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1、第十一章 游泳科學(xué)研究方法,內(nèi)容提要： 本章主要闡述游泳科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，選題的基本要求，制定游泳科學(xué)研究計(jì)劃、查閱和積累游泳科學(xué)資料的意義和方法，常用的游泳科研方法，以及如何撰寫論文和論文報(bào)告與答辨等內(nèi)容。本章的目的，是使學(xué)生學(xué)習(xí)后，對(duì)游泳科學(xué)研究有一完整認(rèn)識(shí)，運(yùn)用本章介紹的知識(shí)，能較好解決專項(xiàng)科研實(shí)踐所遇到的問題，為從事科研工作打好基礎(chǔ)。,科學(xué)研究是用科學(xué)的方法深入探索未知和未完全知道的事物本質(zhì)及規(guī)律的認(rèn)識(shí)過程。由于這種必須先通過實(shí)踐觀察，獲得感性認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行理論思維，使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，才能提示事物的本質(zhì)及規(guī)律，因此，實(shí)踐觀察和理論思維是構(gòu)成科學(xué)研究的兩個(gè)重要因素，也是科研工

2、作必須遵循的認(rèn)識(shí)途徑。,游泳的教學(xué)和訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的過程，其效果與形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、智力、不同方法的組合與運(yùn)用，以及恢復(fù)等密切相關(guān)。它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)遺傳學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、教育、訓(xùn)練學(xué)等多學(xué)科綜合運(yùn)用的過程。其中的許多問題，都是我們未知或未完全知道的，需要我們不斷地去研究和探索。實(shí)踐證明，重視科研，能正確運(yùn)用科研方法探索游泳教學(xué)訓(xùn)練中的問題，并將所得的先進(jìn)理論和方法用于實(shí)踐的國(guó)家，其教學(xué)訓(xùn)練水平領(lǐng)先。充分利用各學(xué)科知識(shí)、研究方法和手段去研究游泳教學(xué)、訓(xùn)練中的規(guī)律，解決實(shí)踐中的問題，已成為當(dāng)今游泳教學(xué)訓(xùn)練發(fā)展的趨勢(shì)。,從事游泳教學(xué)、訓(xùn)練工作的游泳教師和教練員，是

3、游泳實(shí)踐活動(dòng)的直接參與者，了 和掌握游泳科研理論與方法，并積極參與科學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)他們來說有重要意義，因?yàn)檫@樣做不僅可促使菘不斷探索游泳運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，以把握教學(xué)、訓(xùn)練過程，提高率，對(duì)我國(guó)的就讀理論和實(shí)踐作出貢獻(xiàn)，而且助于他們不斷更新知識(shí)，拓寬專業(yè)視野，及時(shí)掌握游泳運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)向，在科學(xué)技術(shù)水平發(fā)展日新月異的今天，始終能跟上形勢(shì)，甚至處于領(lǐng)先地位。,第一節(jié) 游泳科學(xué)研究程序,游泳的科學(xué)研究是一項(xiàng)周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，?yīng)遵循一定的程序和規(guī)律，不管研究哪方面問題，用哪種方法，一般應(yīng)經(jīng)如下程序： 第一，確定研究的問題和對(duì)象（選題）。 第二，查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料，了解擬研究問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。 第三

4、，提出科學(xué)假說。 第四，制定研究計(jì)劃，確定研究方法。 第五，按計(jì)劃進(jìn)行觀察、測(cè)量、調(diào)查研究或?qū)嶒?yàn)，搜集整理資料，處理數(shù)據(jù)。 第六，分析資料和數(shù)據(jù)，提出結(jié)論和建議。 第七，撰寫論文。,一、選題,選題是進(jìn)行科學(xué)研究的第一步，也是關(guān)鍵的一步，它是科學(xué)研究的起點(diǎn)，對(duì)整個(gè)科學(xué)研究進(jìn)程起啟動(dòng)、制約的作用?？茖W(xué)研究是以解決問題為前提的，沒有課題，便沒有探索的目標(biāo)與方向。如課題本身不科學(xué)，不合理，不合乎實(shí)際，不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)研究工作毫無意義或得不到應(yīng)有的結(jié)果。游泳科研題目一般是從實(shí)踐中和大量閱讀文獻(xiàn)資料中得來。選題時(shí)，要選擇那些有實(shí)際意義和實(shí)用價(jià)值、自己所能及的課同。選題的基本程序?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并提出問題、篩選問題并提出

5、初步課題設(shè)想（形成科學(xué)假說）、假說的驗(yàn)證（課題設(shè)想的初步檢驗(yàn) ），形成較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題研究方案、課題論證、課題確定六個(gè)環(huán)節(jié)。,二、查閱和積累資料,資料的查閱和積累是科研工作者最基本的工作之一，是否善于積累和掌握資料，對(duì)科學(xué)研究工作的進(jìn)展有直接的影響。經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)研究的人，都會(huì)用很多的時(shí)間查閱文獻(xiàn)資料。通過查閱資料，了 科研動(dòng)態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)問題提出問題，了 自己所要研究課題的現(xiàn)狀和存在問題。資料掌握愈多，考慮問題就愈全面，研究方向就愈明確。通過對(duì)各種有關(guān)資料的分析，加上自己的研究，才能有所發(fā)現(xiàn)。,資料的來源泉是多方面 的，一方面來源泉于國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)技術(shù)資料，游泳專著，體育科學(xué)，游泳季刊，游泳信息和各體

6、育院校學(xué)報(bào)，科學(xué)情報(bào)機(jī)關(guān)按科學(xué)門類或技術(shù)項(xiàng) 編寫的各種期刊論文索引、文摘、專集，以及國(guó)內(nèi)外可提供游泳情報(bào)信息的網(wǎng)站；另一方面來源泉于自己教學(xué)式作檔案資料，如每年的工作計(jì)劃、總結(jié)、運(yùn)動(dòng)員各種情況的測(cè)量和記錄等。 查閱資料時(shí)，一般是先閱讀一一理論性較全面的書籍，在此基礎(chǔ)上再查閱專題文獻(xiàn)。查閱國(guó)內(nèi)外期刊文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)選擇比較有坐的幾本，這樣就可以從中了解到技術(shù)和訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)以及發(fā)展趨熱。 閱讀文獻(xiàn)資料時(shí)，要做好閱讀筆記或摘要卡片并加以分析，要及時(shí)整理，分門別類保存并編號(hào)，以便查找。,三、提出科學(xué)假說 確定研究題目后，科研工作者應(yīng)已呢的理論知識(shí)和資料，通過深入的思考、分析、推理，對(duì)未知事物的現(xiàn)象和所研

7、究的課題作出假定的說明或推理性的說明。提出科學(xué)假說是認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中主要的環(huán)節(jié)，是反映客觀規(guī)律、建立新的科學(xué)理論的重要途徑。假說是有根據(jù)提出的中，提出假說后，科研工作者就有了假定的目標(biāo)，就要做各種實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它。如假說不正確。則應(yīng)修正或提出新的假說，再用新的方法驗(yàn)證它，這樣科學(xué)就能不斷向前發(fā)展。四、制定魂不守舍計(jì)劃，確定研究方法 科學(xué)研究計(jì)劃是使科研工作有條不率地進(jìn)行的依據(jù)，當(dāng)選定了科研題目后，就應(yīng)制定出科研工作計(jì)劃。制定科研工作計(jì)劃時(shí)要周密、細(xì)致地考慮各方面的問題，計(jì)劃的靈活性不宜太大，制定后一般不宜隨便改動(dòng)。,一般的科學(xué)研究計(jì)劃應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：（一）題目名稱（二）選題依據(jù)；（三）研究目

8、的與任務(wù)；（四）研究的對(duì)象與范圍；（五）研究方法；（六）工作日程；（七）經(jīng)費(fèi)預(yù)算。科學(xué)研究中，選用正確的方法能夠確保研究過程獲得正確、可靠的資料。選擇研究方法時(shí)，既要考慮方法的可行性，又要考慮實(shí)施方法的細(xì)節(jié)問題和技術(shù)性問題。要完成了上述工作后，研究人員便可根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃 ，開展自己的研究工作，通過有目的的觀察、測(cè)量、高歌研究、實(shí)驗(yàn)、收集資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理歸類，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后分析材料，根據(jù)分析結(jié)果，提出結(jié)論與建議，最后撰寫成學(xué)術(shù)論文。,第二節(jié) 幾種常用的游泳科研方法,一、文獻(xiàn)研究法 這種方法主要是通過閱讀有關(guān)問題的大量文獻(xiàn)，將文獻(xiàn)中的各種觀點(diǎn)加以整理、分析，最后加上自己的觀點(diǎn)和見解

9、來闡明一問題。這是一咱適合初學(xué)科學(xué)研究者的方法，也是培養(yǎng)科學(xué)工作者組織資料和表達(dá)思維能力的好方法。 文獻(xiàn)研究法一般是在確定科研題目后，著手實(shí)驗(yàn)研究之前，就收集和閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，經(jīng)過綜合分析后，寫出文獻(xiàn)綜述，并在文獻(xiàn)綜述中提出問題，給研究課題打下基礎(chǔ)，也有把文獻(xiàn)研究作為一種研究方法來用的，對(duì)有關(guān)問題的新動(dòng)向、新資料和新創(chuàng)造等加以綜合論述，歸納出有關(guān)問題的新觀點(diǎn)。 文獻(xiàn)研究的論文一般分前言、主要部分、分析總結(jié)和參考文獻(xiàn)四個(gè)部分。前言首先說明有關(guān)問題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。主要部分是通過分析、比較各種不同觀點(diǎn)及其依據(jù)說明 問題的來龍去脈，包括歷史背景、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等。論述的內(nèi)容和引述的資料須能反映出問題

10、的理論發(fā)展階段。對(duì)于原作不能曲解。分析和總結(jié)是對(duì)主要部分的內(nèi)容加以分析、研究、綜合，提出自己的見解，并且加以理論闡述。,文獻(xiàn)研究法示例：（題目）對(duì)水感定量測(cè)試中幾個(gè)理論問題的探討（前言）科學(xué)選材是使游泳運(yùn)動(dòng)員達(dá)到高水平的重要保證。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外游泳運(yùn)動(dòng)員的先選材，已由過去的成績(jī)選材、經(jīng)驗(yàn)選材、形態(tài)選材發(fā)展到以水感為主的綜合選材，水感已被公認(rèn)為科學(xué)選材的重要依據(jù)。目前國(guó)內(nèi)游泳界對(duì)水感的認(rèn)識(shí)，正在開始同定性分析向定量分析轉(zhuǎn)化但應(yīng)當(dāng)注意的是，水感定量測(cè)試工作的推廣和完善，必須有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和正確的理論指導(dǎo)，否則，會(huì)使這一工作難以避免盲目性，甚至違背測(cè)試者的初衷在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，目前我省游泳界對(duì)水感認(rèn)識(shí)

11、和理解各持已見，眾說紛紜認(rèn)識(shí)的不統(tǒng)一必然會(huì)給游泳運(yùn)動(dòng)員的選材工作帶來不利的影響。因此，在游泳界開展對(duì)水感的有關(guān)理論總是的研究和講座是必要的和緊迫的。,（正文）（一）對(duì)水感定義的全面理解水感俗稱水性，英語中水感一詞是WATER FEELING。單按英語的詞不達(dá)意意去譯，會(huì)將水感單純理解為（游泳者）對(duì)水的感覺甸體育學(xué)院游泳教材對(duì)水感的定義是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)認(rèn)為：“水感是”國(guó)家游泳隊(duì)總教練陳運(yùn)鵬同志曾精辟指出：“水感，是”由此可見，水感的準(zhǔn)確全面的含義應(yīng)當(dāng)是（二）對(duì)于水感成因的正確認(rèn)識(shí)歷來就存在著責(zé)任中對(duì)立看法，一是認(rèn)為 水感是先天素質(zhì)百另一種看法則認(rèn)為水感是后天素質(zhì)由于上述兩種對(duì)立看法的存城，在將水感列

12、為選材內(nèi)容時(shí)，必然會(huì)形成兩種截然不同的選材方法通過上述比較，水感總是的正確結(jié)論已經(jīng)顯而易見，在涉及到使人體在游泳過程中，表現(xiàn)出的“輕、飄、浮”等外部特征與人體的身高、體重、臂展一樣，很大程度上是通過跗獲得，而水感的尋水主觀感覺部分則很大程度上是后天訓(xùn)練中獲得的,（三）水感定量測(cè)試內(nèi)容的合理選擇,（略） （總結(jié)） （一）水感的準(zhǔn)確全面的含義應(yīng)是：水感是游泳者對(duì)水特性的一種特殊的主觀感覺和水的某些物理我所賦予的客觀反應(yīng)。它既包括游泳者對(duì)水特性的感知而表現(xiàn)出的生理上和心理上的綜合反應(yīng)能力，雙包括了人體受到水的某些物理特性（壓力、浮力、阻力）作用時(shí)，所表現(xiàn)出來的外部特征，因此，在考慮水感時(shí)，既要考慮主

13、觀因素，又要考慮客觀因素，二者必須兼顧。 （二）水感的特征部分來源程序于跗，部分是通過訓(xùn)練獲得。要對(duì)水感進(jìn)行定量測(cè)試，必須正確選擇測(cè)試內(nèi)容 ，最具有代表性和對(duì)游泳成績(jī)提高影響最大的測(cè)試內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 1. 浮力，2。關(guān)節(jié)退讓和肌肉的減波程度，3。水中平衡感覺，4。皮膚觸覺，5。本體感覺，6。水中定向能力。,（三）由于水感是游泳運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的特性感覺和人體在水的物理特性作用下的的特殊表現(xiàn)，因此，測(cè)試水感主要應(yīng)在水中進(jìn)行。測(cè)試水感時(shí)，動(dòng)作應(yīng)晝與游泳動(dòng)作密切結(jié)合。例文分析：作者是通過新聞?dòng)浾邔?shí)踐從而發(fā)現(xiàn)總是提出總是并通過懼整理有關(guān)資料，對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行分析、研究、綜合，最后抽出自己的見解并加

14、以理論闡述的。文章的第一部分，作者扼要地說明了水感在游泳選材實(shí)踐中的重要性，國(guó)內(nèi)對(duì)水感認(rèn)定的發(fā)展情況，統(tǒng)一水感受認(rèn)識(shí)的必要性和作者實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的總是與研究和綜合。在總結(jié)部分，作者在綜合正文分析的結(jié)果基礎(chǔ)上，提出了自己的觀點(diǎn)。全文層次分明，主題清楚，是一篇典型的文獻(xiàn)研究文章。,二、調(diào)查研究法調(diào)查研究法，是對(duì)已恨生或正在發(fā)生的人的行為或行為屬性時(shí)行研究，或者對(duì)事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及其有關(guān)情況進(jìn)行了解、考查，從而獲得者資料的一種研究方法。它的特點(diǎn)是通過間接的方法去搜集反映研究對(duì)象的資料。其調(diào)查對(duì)象要根據(jù)研究目的，任務(wù)來確定。調(diào)查研究法主要靠研究者與被調(diào)查對(duì)象之間的語言或書面交流來獲取住處住處量的多少取

15、決于調(diào)查研究的深度和廣度。所獲住處可根據(jù)需要作定量處理，其結(jié)果可單獨(dú)寫成論文，也可作為其他不同方法課題的基礎(chǔ)。調(diào)查研究的形式有訪問、咨詢量表（問卷法）和開調(diào)節(jié)器查會(huì)三種。,（一）訪問訪問是指有目的、有計(jì)劃地、面對(duì)面地向調(diào)查對(duì)象懼資料的一種調(diào)查手段。它適用于各種行為懺悔和各種類型的調(diào)查研究。訪問前，要根據(jù)研究的目睥和調(diào)查內(nèi)容，預(yù)選確定訪問對(duì)象和制定好訪問提綱。制定訪問提綱時(shí)，必須考慮以下兩個(gè)問題：1. 訪問提綱（內(nèi)容）的先后次序和層次。2. 訪問提綱的措詞不達(dá)意要力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。訪問時(shí)，訪問的方式要自然，以提問入手，逐步引導(dǎo)對(duì)方深入事實(shí)與實(shí)質(zhì)性問題，并做好記錄本。記錄既要快速準(zhǔn)確，又要不影響談話

16、的氣氛和談話的進(jìn)行。,訪問法的應(yīng)用示例訪問形式：個(gè)別訪問。研究目的：全國(guó)中級(jí)游泳教練員崗位培訓(xùn)班培訓(xùn)現(xiàn)狀。訪問對(duì)象：參加中級(jí)班的學(xué)員。訪問提綱；1. 中級(jí)班應(yīng)設(shè)置哪些課程。2. 目前的廛程設(shè)置是否合理。3. 目前開設(shè)的廛程中，其知識(shí)結(jié)構(gòu)和難易度是否滿足實(shí)踐所需，是否和教練員的基礎(chǔ)相符。4. 應(yīng)增開或縮減哪些課和程。5. 培訓(xùn)方式和授課形式是否合適。6. 應(yīng)采用何種方式考核。,二）咨詢量表（問卷法）咨詢量表調(diào)查法是將調(diào)查內(nèi)容變換成問題與答案的問卷形式來征詢調(diào)節(jié)器查對(duì)象意見的一種調(diào)查研究方法，是目前體育科研中被廣泛運(yùn)用的研究方法之一。咨詢量表的來源有兩種：一是引用前人使用過的同一內(nèi)容的咨詢量表周到

17、是研究者自己編制的咨詢量表。制定咨詢表應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)選擇相應(yīng)的韙形式予以表達(dá)。常用的韙形式有填空題、選擇題和問答題。答案的形式有文安答案和分?jǐn)?shù)答案兩種。一份咨詢量表中，所測(cè)題目?jī)?nèi)容不宜太多，以受試者20分鐘內(nèi)能全部答完為宜。,實(shí)施咨詢量表的測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意以下問題：1. 測(cè)驗(yàn)前，研究者必須向受試者詳細(xì)說明測(cè)驗(yàn)方法和要求。2.測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求受試者持認(rèn)真、負(fù)責(zé)和客觀的應(yīng)答態(tài)度。3.為使調(diào)查具有滿意的有效性和可靠性，最好要求受試者匿名應(yīng)答。咨詢量表應(yīng)用示例 研究題目：對(duì)游泳普修課教學(xué)效果 的評(píng)價(jià)。調(diào)查對(duì)象：XX專業(yè)XX年級(jí)的學(xué)生。咨詢量表：如表11-1所示。要求：1.名回答；2.依題結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)

18、和感受，選擇相應(yīng)的 3.每題只能選擇一個(gè)答案。,注：請(qǐng)?jiān)谀x擇的分?jǐn)?shù)上打“”咨詢量表可由調(diào)查者直接發(fā)給調(diào)查對(duì)象，也可以信函的方式寄給查對(duì)旬（信函法）。若用信函法調(diào)查，應(yīng)在咨詢量表的前面加以說明。信函法示例研究目的：影響XX省少年男子100米爬泳成績(jī)的因素分析。調(diào)查對(duì)象：XX省中級(jí)以上游泳教練員。咨詢內(nèi)容：如表11-2所示。尊敬的教練：您好。文獻(xiàn)研究證明，影響少年男子100米爬泳成績(jī)的因素很我（如表11-2），請(qǐng)您根據(jù)多年的訓(xùn)練體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，把表中“影響百米成績(jī)的因素”按其影響大小及重要程度予以排列。排列時(shí)，請(qǐng)用1、2、3、4的數(shù)字來說明諸因素的重要程度。1表示最重要因素，2為次重要因素，以下依次

19、排列。請(qǐng)您給予支持和幫助，并將排列結(jié)果寄給XX體育學(xué)院XX系XX級(jí)XXX收。郵編XXXXXX。謝謝！ 學(xué)生：XXXX 日期：XXXX,表11-2 影響少年男子100米爬泳成績(jī)的因素內(nèi)容影響百米成績(jī)的因素重要程度的排列技術(shù)身體形態(tài)身體素質(zhì)身體機(jī)能心理訓(xùn)練年限遺傳訓(xùn)練態(tài)度訓(xùn)練水平訓(xùn)練等級(jí)訓(xùn)練條件訓(xùn)練思想生活管理營(yíng)養(yǎng)思想工作比賽動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)量科研醫(yī)療監(jiān)督（三）開調(diào)查會(huì)當(dāng)研究者旨在了解某種事物的局部或全面情況時(shí)，可采用開調(diào)查會(huì)的方法來收集資料。此法的特點(diǎn)是：第一，研究者可以有計(jì)劃、有目的地面對(duì)面向調(diào)查對(duì)象收集資料；

20、第一，能在短時(shí)間內(nèi)收集各類人員的意見或觀點(diǎn)；第三，比較適合用于調(diào)查一般性情況和總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)；第四，不易收集到有關(guān)存在問題、教訓(xùn)及困窘性等方面資料。,開調(diào)查會(huì)程序如下：1. 研究開會(huì)的目的、內(nèi)容和要求。2. 根據(jù)研究目的、內(nèi)容，選擇和組織與會(huì)人員。3. 引導(dǎo)發(fā)言。4. 準(zhǔn)確、全面、快速記錄會(huì)議內(nèi)容。調(diào)查會(huì)應(yīng)用示例研究題目：對(duì)某市開展少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練的情況調(diào)查。調(diào)查對(duì)象：該市體育局、教育局及各體校領(lǐng)導(dǎo)和游泳教練員。開會(huì)內(nèi)容（提綱）：第一，目前該市開展少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練的一般情況。第二，開展少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練所遇一的困難和存在問題。第三，影響少兒參加游泳訓(xùn)練的因素。第四，對(duì)禽后工作有何建議或設(shè)想。,（

21、四）調(diào)查研究結(jié)果的處理1. 整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)調(diào)查研究得來的資料進(jìn)行歸納、歸類和匯總。整理時(shí)，應(yīng)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，確保原始資料的信息，不能隨意加上自己的主觀意見，更不能憑主觀意愿取舍資料。2. 處理調(diào)查結(jié)果。對(duì)調(diào)查結(jié)果的處理有如下幾種方法：（1）對(duì)秘得資料，進(jìn)行歸類、分析和綜合，從中提煉觀點(diǎn)、論點(diǎn)去論證。（2）對(duì)咨詢量表的文字答案，可用計(jì)算百分比的方法處理，以該百分比來說明調(diào)查結(jié)果的現(xiàn)狀和程度。（3）對(duì)咨詢量表中分?jǐn)?shù)答案的處理方法是：計(jì)算其平均數(shù)或總分；或根據(jù)研究需要，計(jì)算種類內(nèi)容或各個(gè)題目的平均數(shù)或總分。以此來反映調(diào)查內(nèi)容的定量趨勢(shì)。若需深入進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，還可用相關(guān)、回歸、聚類和主成分等方

22、法處理研究因素之間的問題。,三、測(cè)量與觀察法測(cè)量與觀察法是研究者在自然或不受干擾的情況下，運(yùn)用儀器或身身器官來獲取信息，然后通過統(tǒng)計(jì)處和分析，最后得出結(jié)論的一種研究方法。在游泳科研中，常用的測(cè)量與觀察的方法有以下幾種。（一）計(jì)時(shí)法：此法一般用來測(cè)量受試者正確完成某一特定測(cè)驗(yàn)（動(dòng)作或距離）所需時(shí)間，如運(yùn)動(dòng)員5次劃水動(dòng)作時(shí)間、轉(zhuǎn)身前后7。5米所需時(shí)間、出發(fā)時(shí)間和比賽中各分段時(shí)間等。（二）計(jì)算法：一般用于觀測(cè)游泳運(yùn)動(dòng)員力量或力量耐力方面的屬性，如引體向上、俯臥撐等。觀測(cè)成績(jī)以受試者正確完成規(guī)定動(dòng)作的次數(shù)來表示。（三）檢測(cè)法：使用專門儀器測(cè)游泳運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能水平。如生理和電訊理方面的臺(tái)階試驗(yàn)、反應(yīng)時(shí)、

23、動(dòng)作時(shí)的測(cè)量等。觀測(cè)成績(jī)一般是以各種測(cè)驗(yàn)值來反映。（四）丈量法：用于觀測(cè)游泳運(yùn)動(dòng)員的力量或爆發(fā)力的屬性，如立定跳遠(yuǎn)、縱跳等。以受試者的移動(dòng)距離作為成績(jī)。（五）理論（知識(shí)）測(cè)驗(yàn)用于測(cè)量游泳運(yùn)動(dòng)員對(duì)某方面知識(shí)（技術(shù)、訓(xùn)練理論和方法等）的理解和掌握程度。以受試者所得分?jǐn)?shù)作為成績(jī)。（六）專家評(píng)分：用于評(píng)定游泳運(yùn)動(dòng)員掌握技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確程度，或用于觀察教學(xué)訓(xùn)練過程中的某些行為，如技術(shù)評(píng)分、比賽能力評(píng)定等。評(píng)定結(jié)果可直接采用專家評(píng)出的分?jǐn)?shù)，也可用評(píng)分量表的分值表示。,（七）現(xiàn)場(chǎng)觀察：這種觀察一般在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，主要觀察運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技行為（比賽能力）和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況、技術(shù)的運(yùn)用效果?，F(xiàn)場(chǎng)觀察可根據(jù)需要分為常規(guī)性

24、、專題性兩種。觀察成績(jī)一般是以擬定的觀察要求藍(lán)天符號(hào)表示?？茖W(xué)研究中的測(cè)量與觀察法，不同于日常的觀察，它不是自發(fā)的，而是自覺的；不是零散的，而是系統(tǒng)的；不是表面的，而是深入的。它要求全面、準(zhǔn)確地了解需要研究的對(duì)象。因此，在研究前，必須制定周密的觀察計(jì)劃，明確需要測(cè)量與觀察的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象、位置、方法及日程安排等。若集體進(jìn)行時(shí)，還需有組織和分工。測(cè)量和觀察到的材料最好用表格的形式記錄下來，以便于整理、分析和保存。表格的設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)單、方便、明了，便于計(jì)算。觀察不應(yīng)局限于眼看、耳聽、手記，應(yīng)盡量結(jié)合研究所需，采用一些專門儀器，如錄像機(jī)、電子計(jì)算機(jī)等。,測(cè)量與觀察法應(yīng)用示例研究題目：第X屆全運(yùn)會(huì)游泳

25、比賽100米項(xiàng)目技術(shù)參數(shù)的測(cè)量與分析。研究目的：了解我國(guó)優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)概況，以便為教練員改進(jìn)訓(xùn)練和進(jìn)一步提高成績(jī)提供依據(jù)。研究對(duì)象：參加第X屆全運(yùn)會(huì)游泳比賽的運(yùn)動(dòng)員。測(cè)量與觀察內(nèi)容：1.出發(fā)的時(shí)間與速度。2.轉(zhuǎn)身前后段的時(shí)間和速度3.終點(diǎn)沖刺的時(shí)間和速度。4.途中游速度。5.劃頻和劃距。具體做法：1.劃分守賽程（如表11-3）。,2.明確任務(wù)和方法（如表11-4）。3.要獲取的現(xiàn)場(chǎng)比賽參數(shù)：（1）通過自動(dòng)計(jì)時(shí)裝置獲100米成績(jī)及分段成績(jī)，計(jì)算前后程速度差。（2）測(cè)取各項(xiàng)目出發(fā)至15米的時(shí)間，計(jì)算平均速度。,（3）測(cè)取各項(xiàng)目轉(zhuǎn)身前后各7.5米的時(shí)間，計(jì)算平均速度。（4）測(cè)取沖刺最后1

26、0米的時(shí)間，計(jì)算平均速度。（5）測(cè)取途中的游的劃頻，計(jì)算途中游的時(shí)間、平均劃距。,途中游藝機(jī)的時(shí)間各分段所用時(shí)間減兩端出發(fā)、轉(zhuǎn)身、沖刺的時(shí)間。平均速度（米/秒）=途中游距/途中游時(shí)間。平均劃頻（次/分）=5X60/5個(gè)完整動(dòng)作時(shí)間。平均劃距（米/次）=60X平均速度/平均劃頻。（6）賽前兩天要在觀察位的池子兩則的7。5米和10米處貼上有色樗膠帶，通過此兩點(diǎn)以便準(zhǔn)確計(jì)時(shí)。（7）賽前所有測(cè)試人員要現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操練，進(jìn)行模擬練習(xí)。四、實(shí)驗(yàn)研究法實(shí)驗(yàn)研究法是人們根據(jù)研究的目的，提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，利用一定的科學(xué)儀器和設(shè)備。人為地控制和模擬自然現(xiàn)象，排除干擾，突出主要因素，在有利條件下研究自然規(guī)律的方法，是搜集科

27、學(xué)事實(shí)、獲取感性經(jīng)驗(yàn)的基本途徑，是形成、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論的實(shí)踐基礎(chǔ)。在游泳的教學(xué)訓(xùn)練中，要探索某些教學(xué)方法是否合理、某種訓(xùn)練方法是否有效、運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的變化情況和心理狀態(tài)等問題，單靠經(jīng)驗(yàn)或用眼睛去觀察是不科學(xué)的。吸有先通過實(shí)驗(yàn)獲得有價(jià)值的客觀數(shù)據(jù)，然后對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，才能得出正確的答案。,（一）實(shí)驗(yàn)研究的因素實(shí)驗(yàn)研究一般由實(shí)驗(yàn)者、試驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)環(huán)境及施加因素組成。實(shí)驗(yàn)者是指從事設(shè)計(jì)和操作實(shí)驗(yàn)的人，是實(shí)驗(yàn)研究的主體。實(shí)驗(yàn)對(duì)象是實(shí)驗(yàn)過程被變革的對(duì)象，也是實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)識(shí)的對(duì)象，可以是自然界存在的事物、現(xiàn)象或動(dòng)物，也可以是人工產(chǎn)品，實(shí)驗(yàn)手段由儀器設(shè)備等客觀實(shí)在的物體組成，它是聯(lián)系實(shí)驗(yàn)者

28、和實(shí)驗(yàn)對(duì)象的中介，實(shí)驗(yàn)者靠實(shí)驗(yàn)手段來獲得實(shí)驗(yàn)對(duì)象信息。實(shí)驗(yàn)環(huán)境是指實(shí)驗(yàn)研究過程的場(chǎng)所。施加因素（實(shí)驗(yàn)因子）指的是實(shí)驗(yàn)中要研究的要素。效應(yīng)指標(biāo)指的是能反映因素施加于受試者后引起的效應(yīng)的具體指標(biāo)。（二）實(shí)驗(yàn)研究的分類和組織形式實(shí)驗(yàn)的種類很多，若按實(shí)驗(yàn)的目的可分為兩面三刀燈：1.絕對(duì)性實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量研究對(duì)象某個(gè)特征的絕對(duì)值，如研究形態(tài)特點(diǎn)、臂劃水的牽引力等。,2.對(duì)比性實(shí)驗(yàn)（相對(duì)性實(shí)驗(yàn)）。對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上實(shí)驗(yàn)組觀察和比較不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如陸或水上不同訓(xùn)練方法的對(duì)比實(shí)驗(yàn)、不同教學(xué)方法的結(jié)比實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)的組織形式有以下幾種：（1）單組實(shí)驗(yàn)。它是向一個(gè)或一組實(shí)驗(yàn)者，施加某個(gè)或數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)因子，然后觀察和

29、測(cè)量所發(fā)生的變化，并將其與未施加實(shí)驗(yàn)因子或施加另一實(shí)驗(yàn)因子所發(fā)生的變化相比較，以確定該實(shí)驗(yàn)因子所產(chǎn)生的效果。這種實(shí)驗(yàn)不分組自身對(duì)照。適用于實(shí)驗(yàn)對(duì)象少、分組條件又無法控制的實(shí)驗(yàn)研究。（2）等組實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分成兩個(gè)或兩個(gè)以上條件均等的組，分別施加不同的實(shí)驗(yàn)因子，然后比較它們的效果。分成兩組時(shí)，一組是實(shí)驗(yàn)組，另一組為對(duì)照組。若分成三個(gè)或三個(gè)以上組時(shí)，可以是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組與一個(gè)對(duì)照組比較，也可以是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組間的比較。等組實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是除實(shí)驗(yàn)因子外，各組的其他條件必須均等。（3）輪組實(shí)驗(yàn)（或循環(huán)實(shí)驗(yàn)）。將各種實(shí)驗(yàn)因子輪流地施加于各組，然后根據(jù)每種實(shí)驗(yàn)因子產(chǎn)生的效應(yīng)總和來比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如圖11-1所示。,,實(shí)

30、驗(yàn)結(jié)果=效應(yīng)a+效應(yīng)a/效應(yīng)b+效應(yīng)b輪組實(shí)驗(yàn)可以不要求各組間的條件均等，省去了均等組別的麻煩。但時(shí)間較長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)較復(fù)雜。3.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與計(jì)劃（1）實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究前，必須根據(jù)對(duì)照的原則、隨機(jī)化原盤的、周密的、具體的考慮。常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法有單組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、組間比較設(shè)計(jì)、配對(duì)比較設(shè)計(jì)、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)和拉丁方設(shè)計(jì)等。（2）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制定：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃應(yīng)包括題目、實(shí)驗(yàn)的目的與任務(wù)、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、受試者、樣本例數(shù)、觀察指標(biāo)、實(shí)驗(yàn)步驟、科研記錄、經(jīng)費(fèi)及結(jié)果的預(yù)測(cè)等。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案示例實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具體方案實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單位： 設(shè)計(jì)者： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)間： （1）題目：游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比

31、賽時(shí)尿蛋白變化的探討。（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯窟\(yùn)動(dòng)后尿蛋白的變化規(guī)律，為在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽中加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督、評(píng)定運(yùn)動(dòng)員的機(jī)能狀態(tài)提供理論依據(jù)和指導(dǎo)。（3）實(shí)驗(yàn)對(duì)象：參加XXXX年全國(guó)體育院校游泳比賽和準(zhǔn)備 參加X省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽的游泳運(yùn)動(dòng)員，共XXX人。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)間：XXXX年X月至XXXX年X月。（5）研究的主要內(nèi)容：通過測(cè)定沒項(xiàng)目前8名運(yùn)動(dòng)員比賽后尿蛋白的變化，探討不同項(xiàng)目游泳運(yùn)動(dòng)員比賽后尿蛋白的變化規(guī)律。測(cè)定訓(xùn)練期間游泳運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)負(fù)荷情況下尿蛋白的生成是否與上述因素有關(guān)。,（6）研究方法：本研究采用實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究方法。（7）效應(yīng)指標(biāo)：測(cè)定訓(xùn)練和比賽的的尿蛋白和即時(shí)心率，尿

32、蛋白采用雙縮脲法定量測(cè)定。調(diào)查參賽者項(xiàng)目及比賽成績(jī)、年齡、訓(xùn)練年限、身體特征。（8）記錄：制定測(cè)定尿蛋白的表格（略）。（9）預(yù)測(cè)結(jié)果：運(yùn)動(dòng)后尿蛋白與運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相關(guān)，而且隨游泳距離的增長(zhǎng)呈規(guī)律性的變化。（10）數(shù)據(jù)處理方法：所有結(jié)果均采用平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)分析等方法處理。（11）儀器設(shè)備（略）。（12）經(jīng)費(fèi)瞀（略）。（三）游泳科研中幾種常用實(shí)驗(yàn)方法,2.利用磅秤或張力計(jì)，測(cè)定大水中或陸上各種姿勢(shì)的各種屈臂角度的劃水肌肉力量及腿部肌肉力量（如圖11-3）。3.利用等動(dòng)拉力凳測(cè)定劃水力量，或通過描繪出劃水力量曲線分析劃水力量 （如圖11-4）。4.利用影像分析系統(tǒng)分析動(dòng)作技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征，錄

33、像分析系統(tǒng)主要包括攝像機(jī)（可以使用常速、高速錄像機(jī)以及數(shù)碼攝像機(jī)）、計(jì)算機(jī)、圖像采集卡及分析軟件等。,游泳的影像分析通常是從一臺(tái)高速攝像機(jī)所拍攝的圖像上解析出研究對(duì)象人體關(guān)節(jié)的二維坐標(biāo)，由此計(jì)算出所需要的各動(dòng)作時(shí)相，人體重心與各五一節(jié)重心的位移、速度、加速度、關(guān)節(jié)角度、肢體五一節(jié)的角速度、角加速度以及轉(zhuǎn)動(dòng)慣量、動(dòng)能及有關(guān)的動(dòng)作技術(shù)指標(biāo)，如出發(fā)起跳角度、入水角度、游進(jìn)時(shí)身體的仰角、手臂入水出水的角度、腿部打水的角度、劃水及打不的頻率、轉(zhuǎn)身蹬壁角度等參數(shù)，以此來評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)技術(shù)。但這一分析有一個(gè)很重要的假設(shè)，即近似地指導(dǎo)人體或器械的運(yùn)動(dòng)看做是在與攝像機(jī)主光軸垂直的平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)。然面貌一新體育運(yùn)動(dòng)中，人體

34、的運(yùn)動(dòng)是復(fù)雜的三維空間運(yùn)動(dòng)，一臺(tái)攝像機(jī)只能對(duì)物體或人體在某一平面上的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行記錄本分析，要想分析在多個(gè)平面上的復(fù)合運(yùn)動(dòng)，如跳水空翻加旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)動(dòng)作時(shí)，一維分析就有所不足了，若要準(zhǔn)確地反映運(yùn)動(dòng)的特征，必須進(jìn)行三維立體攝像與分析，使用三臺(tái)或多臺(tái)攝像機(jī)從沒角度對(duì)同一研究對(duì)象進(jìn)行同步拍攝，然后把三臺(tái)或多臺(tái)機(jī)所得的平面圖像進(jìn)行數(shù)字化處理，從而獲得所需的人體三維運(yùn)動(dòng)的窨坐標(biāo)，計(jì)算有關(guān)的運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)。目前在游泳的研究中，最常用的是水下平面定點(diǎn)或平面跟蹤攝影的方法。采用定點(diǎn)方法時(shí)，如果拍攝的距離較長(zhǎng)，可分段放置多部攝像機(jī)拍攝。采用跟蹤拍攝方法，要做到攝像機(jī)與泳道保持平行勻速移動(dòng)，并分段放好后參照標(biāo)志。在整個(gè)拍攝

35、過程中，要嚴(yán)格按照運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)平面定點(diǎn)或平面平行移動(dòng)拍攝方法的要求進(jìn)行，這樣，才能對(duì)得到的圖像進(jìn)行定量解析。,5.三維測(cè)力臺(tái)系統(tǒng)三維測(cè)力系統(tǒng)可測(cè)試出發(fā)臺(tái)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的三維支撐反作用力及力矩，從動(dòng)力學(xué)的角度研究運(yùn)動(dòng)員出發(fā)時(shí)起跳的角度，蹬臺(tái)的力量、方向、轉(zhuǎn)動(dòng)力矩的大小與方向，身體重心位置的變化等特征。三維測(cè)力臺(tái)可與攝像系統(tǒng)連接同步使用，對(duì)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)及動(dòng)力學(xué)參數(shù)進(jìn)行同步分析，對(duì)動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行動(dòng)力學(xué)診斷。目前已有專門用于研究起跳出發(fā)，可放置于出臺(tái)上的測(cè)力板，可與攝像系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)連接，對(duì)起跳及轉(zhuǎn)身觸壁動(dòng)作進(jìn)行動(dòng)力學(xué)的定量研究。6.等速測(cè)力系統(tǒng)目前國(guó)外已把等速訓(xùn)練作為提高運(yùn)動(dòng)員的肌力、爆發(fā)力和耐力以及

36、肢體損傷后關(guān)節(jié)肌肉康復(fù)的一個(gè)重要手段，同時(shí)，等速測(cè)力的方法也普遍用來作為運(yùn)動(dòng)員肌肉系統(tǒng)的機(jī)能與運(yùn)動(dòng)員損傷治療效果評(píng)定的一種客觀指標(biāo)。目前最常使用的等速測(cè)力儀器是Cybex-6000等速測(cè)力系統(tǒng)，可設(shè)定1/s到300/s的運(yùn)動(dòng)速度，選出不同的練習(xí)速度與測(cè)試速度，可分別測(cè)出運(yùn)動(dòng)員的慢速肌力、中速肌力、快速肌力和耐力等指標(biāo)。由于運(yùn)動(dòng)阻力是隨著關(guān)節(jié)屈伸活動(dòng)不斷變化而自動(dòng)調(diào)節(jié)的，從面可訓(xùn)練或測(cè)試一塊肌肉或肌群在整個(gè)運(yùn)動(dòng)范圍內(nèi)的最大肌力及各個(gè)關(guān)節(jié)角度的肌力。肌肉組織對(duì)不同運(yùn)動(dòng)速度的測(cè)力及訓(xùn)練的瓜是不同，慢速（30-601/s）主要是測(cè)定慢肌纖維的收縮力量，而快速運(yùn)動(dòng)測(cè)力（1801/s以上）則是測(cè)定快肌纖維

37、收縮力量 ?？焖龠\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練將能提高肌肉的爆發(fā)力，240/s的訓(xùn)練用于提高肌肉的耐力。各個(gè)速度的肌力的測(cè)試要求受試者用最大努力屈伸關(guān)節(jié)5次。從中得到有關(guān)肌群的最大肌力。肌肉耐力測(cè)試的速度一般為240/s，要求受試者盡最大努力屈伸關(guān)節(jié)30次，分別求出有關(guān)屈伸肌群的耐力指數(shù)。耐力指數(shù)高則表明肌力耐力好。等速訓(xùn)練速度的選擇應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)五一節(jié)動(dòng)作的速度來決定。,五、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法數(shù)理統(tǒng)計(jì)法是一種通過對(duì)局部觀測(cè)資料的統(tǒng)計(jì)，利用這些資料與整體之間的聯(lián)系來分析、推斷事物總體規(guī)律性的研究方法。由于這種方法具有嚴(yán)格的理論依據(jù)，邏輯思維和嚴(yán)密的推理，能幫助人們從大量 的雜亂無章的數(shù)據(jù)中找出事物的內(nèi)在規(guī)律，故被廣泛地

38、應(yīng)用于體育科學(xué)研究中，成為體育科研的一種重要方法。數(shù)理統(tǒng)計(jì)法一般分為三個(gè)步驟，即收集資料、整理資料和統(tǒng)計(jì)、分析資料。（一）收集資料收集資料是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作的第一步，也是最重要的一步。如收集的資料不全或原始記錄不準(zhǔn)確，往往會(huì)造成整理分析困難，甚至?xí)蚨贸鲥e(cuò)誤的結(jié)論。在收集資料前就要查找文獻(xiàn)，根據(jù)研究目的、任務(wù)，確定研究對(duì)象、資料的收集內(nèi)容和方法、統(tǒng)計(jì)分析的方法。力爭(zhēng)用較少的人力得到更多的、更全面的資料。體育統(tǒng)計(jì)資料的一源主要有以下四個(gè)廣大：1.根據(jù)教學(xué)大綱、計(jì)劃要求進(jìn)行考試的學(xué)生成績(jī)登記表。2.文獻(xiàn)、資料。3.自己的教學(xué)、訓(xùn)練工作檔案。4.專題調(diào)查、測(cè)量和觀察或?qū)嶒?yàn)研究資料。,（二）整理資料通過

39、不同方法獲得的資料是分散的資料，要了解事物的特征和規(guī)律，首先應(yīng)對(duì)這些資料進(jìn)行科學(xué)的分組歸納，使資料系統(tǒng)化，以便下一步的統(tǒng)計(jì)分析。整理工作一般分為檢查資料、設(shè)計(jì)分組、整理歸納。1.檢查資料工作要從資料的完整性、正確性、對(duì)錯(cuò)漏數(shù)據(jù)的處理三個(gè)方面進(jìn)行。2.設(shè)計(jì)分組可根據(jù)事物性質(zhì)類別或等級(jí)進(jìn)行，如按性別、年齡分組，按運(yùn)動(dòng)員等級(jí)分組，按地區(qū)分組等。3.整理歸納。把原始資料按分組填寫在整理表上，注意盡量將關(guān)系密切的項(xiàng)目放在同一表內(nèi)。,（三）統(tǒng)計(jì)和分析資料根據(jù)研究目的，采用合適的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)資料進(jìn)行研究分析（如表11-5），提出自己的觀點(diǎn)并加以理論論述。表11-5 測(cè)量與觀察結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理方法,研究題目：對(duì)體

40、育系游泳普修課理論考試的分析。研究目的：（1）分析游泳普修課理論考試的效度和信度。（2）分析游泳普修課理論考試的難度和區(qū)分度。（3）分析游泳普修課理論考試的成績(jī)頒。（4）為考試命題和建立題庫提供依據(jù)。研究對(duì)象：XX體院XX年級(jí)體育系學(xué)生。研究方法：數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。數(shù)據(jù)處理：（1）統(tǒng)計(jì)各試卷的成績(jī)和各題目的得分，作出題目分析表，目的是收集和整理數(shù)據(jù)。（2）從內(nèi)容上（理論上）分析試卷的效度（內(nèi)容效度）。（3）用裂半法計(jì)算試卷的信度。（4）計(jì)算各題的難度和區(qū)別度。（5）計(jì)算考試成績(jī)的分布（正態(tài)分布檢驗(yàn)）。,第三節(jié) 撰寫論文科學(xué)論文是科學(xué)研究工作者在科學(xué)認(rèn)識(shí)過程中對(duì)通過科學(xué)實(shí)踐得到的感性材料進(jìn)行嚴(yán)格和科學(xué)

41、整理、分析和歸納的書面表達(dá)形式，是科學(xué)研究工作的書面總結(jié)，它表達(dá)的是研究工作中最重要、最有創(chuàng)造性的內(nèi)容，而中是研究過程的敘述、材料的羅列，更不是工作報(bào)告或工作總結(jié)。論文的用詞要準(zhǔn)確，語言要簡(jiǎn)單精練。論文一般應(yīng)包括論文題目，選題依據(jù)（前言、序言），研究方法，結(jié)果與分析，,,一、論文題目論文題目是論文內(nèi)容的高度概括，要求簡(jiǎn)明、精練，能恰如其分地反映文章主題研究的范圍和深度，便于情報(bào)檢索的分類和引證。題目的安數(shù)不宜過多，一般不超過20個(gè)字。如題目太長(zhǎng)，可分作主標(biāo)題與副標(biāo)題來處理。二、選題依據(jù)（前言、序言）選題依據(jù)又稱前言、序言等。寫在正文之前，是文章的開端，起著鋪墊、過渡、引導(dǎo)的作用，用來簡(jiǎn)要說明此

42、項(xiàng)研究工作的背景。指出相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人做了哪些研究，進(jìn)展如何，哪些問題尚未解決，自己研究其中哪些問題，研究工作的必要性，目的，預(yù)期成果和意義，引用前人的研究結(jié)果、觀點(diǎn)要力求準(zhǔn)確，并要注明出處、作者姓名、書刊名、頁數(shù)及日期等。三、研究方法說明根據(jù)論文研究的目的任務(wù)，確定的研究方法，包括所用的儀器設(shè)備及其精度哈釤自制特殊設(shè)備，需繪出構(gòu)造示意圖，如是實(shí)驗(yàn)研究，還要說明分組方法，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究范圍、對(duì)象、步驟、指標(biāo)的確定及測(cè)試方法等，使人知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。,四、結(jié)果與分析結(jié)果與分析是論文的核心部分，占論文的絕大部分篇幅。在這部分里，作者要根據(jù)論文進(jìn)行的步驟或?qū)嶒?yàn)中所測(cè)得的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)

43、象進(jìn)行進(jìn)一步的整理，從中選取最能反映事物本質(zhì)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，制成便于分析和討論的圖表或照片，并對(duì)其進(jìn)行分析和講座闡明自己的新發(fā)現(xiàn)和新見解。寫這部分時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)問題：第一，選擇統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和描述現(xiàn)象必須嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，。所選數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確并有代表性，樣本要充分，決不可主觀決定數(shù)據(jù)取舍，更不能任意改數(shù)據(jù)，選擇數(shù)據(jù)要從必然性和充分性考慮，使讀者覺得論據(jù)充分，說服力強(qiáng)。第二，圖表的設(shè)計(jì)和制作要規(guī)范，字圖不要太小，能使人一目了然。第三，講座分析總是要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，所作結(jié)論必須經(jīng)得起同等條件下的多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。公式推導(dǎo)要嚴(yán)密，得出的最后數(shù)據(jù)或參數(shù)要嚴(yán)格核實(shí)。五、結(jié)論結(jié)論是論文所研究問題的結(jié)果，是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行概

44、括、分析、歸納的理性判斷。因此，結(jié)論不等于簡(jiǎn)單地羅列觀察、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而是經(jīng)過誰得到的見解，它是整個(gè)研究過程 的結(jié)晶，是整篇論文的表髓，是作者獨(dú)到見解之所在。結(jié)論要正確鮮明，文字要準(zhǔn)確，措辭嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，不能有第二種解釋，不能使用“大概”強(qiáng)能一類的語句。寫結(jié)論時(shí)，應(yīng)實(shí)事求是，不要說過頭話，不能勉強(qiáng)、杜撰，但也不要因怕說錯(cuò)而吵敢提出自己的創(chuàng)見。,六、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)一般附在結(jié)論之后，其作用有三：一是說明作者對(duì)引用他人觀點(diǎn)和研究成果的尊重，二是便于讀者進(jìn)行追蹤查閱原文，三是反映作者對(duì)本課題研究的深度和廣度。參考文獻(xiàn)中一般指文中引用的主要參考文獻(xiàn)，依文中引用的先后順序列出，未公開發(fā)表的資料不

45、要引用。參考文獻(xiàn)的目錄填寫格式是；序號(hào)，作者，文題，刊名，年份，卷（期），起頁。第四節(jié) 論文報(bào)告與答辯,一、論文報(bào)告與答辯的準(zhǔn)備工作論文答辯的準(zhǔn)備工作主要有以下五個(gè)方面：（一）論文摘要的準(zhǔn)備1.論文完成后先交給導(dǎo)師審閱，同時(shí)，可在研究范圍內(nèi)請(qǐng)有關(guān)專家、教授審閱，提意見，經(jīng)修改定稿后。抄寫三份，兩份在答辯前一個(gè)月送論文評(píng)審組，一份送答辯委員會(huì)傳閱，若是研究生畢業(yè)論文答辯，除按要求提交有關(guān)論文、材料外，還須按要求提交申請(qǐng)答辯書面報(bào)告和填寫學(xué)位申請(qǐng)表。抄寫的論文，字體要清楚，圖片玫圖表要貼在一張白紙上。2.寫出論文摘要。論文摘要是準(zhǔn)備在答辯會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)給與會(huì)人員的，幫助參加答辯會(huì)的人深入了解論文概要的論

46、文縮影。它一般包括題目、研究目的、研究方法、對(duì)象、研究結(jié)果、分析討論、結(jié)論。摘要應(yīng)簡(jiǎn)短，一般在1500字左右。（二）幻燈片、投影片、圖表、電子幻燈的準(zhǔn)備宣讀論文前，一定要準(zhǔn)備好幻燈片、投影片、大型圖表、電子幻燈，幫助聽眾理解論文內(nèi)容。這是論文報(bào)告成功與否的關(guān)鍵之一。制作幻燈片、投影片和圖表時(shí)，要注意字體端正、清楚，層次分明，主題突出。,（三）論文報(bào)告講稿的準(zhǔn)備論文報(bào)告會(huì)對(duì)宣讀論文有時(shí)間的規(guī)定，一般是15-20分鐘，研究生的論文報(bào)告也不超過30分鐘，報(bào)告前一定要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)備好講稿。（四）準(zhǔn)備好論文研究范圍內(nèi)的各種問題為順利回答評(píng)委和聽眾可能提出的問題，要在準(zhǔn)備講稿的同時(shí)，對(duì)論文所研究的內(nèi)容范圍

47、作一深層次的剖析，設(shè)想可能會(huì)遇到問題，并做好回答綱要，做到有務(wù)備而來，例自己臨場(chǎng)不亂，較好回答問題。（五）論文報(bào)告試講各方面工作準(zhǔn)備就緒后，報(bào)告者要熟悉論文報(bào)告搞及結(jié)合幻燈片、投影片和圖表等按規(guī)定時(shí)間作多次試講，必要時(shí)，可請(qǐng)專家、老師、同學(xué)到場(chǎng)并提出問題，有針對(duì)性地提高對(duì)問題的反應(yīng)能力和回答問題的技巧。（六）導(dǎo)師對(duì)論文寫評(píng)語，評(píng)閱人在答辯會(huì)前應(yīng)對(duì)論文寫出詳細(xì)評(píng)語。因除導(dǎo)師外，評(píng)閱人對(duì)論文質(zhì)量最了解，所以，評(píng)閱人的評(píng)語是論文能否通過的關(guān)鍵，同時(shí)他又是答辯會(huì)上主要的質(zhì)疑人。評(píng)語要實(shí)事求是，文字要慎重，有分寸。,（七）組織論文答辯委員會(huì)由教研室或研究生部組織答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)答辯事宜。研究生答辯委員會(huì)

48、必須經(jīng)院長(zhǎng)審批。二、論文報(bào)告論文報(bào)告會(huì)是一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，上臺(tái)報(bào)告時(shí)，要衣著整莊重，精神飽滿，舉止大方，信心十足，切勿不修邊幅。報(bào)告時(shí)先由答辯委員會(huì)主席宣布答辯開始，并介紹答辯委員會(huì)委員，然后，開始報(bào)告。研究行畢業(yè)論文報(bào)告則先由導(dǎo)師介紹研究生的學(xué)習(xí)與科研工作情況及其他方面的簡(jiǎn)歷。論文報(bào)告時(shí)間一般為20分鐘，報(bào)告的速度應(yīng)比平時(shí)談話稍慢。論文報(bào)告開始，可用一個(gè)籠統(tǒng)的概括性導(dǎo)言或禮貌性語言開頭。論文的主要部分要用小標(biāo)題組織起來，小標(biāo)題應(yīng)措矢明確，意思清楚，以便讓人聽懂要點(diǎn)。宣讀論文時(shí)，語言要清楚、流暢，盡量做到抑揚(yáng)頓挫。一些重要內(nèi)容，可用一些醒目的短語導(dǎo)出，如“應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的問題是””這里要說明的是”等.

49、報(bào)告者應(yīng)提前15分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng),檢查幻燈、投影器、電腦等的功能是否正常，幻燈片、圖片是否報(bào)告次序放好，報(bào)告用的教鞭是否已準(zhǔn)備 好，以保證報(bào)告順利進(jìn)行。,三、答辯論文答辯是指論文報(bào)告后，答辯委員會(huì)成員及與會(huì)者就論文的有關(guān)問題質(zhì)疑，請(qǐng)作者進(jìn)行答辯的過程。答辯時(shí)間：研究生為30-40分鐘，本科畢業(yè)生論文答案辯時(shí)間可酌情減少（約20分鐘）。在答辯會(huì)上質(zhì)疑人提出的問題往往是論文的薄弱五一節(jié)或是問題的關(guān)鍵，因此，答辯實(shí)際上是對(duì)論文質(zhì)量進(jìn)行考核的一種形式。論文報(bào)告者在答辯會(huì)前要做好充分準(zhǔn)備，把預(yù)先會(huì)計(jì)到的總是記錄好并準(zhǔn)備好答案。答辯時(shí)要集中精神，聽清答辯委員會(huì)成員提出的問題，并作好記錄。如聽不清，可再請(qǐng)他重復(fù)

50、一遍，然后本著科學(xué)的態(tài)度，實(shí)事求是地回答評(píng)委提出的問題。有些問題不性本人研究范圍的，應(yīng)解釋清楚?；卮饐栴}要簡(jiǎn)短，有條理，導(dǎo)次清楚，除非提問者有展開回答要求，一般不需展開回答。決不可強(qiáng)詞奪理,也不要礦弄玄虛.答辯委員會(huì)在論文答辯后,開會(huì)對(duì)論文進(jìn)行評(píng)議.評(píng)議時(shí)要根據(jù)論文報(bào)告的情況,并參照論文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)論文進(jìn)行討論,最后以無記名投標(biāo)方式進(jìn)行表決,經(jīng)三分之二以上委員同意,論文即算通過.散會(huì)后,由秘書填寫報(bào)表一式兩份,并請(qǐng)答辯委員會(huì)全體委員簽名,呈報(bào)上級(jí)批準(zhǔn).作者在答辯會(huì)結(jié)束后,應(yīng)根據(jù)答辯委員會(huì)的意見對(duì)論文作最后的修改后上交.,思考題:1.游泳科學(xué)研究的目的和任務(wù)是什么?2.游泳的科學(xué)研究有哪些程序?3.何謂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),它包括哪些內(nèi)容?4.定量分析和定性分析有什么區(qū)別?5.科學(xué)研究中建立假說有何意義和作用?6.如何進(jìn)行游泳科研選題?7.制定科研計(jì)劃的目的意義是什么,它包括哪些內(nèi)容?8.查閱和積累資料的意義及其方法有哪些?9.試分析各種不同科研方法的特點(diǎn).10.科學(xué)論文一般包括哪幾個(gè)部分,各部分應(yīng)有哪些內(nèi)容?11.如何準(zhǔn)備論文報(bào)告與答辯?,