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1、美麗的小興安嶺 教學要求 1.?學會本課生字，能正確書寫、運用。 2.?讀懂課文內容，學習作者按四季變化的順序，抓住每季景象的特點進行觀察的方法。 3.?能正確流利、有感情地朗讀課文，感受小興安領四季的美麗和富饒。背誦自己喜歡的段落。 重點難點 感受小興安領的四季景色。體例作者用詞準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色特點進行描寫的方法。 課時安排：兩課時 第一課時 教學目的 1.?學會本課的生字、新詞，會讀、會寫、會用。 2.?有感情地朗讀課文，理解課文內容。 3.?理清文章的寫作順序。 重點難點 感受小興安領的四季景色。體例作者用詞準確，學習作者抓住小興安嶺每個

2、季節(jié)景色特點進行描寫的方法。 教具準備 生字詞語卡片，教學插圖。 教學過程 一、激趣導入，初步感受（5） （出示小興安領四季美麗的畫面或掛圖）教師引入課題：同學們，瞧！這一幅美麗的圖畫，給我們展示的就是小興安嶺的四季美景，想去旅游嗎？讓我們一直走進美麗的小興安嶺。（板書課題。） 二、通讀課文，了解大意（10） 1.請學生自讀課文，用自己喜歡的符號勾出不認識的生字及不理解的詞語，并用自己喜歡的方式認識生字，理解詞語。 2.用開火車、請小老師等形式檢查學生認字情況。 3.學生分段讀課文，學生互相評議，正音。 4.通讀全文，理清文章的寫作順序（課文是“總——分——總”結構，作者按

3、春、夏、秋、冬的季節(jié)順序來介紹小興安嶺的美麗與富饒）。 三、學習第一段，整體感知（7） 1.自讀全段，說說眼前出現的畫面。 2.出示風吹林海，樹林隨風起伏連綿不斷的畫面，讓學生形象感知“綠色的海洋”，體會小興安嶺的樹多。 3.指導朗讀，想象省略省掉的內容，體會小興安嶺是一望無際的綠色海洋。 四、精讀第二段，授以學習方法（18） 1.出示小興安嶺生機勃勃的春天畫面。讓學生自讀第二段，初步感知春天的美景。 2.出示自學提綱，分小組自學，讓學生自讀、自悟、自感、自言。 自學提綱： ⑴邊讀邊想本段主要寫了哪些景物，用筆勾畫出來。 ⑵文中是怎樣描寫這些景物的？勾出句子讀一讀，品一品。

4、 ⑶你最喜歡本段哪些句子？ 3.在學生分小組交流匯報的基礎上，教師可出示重點句子，運用多種方法體會“抽出”的意思，讓學生感受用詞的準確。 4.老師引導學生進行多種形式的朗讀。 5.在讀中品賞這段中的其他美句，并選喜歡的句子背一背。 6.賞讀全段，小結本段從樹木抽出新枝、積雪融化、小鹿快活地活動三個層面為我們寫出了春天的美景。 五、課堂小結。（3） 老師小結本節(jié)課內容及學習方法。 六、布置作業(yè)（2） 1.寫自己喜歡的生字或詞語。 2.有感情地朗讀課文。 板書設計 美麗的小興安嶺 綠色海洋???????????總 春：抽出新枝?長出嫩葉 四季美麗??夏：蔥蔥蘢蘢?密密

5、層層 物產豐富??秋：落葉飛舞?果實累累 冬：樹上積雪?動物過冬 花園、寶庫?????????? 第二課時 教學目的 1.?復習上節(jié)課學習的內容。 2.?背誦自己喜歡的段落。 3.?感受小興安嶺的四季美麗和富饒。 重點難點 感受小興安領的四季景色。體例作者用詞準確，學習作者抓住小興安領每個季節(jié)景色特點進行描寫的方法。 教具準備：多媒體課件。 教學過程 一、檢查復習（7） 1.釋義生字新詞。 2.朗讀課文。 二、自主選擇，自主學習（20） 1.展現小興安嶺夏天、秋天、冬天的美景，讓學生選擇自己喜歡的季節(jié)段落來學習。 2.出示學習描寫小興安嶺春天段落的自學提綱，

6、讓學生按照這個提綱自學喜歡的段落。 3.分組學習，相互交流、討論。 4.全班討論，給學生充分發(fā)表意見的時間，教師作相應點撥。 對重點詞句的感悟、體會等，可借助音像畫面，引導學生邊讀邊體會用詞造句的準確。如教學句子：“早晨，霧從山谷里升起，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！苯處熆刹捎靡韵路椒ǎ? ⑴出示霧浸森林的畫面，把“浸”字換成“泡”字，讓男女生分別讀句子。 ⑵讓學生自己說說用“浸”字好在哪里，體會作者在這里用“浸”字的準確性。 ⑶想象情景，指導朗讀：霧從山谷里飄起，整個森林就像泡在濃霧中似的，要是置身其中，你感覺怎樣？能讀出你的感覺嗎？學生朗讀。 5.讀一讀自己最喜歡的段落，并把它

7、讀給你的好朋友聽。 6.多媒體再次出示小興安嶺春、夏、秋、冬的畫面，選擇自己喜歡的一幅畫，背一背，讓它永遠留在自己的腦海時。 三、總結全文，領悟升華（5） 1.齊讀最后一段，感受作者是怎樣稱贊小興安嶺的。 2.利用這個總結句式回應全文進行感情引讀，再次體會小興安嶺的美麗與富饒。 四、小組合作，自主拓展（8） 你能像作者一樣，用自己喜歡的方式贊美美麗的小興安嶺嗎？可以編一段話，可以畫一幅畫，可以唱一首歌等等來贊美。 五、作業(yè)設計 1.我會連。 綠色的???天空??|?積雪???飛舞 美麗的???葉子??|?枝條???升起 巨大的???寶庫??|?濃霧???抽出 藍藍的???花園??|?落葉???融化 2.判斷下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”號。 ⑴幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（?） ⑵小鹿在溪邊散步。（?） ⑶千萬縷像利劍一樣的金光照射在工人宿舍門前的草地上。（??） ⑷草地上盛開著各種各樣的鮮花，真像個美麗的大花壇。（??） 板書設計 美麗的小興安嶺 綠色海洋??????????? 春：抽出新枝?長出嫩葉 四季美麗??夏：蔥蔥蘢蘢?密密層層 物產豐富??秋：落葉飛舞?果實累累 冬：樹上積雪?動物過冬 花園、寶庫