《（新課標同步輔導）2016高中物理 第1章 1質(zhì)點、參考系和坐標系課時作業(yè)（含解析）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標同步輔導）2016高中物理 第1章 1質(zhì)點、參考系和坐標系課時作業(yè)（含解析）新人教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（新課標同步輔導）2016高中物理 第1章 1質(zhì)點、參考系和坐標系課時作業(yè) 新人教版必修1 [全員參與·基礎(chǔ)練] 1．(2014·天水高一檢測)在研究物體的運動時，力學中引入“質(zhì)點”的概念，從科學方法上來說屬于(　　) A．極限分析物理問題的方法 B．觀察實驗的方法 C．建立理想物理模型的方法 D．等效替代的方法 【解析】　質(zhì)點的引入是抓住主要因素、忽略次要因素，是一種建立理想物理模型的方法． 【答案】　C 2．關(guān)于機械運動和參考系，以下說法正確的是(　　) A．研究和描述一個物體的運動時，必須選定參考系 B．由于運動是絕對的，描述運動時，無需選定參考系 C．一定要選

2、固定不動的物體為參考系 D．研究地面上物體的運動時，必須選地球為參考系 【解析】　同一個物體的運動，選定不同的參考系，其運動形式是不一樣的，故研究和描述一個物體的運動時，必須選定參考系，A對，B錯．參考系的選取具有任意性，C、D錯． 【答案】　A 3．(2014·咸陽高一檢測)下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是(　　) A．地球很大，一定不能看作質(zhì)點 B．原子核很小，一定能看作質(zhì)點 C．同一物體在不同的情況中，有時可看作質(zhì)點，有時則不可看作質(zhì)點 D．質(zhì)點是一種理想化模型，無實際意義 【解析】　一個物體能否看作質(zhì)點不是以其大小而論，而是看物體的大小和形狀對所研究的問題有無影響，如無

3、影響或影響可忽略，則該物體可以視為質(zhì)點，否則不能視為質(zhì)點，A、B錯，C對．質(zhì)點作為一種理想化模型，對物理研究非常有意義，D錯． 【答案】　C 4．關(guān)于參考系，下列說法正確的是(　　) A．參考系必須是靜止不動的物體 B．參考系必須是靜止不動或正在做直線運動的物體 C．研究物體的運動，可選擇不同的參考系，但選擇不同的參考系觀察結(jié)果是一樣的 D．研究物體的運動，可選擇不同的參考系，但選擇不同的參考系對于研究同一物體的運動而言，一般會出現(xiàn)不同的結(jié)果 【解析】　參考系的選取是任意的，A、B錯誤；選擇不同的參考系，對同一物體運動的描述一般是不同的，C錯誤、D正確． 【答案】　D 5．(

4、多選)(2014·杭州高一檢測)分析研究下列物體運動時，研究對象能看作質(zhì)點的是(　　) A．在空中沿曲線飛行的鉛球 B．做花樣溜冰的運動員 C．從斜面上滑下的物體 D．運動員發(fā)出的弧旋乒乓球 【解析】　鉛球在擲出后要在空中飛出長長的弧線，鉛球的大小尺寸和旋轉(zhuǎn)情況，相對于這么長的弧線可以忽略不計，因而可以把這時的鉛球當作質(zhì)點．花樣溜冰運動員的動作復雜，既有旋轉(zhuǎn)又有平移，若對運動員的動作進行技術(shù)分析，顯然不能把其視為質(zhì)點．但若只研究運動員的滑行路線，則可以把其視為質(zhì)點．從斜面上滑下的物體，其各部分的運動情況都相同，故可把物體看作質(zhì)點．弧旋的乒乓球在轉(zhuǎn)動，其各點的運動情況不同，因而不能把它

5、看作質(zhì)點． 【答案】　AC 6．(多選)為了提高槍械射擊時的準確率，制造時會在槍膛上刻上螺旋形的槽．這樣，當子彈在槍管中運動時，會按照旋轉(zhuǎn)的方式前進．離開槍管后，子彈的高速旋轉(zhuǎn)會降低空氣密度、側(cè)風等外部環(huán)境對子彈的影響，從而提高子彈飛行的穩(wěn)定性．下列關(guān)于子彈運動的說法中正確的是(　　) A．當研究子彈的旋轉(zhuǎn)對子彈飛行的影響時可以把子彈看做質(zhì)點 B．當研究子彈射擊百米外的靶子所用的時間時可以把子彈看做質(zhì)點 C．無論研究什么問題都可以把子彈看做質(zhì)點 D．能否將子彈看做質(zhì)點，取決于我們所研究的問題 【解析】　在研究子彈的旋轉(zhuǎn)對子彈飛行的影響時不能忽略子彈的大小和形狀，因而不可以把子彈看

6、做質(zhì)點；但研究子彈射擊百米外的靶子所用的時間時，其大小和形狀可以忽略，可以看做質(zhì)點，故選項B、D正確． 【答案】　BD 7．2012年7月28日中國游泳運動員孫楊以3分40秒14的成績摘得400米自由泳金牌，改寫了中國男子泳壇奧運無金的歷史，并打破奧運會紀錄． 圖1－1－7 討論并思考以下幾種情況下，孫楊能不能被看成質(zhì)點，從中體會質(zhì)點模型的建立過程． (1)裁判員在對孫楊在游泳過程中是否違規(guī)裁定時． (2)教練員根據(jù)比賽錄像糾正他的錯誤時． (3)測量他的400 m自由泳成績時． 【解析】　(1)(2)兩種情況中，裁判員在裁定孫楊是否違規(guī)及教練員根據(jù)比賽錄像糾正他的錯誤時都

7、要根據(jù)孫楊的游泳動作判斷，所以都不能看成質(zhì)點． (3)由于孫楊的大小相對于400 m來說，可以忽略不計，所以可以看成質(zhì)點． 【答案】　(1)不能看成質(zhì)點　(2)不能看成質(zhì)點　(3)可以看成質(zhì)點 8．一質(zhì)點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表： t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 －4 －1 －7 1 (1)請在圖1－1－8中的x軸上標出質(zhì)點在各時刻的位置． 圖1－1－8 (2)哪個時刻離開坐標原點最遠？有多遠？ 【解析】　(1)根據(jù)質(zhì)點在各個時刻對應的坐標位置標在坐標軸上，注意正負表示方向． (2)矢量的正負號表示的是方向的含義，與

8、大小無關(guān)，比較絕對值即可，x＝－7 m時距離原點7 m，最遠． 【答案】　(1)質(zhì)點在各個時刻的位置分別為 (2)由圖可知t＝4s時質(zhì)點離開原點最遠，有7 m. [超越自我·提升練] 9．(多選)2013年6月11日，我國用長征二號運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場點火起飛，將“神舟十號”飛船發(fā)射升空，之后經(jīng)多次變軌與“天宮一號”目標飛行器在距地面343 km高處成功交會對接，關(guān)于運載火箭或組合體可以看做質(zhì)點的是(　　) 圖1－1－9 A．火箭升空約150 s時距地面高度52 km B．分析助推器與火箭的分離過程時 C．研究“神舟十號”與“天宮一號”的交會對接過程

9、 D．“神舟十號”與“天宮一號”的組合體在距地面343 km高處繞地球飛行 【解析】　確定火箭距地面的高度時，其形狀和大小的影響可以忽略；分析助推器與火箭的分離過程以及“神舟十號”與“天宮一號”的交會對接過程時，其形狀和大小的影響不能忽略；組合體在距地面343 km高處繞地球飛行時，其形狀和大小的影響可以忽略．應選A、D. 【答案】　AD 10．(2014·無錫高一檢測)甲、乙兩輛汽車均以相同的速度行駛，下列有關(guān)參考系的說法不正確的是(　　) A．如果兩輛汽車均向東行駛，若以甲車為參考系，乙車是靜止的 B．如果觀察的結(jié)果是兩輛車均靜止，參考系可以是第三輛車 C．如果以在甲車中一走

10、動的人為參考系，乙車仍是靜止的 D．如甲車突然剎車停下，乙車仍向東行駛，以乙車為參考系，甲車往西行駛 【解析】　兩車的速度相同時，其相對位置不變，以其中任意一輛車為參考系，另一輛車一定靜止，故A正確；若有第三輛車丙與甲、乙兩車同向同速行駛，以丙車為參考系時，甲、乙兩車均靜止，故B正確；若一人在甲車中走動時，他與乙車的相對位置是變化的，則乙車是運動的，故C錯；甲車剎車停下，乙車向東行駛，甲車與乙車間的距離增大，甲車相對乙車向西運動，故D正確． 【答案】　C 11．如圖1－1－10所示，某人從學校門口A處開始散步，先向南走了50 m到達B處，再向東走100 m到達C處，最后又向北走了150

11、 m到達D處，則A、B、C、D各點位置如何表示？ 圖1－1－10 【解析】　可以以A點為坐標原點，向東為x軸的正方向，向北為y軸的正方向，如圖所示，則各點坐標為A(0,0)、B(0，－50 m)、C(100 m，－50 m)、D(100 m，100 m)． 【答案】　見解析 12．如圖1－1－11所示，一根長0.8 m的桿，豎直放置，今有一內(nèi)徑略大于桿直徑的環(huán)，從桿的頂點A向下滑動，向下為正方向， 圖1－1－11 (1)取桿的下端O為坐標原點，圖中A、B兩點的坐標各是多少？環(huán)從A到B的過程中，位置變化了多少(OB間距離為0.2 m)? (2)取A端為坐標原點，A、B點

12、的坐標又是多少？環(huán)從A到B的過程中位置變化了多少？ (3)由以上兩問可以看出，坐標原點的不同是對位置坐標有影響還是對位置變化有影響？ 【解析】　(1)由于桿長0.8 m，OB為0.2 m，題目給出坐標系向下為正方向，故以O(shè)點為坐標原點，A、B的坐標分別為xA＝－0.8 m，xB＝－0.2 m．由A到B位置變化為xB－xA＝－0.2 m－(－0.8) m＝0.6 m. (2)由題意知，AB長為0.6 m，以A為原點，A、B兩點的坐標分別為xA＝0，xB＝0.6 m．A到B位置變化為xB－xA＝0.6 m－0＝0.6 m. (3)坐標原點選的不同，同一位置的坐標不同，但位置變化相同． 【答案】　(1)xA＝－0.8 m　xB＝－0.2 m xB－xA＝0.6 m (2)xA＝0　xB＝0.6 m xB－xA＝0.6 m (3)坐標不同位置變化相同