《2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元《關(guān)注環(huán)境—分?jǐn)?shù)加減法（二）》課件2 青島版六三制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元《關(guān)注環(huán)境—分?jǐn)?shù)加減法（二）》課件2 青島版六三制.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、情境導(dǎo)入,,,,質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？,質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,二、合作探索,化成小數(shù),借助圓片,通分,空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？,二、合作探索,空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？,,0.4,,0.5,0.9,0.9,返回,二、合作探索,+,+,,,,,圓的 用 表示,圓的 用 表示,返回,空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？,二、合作探索,空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？,

2、返回,,我先通分,=,+,=,答：空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù) 。,二、合作探索,返回,想一想：三種計(jì)算方法有什么異同？,這兩種方法都是把分母不同的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成分母相同的數(shù)，但前者畫(huà)圖有些麻煩，后者比簡(jiǎn)捷。,異分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算。,,這種方法有一定的局限性。當(dāng)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí)，就得不到準(zhǔn)確的結(jié)果。,,,,,計(jì)算下面各題。,試一試,+,+,3 18,,=,+,16 18,,=,19 18,,,,空氣質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？,二、合作探索,,試一試,計(jì)算下面各題。,-,,異分母分?jǐn)?shù)加減法,,通分轉(zhuǎn)化成,,

3、,二、合作探索,討論歸納:,三、自主練習(xí),1.看圖填空。,,,,三、自主練習(xí),2.先涂一涂，再寫(xiě)出得數(shù)。,5 8,7 9,,,+,=,,+,=,,三、自主練習(xí),3.下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”，并把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。,+,,=,（ ）,-,,=,（ ）,,,三、自主練習(xí),,（1）從圖書(shū)館到少年宮一共多少千米？,,4.,三、自主練習(xí),,（2）從小明家到圖書(shū)館比從小明家到少年宮近多少千米？,,4.,三、自主練習(xí),,（3）小明從家經(jīng)少年宮到學(xué)校要走1千米，少年宮離學(xué)校有多遠(yuǎn)？,,2.,,+,=,,=,,=,,=,（a和b均是非0的自然數(shù)， a < b，并且a和b是互質(zhì)數(shù)。),+,,三、自主練習(xí),觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？,兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是1，分母互質(zhì)。,算一算，看看還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？,5.,三、自主練習(xí),？,,提示：,6.計(jì)算。,