《一年級數(shù)學(xué)上冊 教材梳理 空間與圖形 蘇教版(共4頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 教材梳理 空間與圖形 蘇教版(共4頁DOC)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 專項部分 空間與圖形 二 比一比 1. 認識長短，高矮，輕重的含義。 2. 建立長短，高矮，輕重的觀念， 3. 體會長短、高矮和輕重是相對的。 認識長短，高矮，輕重 1、知道比較物體長短、高矮、輕重的方法。 2、學(xué)會用“一端對齊”的方法比較長短、高矮，很重要喲！ 如： 3. 學(xué)會觀察簡易天平比較物體的輕重 比長短、 比高矮比輕重重 重

2、 三 分一分 整理房間（按單一標(biāo)準(zhǔn)分類） 我能找出分類的標(biāo)準(zhǔn)（比如形狀、數(shù)量、顏色、用途等），學(xué)會單一標(biāo)準(zhǔn)下分類的方法。 如下圖：我們把同類文具放在一起，以便于更快捷的找到所需要的文具。 整理書包（按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類） 1.學(xué)會選擇不同分類標(biāo)準(zhǔn)的方法，可不簡單，我們要考慮物體的種類、用途、顏色、形狀等。 說一說： 2.分類標(biāo)準(zhǔn)不同，物體就有不同的分類。

3、 四 認位置 前后 我會用“前”“后”描述物體的位置和順序。知道物體的前后位置關(guān)系是相對的，比較的對象發(fā)生變化，位置關(guān)系也發(fā)生變化。 如 ，在這個圖中 在 的后面， 在 的前面。 上下 物體的上下的位置關(guān)系也是相對的，比較的對象發(fā)生變化，位置關(guān)系也發(fā)生變化。 如： 的上面， ，

4、 的下面。 左右 1.我能正確、迅速地辨別左和右。 如： 在 的左邊， 在 的右邊。 2.左右也是相對的。 教室 我能用“前”“后”“上”“下”“左”“右”準(zhǔn)確的表達物體的位置與順序． 的上面是 ， 在的下面， 的左面是 的右面是 六 認識物體 認識 立體圖形及其特征 1、認識長方體、正方體、圓柱和球，知道它們的名稱及特征。 長方體：是長長方方的，有平平的面 正方體：是四四方方的，有平平的面 圓柱：是直直的，上下一樣粗細，兩頭是圓的，平的 球：是圓圓的 2、找一找生活中哪些物品是這些形狀的。 你說我擺 1. 我能有條理地描述幾個長方體、正方體、圓柱和球的相對位置與順序。 2. 根據(jù)要求正確地擺放長方體、正方體、圓柱和球。并能數(shù)出復(fù)雜圖形中長方體、正方體、圓柱和球的個數(shù)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26