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江蘇省宿遷市中考物理復(fù)習04:功和機械能 經(jīng)典習題

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1、江蘇省宿遷市中考物理復(fù)習04:功和機械能 經(jīng)典習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共27題;共54分) 1. (2分) (2018八下武昌期末) 如圖所示,重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s,滑輪組的機械效率為80%。則在此過程中,下列說法正確的是( ) A . 繩子自由端移動的距離為2m B . 物體與地面間的滑動摩擦力為32N C . 拉力F的功率為4W D . 有用功為40J 2. (2分) “長

2、征“系列運載火箭已經(jīng)成功完成了幾十次國際商業(yè)發(fā)射,為我國航天事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。在火箭離開發(fā)射塔加速飛向太空的過程中,下列說法正確的是( ) A . 火箭的動能減小,勢能增大 B . 燃料的化學能轉(zhuǎn)化為火箭的內(nèi)能 C . 火箭受到平衡力的作用 D . 燃料燃燒后所產(chǎn)生的推力對火箭做了功 3. (2分) (2016伊金霍洛旗模擬) 關(guān)于下列四幅圖,說法錯誤的是( ) A . 沿豎直墻壁下滑的木塊不受墻壁給它的摩擦力 B . 鋼絲鉗能很容易剪斷鐵絲,是因為鋼絲鉗是省力杠桿 C . 吸盤掛鉤不能掉下是因為大氣壓與它們的總重力平衡 D . 圖中的小球在地面彈跳的過

3、程中機械能在不斷減小 4. (2分) (2018八下羅平期末) 當火箭加速升空時以下說法正確的是( ) A . 火箭上升過程中機械能保持不變 B . 火箭升空利用了力的作用是相互的 C . 火箭升空時受到平衡力的作用 D . 火箭升空時受到慣性力的作用 5. (2分) 下列說法,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( ) A . 火車啟動時,從靜止變?yōu)檫\動 B . 在地面上滾動的小球,速度逐漸變慢 C . 重物被吊車沿直線向上勻速吊起 D . 汽車在盤山公路上勻速行駛 6. (2分) 木塊從粗糙的斜面頂端勻速下滑到底端的過程中( ) A . 木塊的重力勢能全

4、部轉(zhuǎn)化為動能 B . 木塊的動能增加,重力勢能減小 C . 木塊有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D . 木塊的機械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 7. (2分) (2018長沙模擬) 如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲,游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處a跳下。圖中b點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,c點是他所到達的最低點的位置。對于他離開跳臺至最低c的過程,下面說法錯誤的是(不考慮空氣阻力)( ) A . 他的機械能守恒 B . 他的重力勢能一直在減小 C . 他的動能先增加后減小 D . 在最低點,游戲者的動能為零,繩的彈性勢能最大 8. (2分) (201

5、8貴州) 2017年7月30日,在內(nèi)蒙古朱日和訓練基地,舉行了慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵。在此次閱兵中,殲20首次以戰(zhàn)斗狀態(tài)亮相。下列描述正確的是( ) A . 殲20離開跑道在豎直方向向上加速升空,動能增大,機械能守恒 B . 殲20靜止在跑道上待命時,受到的重力和跑道的支持力,是一對平衡力 C . 殲20在水平跑道上滑行,速度越快,慣性越大,摩擦力也越大 D . 殲20以戰(zhàn)斗姿態(tài)在藍天下亮相,在豎直上升的過程中,只有重力做功 9. (2分) 小明同學在學習了運動和力的知識后有了以下的認識,其中正確的是( ) A . 如果兩個力的大小相等、方向相同,則這兩個

6、力的作用效果一定相同 B . 推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行,是由于鉛球受到慣性的作用 C . 靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用 D . 如果運動的物體不受外力作用,它將慢慢停下來 10. (2分) 頻閃照片是研究物體運動的重要手段.通常一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起,而且彈跳的高度會越來越低.如圖所示,是小球彈跳過程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.比較1、2、3位置正確的是( ) A . 1位置的機械能小于3位置的機械能 B . 1位置的動能最大,3位置的勢能最大,2位置的機械能最小 C . 由1到3的過程中,動能減少,勢能增大,機械能不變 D

7、 . 1位置和2位置的勢能相等,動能相等 11. (2分) (2017大石橋模擬) 下列說法中正確的是( ) A . 物體的運動速度越快,其慣性越大 B . 汽車勻速上坡時,動能減小,勢能增大,機械能不變 C . 物體只在兩個力作用下做勻速直線運動,這兩個力一定是平衡力 D . 汽車輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 12. (2分) 下列過程中,屬于物體重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( ) A . 拉彎了的弓把箭射出去 B . 鐘表的發(fā)條帶動齒輪轉(zhuǎn)動 C . 火箭發(fā)射升天 D . 小孩蕩著秋千從高處落下 13. (2分) 下列器材,不是利用彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能工作

8、的是( ) A . 機械手表 B . 彈弓將石塊射出 C . 衣服夾子夾住衣服 D . 彈簧門自動關(guān)閉 14. (2分) 迎世博晚會上,彩色氣球伴隨歡慶的樂曲勻速上升,在此過程中,氣球的 A . 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能不變 B . 動能轉(zhuǎn)化為勢能,機械能增大 C . 動能不變,勢能增大,機械能增大 D . 動能不變,勢能不變,機械能不變 15. (2分) (2016寶安模擬) 如圖所示的單擺,小球在ab間往復(fù)擺動的過程中,下列說正確的是( ) A . 小球在a點時的動能最大 B . 小球在b點時的動能最大 C . 小球在c點時的動能最大 D . 小球由

9、c到a的運動過程中,重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能 16. (2分) (2017九上鼓樓期末) 小明去商場購物,自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓,在這個過程中,他的( ) A . 重力勢能不變,動能不變,機械能不變 B . 重力勢能不變,動能增大,機械能增大 C . 重力勢能增大,動能不變,機械能增大 D . 重力勢能增大,動能增大,機械能增大 17. (2分) 一個滑輪組經(jīng)改裝后提高了機械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度,改進后與改進前相比較( ) A . 有用功不變,總功減少 B . 機械效率提高,機械做功加快 C . 功率變大,機械做功更多 D . 總功減少

10、,額外功增多 18. (2分) 在2011年中考體能測試中,某同學選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次,每次跳離地面的高度為5cm。設(shè)他每跳一次所用的時間相等,則他跳繩時的功率最接近( ) A . 5W B . 50W C . 500W D . 5000W 19. (2分) 星期天一大早,李紅爸爸駕車載著李紅一家去石家莊玩.在到達某處路段時,李紅從車窗向外看,恰好看到交通標志牌上的標志,如右圖所示.若汽車以72km/h的速度在勻速行駛,此時發(fā)動機的功率為60kW,則下面說法中正確的是( ) A . 汽車行駛時,受到的阻力為833 N B . 此時汽車的牽引力為

11、3000 N C . 汽車到達石家莊,全程克服阻力所做的功是1.2l05 J D . 汽車在行駛過程,只受到一對平衡力的作用 20. (2分) 如圖所示,用滑輪組提升重物時,重200N的物體在5s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計繩重及摩擦,則( ) A . 拉力做的功為200J B . 動滑輪重20N C . 滑輪組的機械效率是83.3% D . 拉力F的功率是40W 21. (2分) (2017八下灌陽期中) 下圖是某汽車通過某一平直公路時記錄的v-t圖象,甲、乙、丙、丁四個過程中,汽車做勻速直線運動的是( ) A . 甲 B .

12、 乙 C . 丙 D . 丁 22. (2分) 如圖所示,甲同學站在地面上用定滑輪把地面上的物體勻速向上運送到某一高度處。乙同學站在某一高處用動滑輪把該物體也從地面上勻速向上運送到同樣的高度處。不計繩和滑輪之間的摩擦,繩子的重力和動滑輪的重力均不計。就甲和乙這一運送物體的過程中,下列分析正確的是( ) A . 甲和乙做功相同 B . 甲和乙做功的功率相同 C . 甲比乙做的功多 D . 甲比乙做功的功率大 23. (2分) 舉高甲乙兩物體做的功之比為1:2,甲乙兩物體所受重力之比為2:3,則甲乙兩物體被舉高的高度之比為( ) A . 1:3 B . 3:4

13、 C . 4:3 D . 2:1 24. (2分) (2017巴彥淖爾) 如圖所示,水平地面G點兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過E點開始計時,每經(jīng)過相同時間,用虛線框記錄物體的位置,物體在EG段做勻速直線運動,則:( ) A . 物體在EF段的速度大于GH段的速度 B . 物體在GK段受到的摩擦力等于5N C . 拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功 D . 拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率 25. (2分) (2018九上江陰期中) 在甲、乙兩圖中,甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m、2m的兩個物體在大小為F的水平恒力

14、作用下,在力的方向上前進了相同的距離,則下列結(jié)論正確的是( ) A . 甲圖中 F 做的功小于乙圖中 F 做的功 B . 甲圖中 F 做的功等于乙圖中 F 做的功 C . 甲圖中 F 做的功大于乙圖中 F 做的功 D . 條件不足無法確定甲、乙圖中 F 做的功誰大 26. (2分) 某機械功率為200w,表示該機械( ) A . 每秒鐘做200 J的功 B . 能做200 J的功 C . 每秒的功率為200w D . 每秒做功200J/s 27. (2分) 圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高

15、度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,下列說法正確的是( ) A . 甲的拉力是乙的拉力的3倍 B . 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍 C . 甲拉力的功率大于乙拉力的功率 D . 如果考慮滑輪質(zhì)量,圖1裝置的機械效率比圖2的小 二、 填空題 (共7題;共15分) 28. (2分) (2016廣州) 如圖1中玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉(zhuǎn)動如圖2所示,香蕉(看成點)從最高位置1轉(zhuǎn)到最低位置2的過程中,其動能________、重力勢能________、機械能________.(選填“增大”、“不變”、“減小”) 29. (2分) (2020八下鎮(zhèn)平

16、月考) 如圖所示,物體重5N,當F=10N時,物體能沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是________N;當F=20N時,物體在墻上靜止不動,此時物體受到的摩擦力是________N. 30. (2分) (2017陜西模擬) “六一”兒童節(jié)期間,小朋友在錦江山公園里蕩秋千,當秋千從高處落下時, 重力勢能________(選填“變大”“變小”或“不變”),不再用力推時,秋千最后會停下來,在此過程中機械能轉(zhuǎn)化為________能. 31. (2分) (2018九上廬江期末) 在體操比賽的“鞍馬”項目中,運動員上“馬”前要踩踏板,如圖所示,當腳接觸跳板M直至彈簧K被壓縮至最短的過

17、程中,運動員的動能先________后________。(填“增大”、“不變”或“減小”) 32. (3分) 如圖所示,擺線的長L相同,小球A 、B 的質(zhì)量mA<mB , 懸線與豎直方向的夾角α<β。 (1)圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放,擺球向下擺動的過程中,觀察到它的速度越來越大,則擺球的動能逐漸________,重力勢能逐漸________。 (2)圖甲、乙中,同時由靜止釋放A 、B兩球,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的________無關(guān)。 (3)懸線與豎直方向的夾角越大,開始向下擺動時具有的重力

18、勢能________,到達最低點時具有的動能________。 (4)小明設(shè)計用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。小球按圖示位置由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,恰好與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。本實驗中通過________反映小球撞擊木塊C前的動能大?。蝗鐖D乙、丙所示實驗中,可得出初步結(jié)論:________。 33. (2分) 在水平地面上,工人用100N的水平推力推動重150N的箱子,4s內(nèi)前進了6m,在這個過程中,木箱所受重力對木箱做功為________J;工人對木箱做功為________J. 34. (2分) (201

19、6九上昆山期末) 用8.5N的水平拉力,使質(zhì)量為10kg的物體沿水平方向勻速移動10m,則拉力做的功是________J,重力做的功是________J. 三、 實驗探究題 (共1題;共3分) 35. (3分) (2018九下江都月考) 在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示. (1) 本實驗的研究對象是________,甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中,受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲________(>/=/<)f乙. (2) 小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠.研究表明:當_______

20、_一定時,物體動能的大小與物體的________有關(guān). 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 單選題 (共27題;共54分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 二、 填空題 (共7題;共15分) 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 三、 實驗探究題 (共1題;共3分) 35-1、 35-2、

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