄紗般的晨霧中顯露出來。奔流不息的富春江和天目溪交叉著從鎮(zhèn)前的巖石下緩緩流過，背后是若隱若現(xiàn)的青山翠嶺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水傍青山，霧繚古城，宛如一張鮮嫩碧綠的荷葉，托著顆晶瑩閃爍的珠露。 正是起早趕露水集的時(shí)候。來趕年前最后一個(gè)集市的鄉(xiāng)民們，肩上挑著柴禾，手里提著雞婆、繩頭串著蘑菇，盆里盛著活魚，從四面八方涌入這個(gè)小鎮(zhèn)。 桐廬鎮(zhèn)僅有的這條直街上熱鬧起來了，熱鬧得就像一鍋正在滾動(dòng)著的粥。賣韭菜的放開嗓子直著吼叫：“多水嫩的韭菜，六角八一斤，便宜過草!”賣金針木耳的吆喝起來頓挫抑揚(yáng)，如同唱戲文一般：“黃針——木耳，蘑菇——生姜！”賣藤條鍋刷的吆喝聲很有些特別，前聲十二分地拖長(zhǎng)

14、，而到后半部分卻喊得出奇的短：“賣藤——條！”賣蔥煎包子的把平底鍋沿敲得梆梆響；賣雞的鼓圓腮幫吹開雞婆的尾毛，兩指捺著滾圓的雞屁股直伸到買主的鼻尖，正和買主作激烈持久的討價(jià)還價(jià)。人們仿佛不是來趕集，而是來比聲音的。 唯有市場(chǎng)西邊的一根電線桿子下，一個(gè)穿黑襖的漢子一聲不響地蹲著，跟前放著二十多把廚刀。漢子抬起胡子拉碴的臉朝喧鬧的人群望了一眼，從他兜里摸出一塊硯臺(tái)大小的鐵塊和一團(tuán)筷子粗的鐵絲放在地下，撿起一把廚刀，低下頭，“咔咔咔”砍起鐵絲來了。 “是在變戲法兒?jiǎn)幔俊蓖馊Φ娜酥幌胪锩鏀D。 “他怎么不說話？”里圈的人直納悶。 見人多了，黑襖漢子從他兜里摸出一張紅紙，上面寫著一行工工整整的柳

15、體大字：自家打的廚刀，每把兩元。 “哼，店里張小泉剪刀廠出的廚刀也只賣一塊六?！庇腥藫u著頭冷言冷語。 “不過，這廚刀的剛火倒是硬碰硬的?！币灿腥顺植煌囊庖姟? 黑襖漢子一聲不響，低著頭又砍起鐵絲來?！斑沁沁恰辫F絲都斷成了一厘米長(zhǎng)短的小段。 “嘿，這廚刀砍鐵絲就像切粉絲一樣，我買一把！”有人把捏著鈔票的手伸了過來。 “慢！”一個(gè)工人模樣的青年擠到黑襖漢子跟前，從地上另撿起一把廚刀：“你換一把砍砍看?！北娙硕纪秮碣澟宓难酃?。 黑襖漢子好像沒聽見，依舊埋頭只顧自己砍。 “唔——？是個(gè)啞巴？”工人模樣的青年把廚刀遞到黑襖漢子的手里，比比劃劃做了一陣手勢(shì)。 黑襖漢子接過廚刀，“咔咔咔”，

16、一氣砍了三十幾下。青煙飄起，火星四濺，砍斷的鐵絲飛了一地。 工人模樣的青年奪過刀來，仔細(xì)地瞄了瞄閃著寒光的鋒口，扔下兩元錢，心滿意足地走了。 人群哄地一下炸了?！拔屹I一把！”“我買一把！”幾十只捏著鈔票的手伸了過來。 “砍得硬的廚刀不一定切得軟！”剛才說風(fēng)涼話的人又不陰不陽地插了一句。 眾人遲疑了，有幾只捏著鈔票的手縮了回去。 黑襖漢子慢慢站起身來，高眉脊下那雙明亮的眸子里，射出兩道光來，直瞪著說風(fēng)涼話的人的臉。瞪著瞪著，一言不發(fā)的黑襖漢子猛一抬臂，將廚刀舉在了脖子跟前。 眾人嚇了個(gè)大跳，嘩地撒開了個(gè)大圈。只見黑襖漢子不慌不忙舉刀在下巴上刮了幾下?！班赅赅辍?，胡須紛紛落地，只留一片

17、青青的胡渣兒。 說風(fēng)涼話的人囁嚅著，似乎還想說幾句什么，但人們一擁而上，早把他擠出了人圈。黑襖漢子的二十多把廚刀頃刻賣完。他拍了拍身上的塵土，搭上搭兜，走到賣蔥煎包子的攤前：“喂，買四個(gè)蔥煎包子。” 兩個(gè)剛買了廚刀的人聽見他說話，大感驚訝： “咦，他會(huì)說話，他不是啞巴！” “他會(huì)說話，做買賣為什么硬是一聲也不吆喝？” 太陽升高了，晨露散盡了，桐廬鎮(zhèn)幽雅的輪廓清楚地顯露出來了。前面是奔流的江水，背后是兀立的青山，好一幅古樸淡雅的水墨畫卷。黑襖漢子背著搭兜，手里托著四個(gè)剛出鍋的蔥煎包子，大踏步地走了。 （1） 下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

18、A . “宛如一張鮮嫩碧綠的荷葉”運(yùn)用了比喻的修辭，將桐廬鎮(zhèn)比做鮮嫩碧綠的荷葉，生動(dòng)形象地寫出了桐廬鎮(zhèn)的勃勃生機(jī)。 B . “人們仿佛不是來趕集，而是來比聲音的”，真實(shí)地寫出了集市人聲鼎沸的情形，表現(xiàn)了作者對(duì)日常生活中熱鬧景象的欣賞。 C . 小說將賣刀寫得一波三折，引人入勝。人們開始以為有人在變戲法，后來才發(fā)現(xiàn)是賣刀；開始懷疑菜刀有假，后來又爭(zhēng)搶買刀。 D . 作者善于設(shè)置懸念，如“黑襖漢子猛一抬臂，將廚刀舉在了脖子跟前”，不但“眾人下了個(gè)大跳”，就是讀者也為之心驚。 E . 小說語言雅致樸實(shí)，主要通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫了一個(gè)看似普通但又與眾不同的“黑襖漢子”，給人留下了深刻

19、的印象。 （2） 小說最后一段的景物描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （3） 小說中的“黑襖漢子”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （4） 小說中黑襖漢子做買賣“硬是一聲也不吆喝”，作者這樣寫有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 二、 古詩文閱讀 (共3題；共24分) 4. （11分） (2018高一下莆田期中) 閱讀下面的文字，完成小題。 屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。 其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚 ， 曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚

20、誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚。”如楚又因厚幣用事者臣靳尚而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖懷王竟聽鄭袖復(fù)釋去張儀是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。 其后諸

21、侯共擊楚，大破之，殺其將唐昧。 時(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國，不可信，不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。 令尹子蘭卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而過之。 （選自《史記屈原賈生列傳》，有刪節(jié)） （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 如楚/又因厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀/ B . 如楚又因/厚幣用事者/臣靳尚而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張

22、儀/ C . 如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽鄭袖/復(fù)釋去張儀/ D . 如楚/又因厚幣用事者臣靳尚/而設(shè)詭辯于/懷王之寵姬鄭袖/懷王竟聽/鄭袖復(fù)釋去張儀/ （2） 下列對(duì)文中劃線詞語的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “大夫”是古代官名。西周以后先秦諸侯國中，在國君以下有卿、大夫、士三級(jí)。后世遂以大夫?yàn)橐话愎俾氈Q。 B . “左徒”是楚國的官名，《史記》記載屈原曾任左徒，后人亦以左徒作為屈原的別稱。 C . “諸侯”是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周制，諸侯名義上需服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。 D .

23、古人的“名”，成年時(shí)取，供朋友稱呼。古人的名和字一般在意義上都存在一定的聯(lián)系，或詞義相近，如屈原名平字原，或意思相反，如韓愈字退之。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 秦惠王派張儀前往楚國，目的是破壞齊楚的聯(lián)盟，為進(jìn)攻楚國掃清障礙。 B . 屈原博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令，為人剛直不阿，卻因此招來禍患。 C . 漢中失守之后，楚懷王調(diào)動(dòng)軍隊(duì)深入秦地作戰(zhàn)，魏國趁機(jī)偷襲楚國鄧地。 D . 令尹子蘭勸楚王前往秦國，不要拒絕秦王美意，楚王不顧屈原的反對(duì)成行。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事

24、楚。 ②亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。 5. （7分） (2019高二下大慶月考) 閱讀下面的詩歌，完成各題。 衡陽與夢(mèng)得分路贈(zèng)別 柳宗元① 十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。 伏波②故道風(fēng)煙在，翁仲③遺墟草樹平。 直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。 今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④。 【注】①柳宗元、劉禹錫因參予“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩作于兩人在衡陽分手、各赴謫地之時(shí)。②伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓?！冻o漁父》中有“滄浪之水清兮

25、，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。 （1） 下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)寫兩人在長(zhǎng)期貶謫之后重回長(zhǎng)安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。 B . “伏波故道風(fēng)煙在”寫詩人行進(jìn)在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。 C . “翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍廟宇空余石像荒草、斷壁殘?jiān)璐烁锌诵淖儺?，世道衰微? D . “休將文字占時(shí)名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟娭S刺權(quán)貴而背上罪名，此處多有自嘲之意。 （2） 尾聯(lián)是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。 6. （6分） (2019高二下太原月

26、考) 補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。 （1） 《阿房宮賦》中用反問句控訴秦統(tǒng)治者剝削掠奪百姓并且揮霍無度的自私無道的暴行的句子是：________，________？ （2） 莊子《逍遙游》中“________，________”兩句是對(duì)“小年”的詮釋。 （3） 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，用典故表達(dá)作者懷念故友的感情，暗示自己因世事變遷而悵惘的詩句是：________，________。 三、 語言文字運(yùn)用 (共5題；共16分) 7. （2分） (2015高一上安徽期中) 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的___

27、________之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。 ②經(jīng)過幾天的___________ ， 又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提 出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。 ③早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就___________ ， 提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。 A . 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 B . 深思熟慮 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 C . 老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 D . 深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算 8. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 A

28、 . 2012年“雙節(jié)”臨近，深圳市旅游惠民歡樂月拉開了序幕。44家景區(qū)、賓館和旅行社加入惠民行列，他們將以發(fā)放旅游優(yōu)惠套票、免費(fèi)開放、降價(jià)讓利等，讓游客享受到實(shí)在的優(yōu)惠。 B . 美國《福布斯》雜志日前選出10個(gè)最成功的“大學(xué)生老板”，他們?cè)谏蠈W(xué)期間創(chuàng)辦了自己的公司，年收入將近10萬美元以上，被視為未來的比爾蓋茨或馬克扎克伯格。 C . 對(duì)符合隨班就讀條件的自閉癥兒童來說，要真正融入學(xué)校，還面臨著許多現(xiàn)實(shí)困境，其中最大的障礙是相關(guān)的師資力量的嚴(yán)重不足造成的。 D . 那些借愛國之名，肆意打砸、侵犯公民權(quán)利、發(fā)泄個(gè)人私憤的野蠻行為，不是法治國家能容忍的行為，也不是真正的愛國行為。 9.

29、 （2分） 下列句子中，劃線的詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 被貶黃州，流放嶺南，一次一次的打擊不但沒有擊垮蘇東坡，而且使他更加樂觀，更加曠達(dá)，更加圓融地對(duì)待人生與世界。 B . 寫詩能夠不為稻粱謀 ， 只聽從心靈的召喚，這樣的詩人才稱得上是純粹的詩人；他們寫出來的詩才可能滌除那種習(xí)見的銅臭味和酸腐氣。 C . 他取得了好成績(jī)固然值得大家高興，但我們不能因?yàn)槌煽?jī)好就連他的錯(cuò)誤也一筆抹殺了。 D . 仰望天空，舒卷的云朵姿態(tài)萬千，有的像抖動(dòng)的錦緞，有的像飄拂的輕紗，有的像奔騰的江河，無不惟妙惟肖。 10. （5分） 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，給下面的①②③處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容

30、貼切，語義連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20字。 名字說來就是一個(gè)符號(hào)，但中國人往往很重視，一般人家添丁增口，往往是由家里最有文化，最有威望的長(zhǎng)者給下一代取名，以期待以后有個(gè)好前程。像男孩，總希望他以后顯達(dá)，于是就有了像一品、達(dá)人、富貴這類的名字；像女孩，總希望她美麗靈秀，以后嫁個(gè)好人家，于是就有了像春桃、夏蓮、秋菊、冬梅這類像花一樣好聽的名字，一叫，全村隨處都會(huì)有呼應(yīng)。也有看似很隨意，實(shí)則是因?yàn)榧抑胸毢吗B(yǎng)不活，起個(gè)像狗剩、豬娃、虎子、石頭、鐵蛋之類的名字，這種名字命賤、命硬、好養(yǎng)活。 中國人起名字的初衷是__①__，給男孩取名希望他以后顯達(dá)，給女孩取名__②__，取

31、狗剩、石頭、鐵蛋這類很隨意的名字，__③__。 11. （5分） 下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫給自己老師的一封信。請(qǐng)從語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體等角度加以修改。 敬愛的老師: 您好!您淵博的知識(shí)啟迪我的智慧，您關(guān)懷的目光滋潤我的心田，我的人生一直受到您親切的話語的激勵(lì)。我的成長(zhǎng)離不開您無微不至的悉心培養(yǎng)。雖然我畢業(yè)了，但您永遠(yuǎn)是我的老師，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。我會(huì)經(jīng)常光臨寒舍看望您的。 祝您工作順利，桃李滿天下! 學(xué)生　黃樂天 6月2日 四、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017高一上武邑開學(xué)考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 年過

32、半百的父親，在兒子的面館干了18年，兒子當(dāng)初雖承諾月薪3000元，可這么多年從未支付過。談錢傷感情，可疾病纏身的父親，不得不替自己的未來考慮。在多次討要未果的情況下，他將兒子告上法庭，討薪57萬。 對(duì)材料中父親向兒子討薪一事，你有什么看法？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 二、 古詩文閱讀 (共3題；共24分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 語言文字運(yùn)用 (共5題；共16分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 四、 作文 (共1題；共5分) 12-1、