《2021學年高中語文第9課積雨輞川莊作旅夜書懷同步訓練（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021學年高中語文第9課積雨輞川莊作旅夜書懷同步訓練（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2016-2017學年高中語文第9課積雨輞川莊作旅夜書懷同步訓練（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 積雨輞川莊作/旅夜書懷 一、語言文字運用 1．下列加點的詞注音全都正確的一項是(　　) A．輞(wǎnɡ)川　　　 東菑(zī) 朝槿(jǐn) B．危檣(qiánɡ) 　 曠達（kuànɡ） 粗獷（kuǎnɡ） C．餉東菑(xiǎnɡ) 初霽(jì) 迷茫（wánɡ） 　 D．摩詰（jié）　 拂曉（fó） 清齋（zhāi） 2．下面對《積雨輞川莊作》頷聯(lián)賞析，不正確的一項是(　　)　 A

2、．“漠漠”形容水田廣布，視野蒼茫；“陰陰”描述夏木茂密，境界幽深。 B．水田與白鷺兩種景象互相映襯、配合，畫面就顯得開闊而深邃，渲染了積雨天氣空蒙迷茫的色調(diào)和氣氛，可謂詩中有畫，畫中有詩。 C．雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上形成色彩濃淡的差異。 D．白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動態(tài)，一取聲音。 3．下列對加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．餉東菑　　　 餉：送飯 　 B．漠漠水田　　漠漠：廣漠無邊。 C．更相疑　　　相：互相 　 D．危檣　　　　危：高?！　? 4.下列詩句中，與“飄飄何所似，天地一沙鷗”一句所用修辭手法相同的一項是（??? ） A．悵寥廓，問蒼茫

3、大地，誰主沉??？　 B．自信人生二百年，會當水擊三千里。 C．艾蕭太盛椒蘭少，一躍沖向萬里濤。 D．宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。 5．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ā。? 我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來， 　　　　　　　，使人感到一種甜美的倦意。? A．山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光。 B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起? C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水 D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個樹木 6.仿照

4、下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。 我國古典詩歌內(nèi)蘊豐富,很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍，”,吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪。　? 二、 課內(nèi)閱讀 （一）閱讀下面一首唐詩，回答7～8題。　 　　　　　　　　　　積雨輞川莊作 　　　　　　　　　　　　王維 　　　　　　積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 　　　　　　漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 　　　　　　山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。 　　　　　　野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。 7.王維的詩講究“煉字”，“積雨空林煙火遲”

5、中的“遲”很有意味，請簡要賞析它的作用?！? 答： 8.蘇軾曾評說“味摩詰(王維字摩詰)之詩，詩中有畫”，請賞析這首詩的“詩中有畫”的繪畫美。 答：

6、 （二）閱讀下面古詩，回答9～10題?！? 　　　　　　　　　　　　　旅夜書懷 　　　　　　　　　　　　　唐?杜甫 　　　　　　　　　細草微風岸，危檣獨夜舟。 　　　　　　　　　星垂平野闊，月涌大江流。 　　　　　　　　　名豈文章著，官應(yīng)老病休。 　　　　　　　　　飄飄何所似？天地一沙鷗。 9.“星垂平野闊，月涌大江流?！边@兩句詩為我們描繪了一幅怎樣的畫面？ 答：

7、 10．請簡要賞析詩歌末句“飄飄何所似？天地一沙鷗”?！? 答： 三

8、、課外拓展閱讀 （一）閱讀下面的古詩，完成11～12題。 田園樂 王 維 桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。 11.王維的詩“詩中有畫”，此詩一、二句描繪了一幅怎樣的畫面？　 答： 12.此詩末句“鶯啼”二字在詩中有什么作用？　 答：

9、 （二）閱讀下面這首宋詩，完成13～14題。 岸幘① （宋）陳與義 岸幘立清曉，山頭生薄陰。亂云交翠壁，細雨濕青林。 時改客心動，鳥鳴春意深。窮鄉(xiāng)百不理，時得一聞吟。 【注】①幘是覆蓋在額頭的頭巾。岸幘，推起頭巾，露出前額。陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。此詩寫于他被放逐閑居時期。

10、 13.詩歌前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象？請簡要分析?！? 答： 14.這首詩表達了詩人哪些思想感情？請簡要分析?！? 答：

11、 　 積雨輞川莊作/旅夜書懷 參考答案與解析 1.A【解析】B項，“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“ɡuǎnɡ”；C項，“迷?！钡摹懊ⅰ睉?yīng)讀“mánɡ”；D項，“拂曉”的“拂”應(yīng)讀“fú”。 2.B【解析】無“畫中有詩”。 3.C【解析】相：代詞，表示偏指一方。 4.C【解析】本題考查修辭的運用和辨析。例句“飄飄何所似，天地一沙鷗”使用了比喻的修辭，把“詩人”比作“沙鷗”。C項，“艾蕭太盛椒蘭少，一躍沖向萬里濤”也用了比喻。艾蕭，即艾篙，

12、臭草。這里比喻奸佞小人。椒蘭，申椒和蘭草，皆為芳香植物，這里比喻賢德之士?？蛇\用排除法得出答案，也可聯(lián)系《離騷》之“香草”來解題；A項，使用比擬；B項，使用夸張；D項，使用對偶和對比。 5.B 【解析】全句的主體是“太陽……使人感到一種甜美的倦意”。在銜接上要注意主語的一致，同時要把握整個語段的意境和氛圍。 6.示例一：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動人的詩句，哪個浪跡天涯的游子不希望飛回生他養(yǎng)他的地方？ 示例二：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，背誦著簡單如畫的詩句，誰不對遠方的故土頓生眷戀？（答案不唯一） 【解析】首先找一句表達對故土或親人的思念之情的詩句，然后仿照例句的

13、句式寫一句話，這句話要揭示詩句所表達的情感。 7.“遲”是“慢”的意思，它不僅寫出了因天陰地濕、空氣潮潤，炊煙緩緩升起的情景，而且透露了詩人閑散安逸的心境。　 【解析】對“積雨空林煙火遲”中的“遲”的意味的考查屬于練字，先回答“遲”字的含義，再回答情感——透露了詩人閑散安逸的心境。 8.輞川之夏，百鳥飛鳴，詩人只選了形態(tài)和習性迥然不同的黃鸝、白鷺加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，一白一黃，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一寫動態(tài)，一寫聲音；“漠漠”形容水田廣布，視野蒼茫；“陰陰”描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。

14、典型地體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的風格。這是一種繪畫美?！? 【解析】賞析這首詩的“詩中有畫”的繪畫美，注意寫景的方法：視覺上色彩濃淡的差異、景物的動態(tài)等 9．星星垂掛在遠天，顯出平野的遼闊；月光涌動在水面，大江在洶涌奔流。構(gòu)成闊大雄偉的境界。 【解析】解答此類題目，讀懂詩句，理解內(nèi)容是前提，另外要注意不要解釋詩句，而要結(jié)合上下句去聯(lián)想想象，描繪畫面。如解答本題，先描述一下詩中描繪的畫面，再從“闊”“涌”“流”體會到這兩句構(gòu)成闊大雄偉的境界。 10．四處飄零著，像什么事物呢？像天地之間的一只沙鷗而已。充滿著一種孤寂又凄涼的情緒，讓人感受到一種說不出來的哀傷：情景交融，動人心魄。

15、反映了自己有造福人民的大志，希望能夠建功立業(yè)，可一生追求卻無成就，甚至只能四處飄零，他為此遺憾無窮?！??? 【解析】解答題目時，要先理解詩歌的內(nèi)容，找出詩中的意象，看看作者是怎樣通過意象來表達情感的。如解答本題，結(jié)合全詩，作者此時年老又病于船上，不知何處是歸宿，這就像天地間飄零的“沙鷗”，而作者滿懷濟世報國之志，卻無法施展，因此心中充滿遺憾。 11.紅紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的雨珠，碧綠的柳絲還縈繞在早晨若有若無的煙霧中。一、二句描繪了春天夜雨過后清晨美麗的景象。 【解析】本題考查詩歌的意境。注意找到意象，然后概括意境特征。深紅淺紅的花瓣上略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛，雨后空氣澄

16、鮮，彌散著冉冉花香，使人心醉；碧綠的柳絲籠在一片若有若無的水煙中，更裊娜迷人。給我們展現(xiàn)了一幅柳暗花明的圖畫。 12.以動襯靜，以鶯啼聲襯托“山客”居住環(huán)境的清幽與內(nèi)心的寧靜閑適。 【解析】本題考查詩歌的表現(xiàn)手法。注意從動靜的角度去考慮。此處以動寫靜，鳥啼雖然有動靜有聲響，但更能襯托出“山客”的居處與心境的寧靜。 13.前兩聯(lián)描繪了春天清晨陰冷的景象。山頭薄陰籠罩，細雨淋濕青林，透出陰冷寂寞的氣氛?！? 【解析】回答本題，要從詩的前兩聯(lián)詩句中篩選寫景的詞語進行歸納。在前兩聯(lián)詩句中，描寫的景物意象有：清曉（早晨的清涼曉風）、山頭、薄陰、亂云、翠壁（蒼翠的樹林如同墻壁）、細雨、

17、濕青林等，這些意象構(gòu)成了一幅春天清晨波陰籠罩山頭、細雨淋濕樹林的陰冷空寂圖畫。 14.①思鄉(xiāng)之情。詩人眼中的深春景象提醒他時令交換、離家日久，引發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。②閑居的寂寞（或：不被任用的哀愁）。詩人被朝廷放逐，閑居窮鄉(xiāng)，百事不理，貌似時時得閑，吟詠詩詞，實則表現(xiàn)了自己失意寂寞的情懷。 【解析】回答此題，須知詩人的思想感情是通過詩中詞語傳達出來的。本詩中，前兩聯(lián)寫景，寫的是陰冷孤寂之景。后兩聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，“時改”即時令改換；“客心動”即詩人產(chǎn)生了某種感情；“窮鄉(xiāng)”即詩人居住的偏僻鄉(xiāng)村；“百不理”即“百事不理”之意；“時得一聞吟”意即“（好像）時時可以聽見吟詩的聲音”。于是，由“客心”可知詩人的思鄉(xiāng)之情；由“百不理”可看出詩人閑居的寂寞；由“時得一聞吟”可知詩人的失意寂寞的情懷。 - 14 -