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第三單元:植物的生活
8、植物的身體
時(shí)間
課型:新授
課時(shí):1
教法:小組合作探究
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生知道植物體(限于種子植物中的被子植物)是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力?! ?
教學(xué)重難點(diǎn):
1、通過(guò)觀察、交流活動(dòng),讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。
2、學(xué)生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、鳳仙花的掛圖、鳳仙花的分解圖片(自制)、可供學(xué)生閱讀有關(guān)植物的圖書(shū)(如:《
2、十萬(wàn)個(gè)為什么》)
前置作業(yè):
課前搜集課本中相關(guān)植物的文字資料和自己常見(jiàn)植物的資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、教學(xué)導(dǎo)入
1.談話:今天我想請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)個(gè)畫(huà)家,請(qǐng)給你在課前觀察的植物畫(huà)個(gè)像。(學(xué)生畫(huà)畫(huà))
2.展示學(xué)生作品:
問(wèn):你畫(huà)的是什么植物?你都畫(huà)出了這棵植物的哪些部分?
你認(rèn)為一棵完整的植物要由幾部分組成呢?今天我們就帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行下面的研究活動(dòng)。師板書(shū):8、植物的身體
二、學(xué)習(xí)新課
1.研究植物的組成
⑴講述:今天,老師也給大家?guī)?lái)了一棵植物圖片。(出示掛圖)這是一棵完整的植物,它由幾部分組成呢?你有什么辦法可以知道????
(學(xué)生討論研究的方法:看圖、查閱資料、上網(wǎng)
3、、問(wèn)別人等等)
指出:你們可以自由結(jié)成研究小組,在講臺(tái)上我給大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)植物的書(shū)籍,你們可以查看,找出答案。
⑵學(xué)生分組,用不同的方法進(jìn)行研究,尋找答案。
(注:引導(dǎo)學(xué)生用不同的研究方法找到答案。一定要給與學(xué)生充分討論、觀察、交流、思考的時(shí)間,讓同組的每一個(gè)學(xué)生達(dá)到共識(shí)。同時(shí)讓各組同學(xué)思考:用什么方式向其他同學(xué)介紹植物的組成部分。比如用表演的形式、用畫(huà)畫(huà)的形式等等。)
⑶學(xué)生用不同的方式匯報(bào)研究結(jié)果:
(在匯報(bào)之前,要提醒學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。如果有什么不懂的或沒(méi)有聽(tīng)明白的問(wèn)題,可以向發(fā)言同學(xué)進(jìn)行提問(wèn),讓他幫你解答。)
問(wèn):我這有一些鳳仙花各部分的圖片,你能拼成完整的植物嗎
4、?
(學(xué)生拼圖,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的組成)
⑷談話:剛才我們觀察了鳳仙花,現(xiàn)在我請(qǐng)大家再來(lái)看幾幅圖。(用實(shí)物投影機(jī)出示課本插圖)
問(wèn):你知道這是什么植物?請(qǐng)你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的,有什么共同的地方?
師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究,通過(guò)分析其他植物的組成,進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。
(5)小結(jié):通過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn):根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
師板書(shū):根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”
(6)問(wèn):是不是所有的植物都是由這六部分組成的?你有辦法來(lái)解決這道題嗎?請(qǐng)你快速找出這道題的答案。(學(xué)生繼續(xù)分組查閱圖書(shū)資料,尋找答案。)
學(xué)生匯報(bào)答案。
講述:由此可見(jiàn),在植物世界中,并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成的。有的植物沒(méi)有根、莖,或者不開(kāi)花、不結(jié)果(如藻類(lèi)植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等),所以在實(shí)際生活中要學(xué)會(huì)注意觀察周?chē)囊磺惺挛铩?
三、總結(jié)提升
通過(guò)我們今天的探討,你有哪些收獲?你感覺(jué)自己表現(xiàn)如何?
?作業(yè):?
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?教后記:
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15