《五年級數(shù)學下冊 第五單元 快樂足球——比例尺 信息窗二教案 青島版(共3頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《五年級數(shù)學下冊 第五單元 快樂足球——比例尺 信息窗二教案 青島版(共3頁DOC)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
青島版小學數(shù)學 五 年級 下 冊數(shù)學第 五 單元信息窗 2
教學內(nèi)容
異分母分數(shù)加減法
?
重點難點
異分母分數(shù)加減法是本單元的教學重點
課前準備
約分和通分的知識
教學目標
1.通過學生自主探究,掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法,能比較熟練計算異分母分數(shù)的加減運算。
2.進一步滲透環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保意識。
3. 運用所學知識解決簡單的實際問題,提高學生解決問題的能力。
?
教學過程
活動程序及教師引導
學生活動
個性化設計
一、創(chuàng)設情境,導入新課
2、1.談話導入。
同學們你知道風箏會在什么時間舉行嗎?(4月20日)那我們作為濰坊的小市民應該怎樣做呢?(講文明樹新風,講衛(wèi)生愛環(huán)?!?.),為了迎接風箏會的到來濰坊各個部門都在做著充分的準備,看,空氣質(zhì)量監(jiān)測中心的叔叔阿姨們?yōu)楦纳瓶諝赓|(zhì) 量,還特地計劃實施了“藍天工程”。(多媒體展示)
?
師談話:根據(jù)二月份的統(tǒng)計,你能提出什么數(shù)學問題?
二、合作學習,探求新知。
1.教師引導學生提出與本節(jié)課有關的更多數(shù)學問題,依據(jù)學生的回答重點板書以下兩個問題:
①表格中空氣質(zhì)量等級為優(yōu)和良的天數(shù)一共占全月天數(shù)的幾分之幾?
②空氣質(zhì)量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾?
3、
2.學習異分母分數(shù)加法,也就是解決問題①。
(1)指多名學生口頭列式,板書:
?????????????? ?????
?
(2)引導學生觀察這個分數(shù)式子,和前面我們學過的分數(shù)加法有何不同?談話:(揭示課題)今天我們來共同研究:異分母分數(shù)加減法
(3)能直接計算嗎?分母不同怎么辦呢?
請同學們根據(jù)前面學過的知識,四人一小組合作解決這個問題。
(4)各小組交流匯報,可能有以下幾種情況:
方法一:把分數(shù)化成小數(shù)進行計算。
????? ?
?
方 法二:我們小組通過畫圖,借助直觀圖形理解算理。???
?
?
?
方法三:先通分,把不同的分母化成相同的分母。只要分數(shù)
4、單位相同了,就可以直接加了。
?
?
(5)比較學生中出現(xiàn)的不同方法,你最喜歡用那種解法?說明理由。(通分的方法)
引導學生在比較中明確:第1種當分數(shù)不能化成有限小數(shù)時難以解決,有局限性;第2種較麻煩;第3種比較適用。)
(6)通分的方法你是怎樣想的?
3.學習異分母分數(shù)減法,也就是解決問題②。
?
匯報交流,并讓學生說說是怎樣想的?
?
?
4.總結(jié)異分母加減法的法則。
(1)異分母加減法怎樣計算呢?告訴你的同位吧!
(2)引導學生梳理并板書:
異分母分數(shù)加減法?????? 通分?????? 同分母分數(shù)加減法
三、自主練習,鞏固加深
1.快樂出發(fā)、鞏固
5、基礎:
????????????????????????????
(先讓學生看圖分析算理。)
+=+ ?= ??????- = - =?
2.小試身手,火眼金睛:
⑴ ?+= = = ????????(? )
⑵ ?+= += = ???(? )
⑶? -= -= ??????(? )
⑷ -= - = ????????(? )
(說明原因,進一步理解算理)
3.登高望遠,展示能力
(1)一根電線長米,剪去米后,還剩下多少米?
(獨立完成,并說計算過程,主要看是否會正確運用通分進行異分母相減)
(2)一本書第一天讀了全書的?,第二天讀了全書的,兩天共讀了全書的幾分
6、之幾?(同第一小題)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
學生分組合作學習,教師巡視。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
同位相互說說。
?
學生獨立試著完成
?
?
全班交流
?
學生獨立完成,引導學生多說計算過程
?
?
板書設計
異分母分數(shù)加減法
把分 數(shù)化成小數(shù)進行計算。
??????
先通分,把
7、不同的分母化成相同的分母。
?
?
?
?
教學反思
青島版小學數(shù)學 五 年級 下 冊數(shù)學第 五 單元信息窗 2
教學內(nèi)容
異分母分數(shù)加減法
?
重點難點
異分母分數(shù)加減法是本單元的教學重點
課前準備
約分和通分的知識
教學目標
1.通過學生自主探究,掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法,能比較熟練計算異分母分數(shù)的加減運算。
2.進一步滲透環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保意識。
3. 運用所學知識解決簡單的實際問題,提高學生解決問題的能力。
?
教學過程
活動程序及教師引導
學生活動
個性化設計
一、談話引入,鞏固知識
同學們上節(jié)我們學習了什么新
8、知識?(異分母分數(shù)加減法)
下面我們一起做個“我來當老師”的游戲,請同學們每人出一道異分母分數(shù)加減法的題目交給同位自主解決,然后你再對你的同位作出正確的評價,好嗎?
看做題方法是否對,書寫是否規(guī)范。
二、轉(zhuǎn)化思想,體會運用
1.談話:同學們,異分母分數(shù)加減法的關鍵是什么?(化成同分母分數(shù)加減法。)適時板書:
?
2.談話:轉(zhuǎn)化是一種重要的數(shù)學思想方法,就是將新知識化成已有的知識來解決,這是研究數(shù)學、解決問題經(jīng)常用到的方法。你能舉例以前哪些地方用到轉(zhuǎn)化的思想嗎?
三、解決問題,發(fā)展思維
1.做自主練習第6題
這是一道數(shù)形結(jié)合的題目??砂聪铝胁襟E進行:
①估測
②把直觀的圖
9、形轉(zhuǎn)化成相應的分數(shù)進行計算
③驗證上面的估測,并做出相應的評價
2. 做自主練習第8題
①比賽誰算的又好又快
②做完后讓學生仔細觀察題目特點,發(fā)現(xiàn)了什么?
驗證猜想,得出結(jié)論
利用結(jié)論快速計算(可用于口算、提高口算速度
?3. 做自主練習第7題
4. 綜合應用、拓展延伸
小明每天在學校時間占全天的在家學習時間占,睡覺時間占。
5. 在□里填上分數(shù),在○里填上>或<
四、全課小結(jié)
同學們這節(jié)課你收獲了什么?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
學生互相交流
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
學生口答
?
?
?
?
小組交流匯報
?
讓學生獨立完成,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
讓學生提出問題并解答最后交流評價。
?
?
板書設計
異分母分數(shù)加減法
?
教學反思
?
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26