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1、河南省信陽市2021年九年級下學(xué)期化學(xué)第二次月考試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分） (2018九上丹東期末) 我們身邊處處有化學(xué)。以下屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 塑料袋破碎 B . 煤氣中毒 C . 干冰升華 D . 汽油揮發(fā) 2. （2分） 下列各組離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（ ） A . Fe3+、Ca2+、CO32﹣ B . Na+、SO42﹣、Cl﹣ C . Ba2+、H+、Cl﹣ D

2、. Ag+、NH4+、NO3﹣ 3. （2分） 下列物質(zhì)暴露于空氣中，其質(zhì)量改變和空氣中的成分沒有關(guān)系的是（ ） A . 生石灰 B . 鐵粉 C . 濃硫酸 D . 濃鹽酸 4. （2分） 下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ） A . Fe2O3+H2SO4＝FeSO4+H2O B . K2CO3+HCl＝2KCl+H2CO3 C . Al（OH）3+3HCl＝2AlCl3+3H2O D . 2Fe+H2SO4＝Fe2（SO4）3+H2↑ 5. （2分） (2016綿陽) 下列描述正確的是（ ） A . 塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成有機高分子材

3、料 B . 天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4 ， 由此可知甲烷中有4個氫原子 C . 某溫度下的兩種溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，則該溫度下這兩種物質(zhì)的溶解度相同 D . 纖維素屬于糖類，不能被人體消化吸收，故我們不需要攝入含纖維素的食物 6. （2分） 類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物④有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物。其中錯誤的是（ ） A . 只有① B . 只有①②③ C

4、. 只有②③④ D . 全部 7. （2分） (2016九上岑溪期末) 把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，不需要用到的儀器是（ ） A . 量筒 B . 燒杯 C . 玻璃棒 D . 托盤天平 8. （2分） (2014內(nèi)江) 向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸，僅甲、乙能產(chǎn)生氫氣并分別生成X、Y，乙能從X溶液中置換出甲，則三者的金屬活動性順序為（ ） A . 甲＞乙＞丙 B . 乙＞甲＞丙 C . 丙＞甲＞乙 D . 甲＞丙＞乙 9. （2分） 下列有關(guān)鐵的說法錯誤的是（ ） A . 地殼中鐵元素含量排在

5、第四位 B . 在鐵制品表面鍍鋅可防銹 C . 用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼 D . 生鐵的含碳量比鋼的含碳量高 10. （2分） (2017柘城模擬) 為了維持人體正常的生命活動，人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性，根據(jù)下表可知，在正常情況下（ ） 體液 唾液 膽汁 胰液 pH 6.6﹣7.1 7.1﹣7.3 7.5﹣8.0 A . 人體的唾液一定呈酸性 B . 人體的膽汁一定呈堿性 C . 人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色 D . 酚酞試液可精確測得以上體液的pH 11. （2分） (2017九下新鄉(xiāng)期中) 下列實驗現(xiàn)象正確的是（ ） A

6、 . 一氧化碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)，生成黑色的銅 B . 打開盛有濃硫酸的瓶蓋，瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧 C . 電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的 木條復(fù)燃 D . 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 12. （2分） (2018平房模擬) 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ） 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法 A 氯化鉀 氯酸鉀 二氧化錳 加熱、溶解、過濾、洗滌、干燥 B 氧氣 二氧化碳 足量生石灰 通過裝有生石灰的玻璃管 C 氯化鐵溶液 氯化鈉 足量燒堿溶液 過濾

7、、洗滌、向濾渣中加適量稀鹽酸 D 水 懸浮物 明礬 溶解、吸附、過濾 A . A B . B C . C D . D 13. （2分） (2016濰坊) 除去如表各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法不可行的是（ ） 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用試劑和方法 A O2 水蒸氣 通過盛有生石灰的干燥管 B CaO粉末 CaCO3 高溫煅燒 C NaOH溶液 Ca（OH）2 加入過量的Na2CO3溶液，過濾 D CuSO4溶液 硫酸 加入過量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾 A . A B . B C . C D . D 14. （

8、2分） 下列圖象與對應(yīng)選項關(guān)系不合理的是（ ） A . 電解水時生成氫氣和氧氣的體積關(guān)系 B . 向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液 C . 將等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉分別加入到足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中 D . 向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋 15. （2分） (2017南充) 下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵? ） 選項 實驗?zāi)康? 實驗操作 A 除去氧氣中少量的水蒸氣 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 B 除去NaCl溶液中的Na2CO3 加適量稀硫酸 C 鑒別①CuSO4溶液 ②FeCl3溶液 ③NaCl溶液 ④NaOH溶液

9、不加其它試劑，利用組內(nèi)物質(zhì)的顏色和相互反應(yīng)進行鑒別 D 除去稀鹽酸中混有的少量硫酸 加入適量的BaCl2溶液，再過濾 A . A B . B C . C D . D 二、 填空題 (共3題；共11分) 16. （4分） (2015九上撫州期末) 2015年10月5日下午17時30分，“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”獲獎名單揭曉，來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）對瘧疾治療所做的貢獻，屠呦呦也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項的中國科學(xué)家．下列關(guān)于青蒿素說法正確的是________ A．由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成的 B．屬于氧化物 C．碳元素質(zhì)量分數(shù)最

10、大 D．________． 17. （3分） (2019九下淮陽開學(xué)考) 向Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是________。 18. （4分） 將一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.0%的某溶液，在一定溫度下蒸發(fā)掉10.0克水時，有2.0克不含結(jié)晶水的溶質(zhì)晶體析出，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?4.0%．則該溶液在此溫度下的溶解度為________；此實驗中所取的20.0%的溶液質(zhì)量為________． 三、 推斷題 (共2題；共6分) 19. （4分） (2019九上天津月考) A

11、～H表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。已知常溫下的A和E為紅色固體，H和D為氣體。 請回答下列問題： （1） G的化學(xué)式為________。 （2） 反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________。 （3） 反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為________。 （4） 上述轉(zhuǎn)化中，屬于置換反應(yīng)的是（ ）________。（寫序號） 20. （2分） (2018九上鄭州月考) A-H八種不同的物質(zhì)，有如圖所示的關(guān)系。其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。是推斷

12、 （1） 寫出物質(zhì)的名稱：C________ （2） 寫出反應(yīng)①和②的符號表達式：________，________ （3） 寫出反應(yīng)③的文字表達式：________;。 （4） 在反應(yīng)②中B所起的作用是________。 四、 實驗題 (共1題；共5分) 21. （5分） (2016德州) 小紅同學(xué)進行酸堿中和反應(yīng)的實驗（如圖所示）．她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化．于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

13、 （1） 小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況： ①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量． 小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：________； （2） 他們共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證．請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表： 試驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論 將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中． 如果________ 則鹽酸過量 如果________ 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) （3） 經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的．你認為其中不正確的是 （填

14、序號）． A . 生銹的鐵釘 B . 碳酸鈉粉末 C . 硫酸鈉粉末 D . 氫氧化銅 （4） 如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是________（填序號）． 五、 科學(xué)探究題 (共1題；共2分) 22. （2分） (2019九上鳳翔期中) 化學(xué)教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。 （問題）氧化銅 能不能作過氧化氫 分解反應(yīng)的催化劑呢？ （猜想）________。 （實驗驗證） 實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

15、 實驗一 常溫下,在試管中加入 的 溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 有少量氣泡產(chǎn)生,木條沒有復(fù)燃 常溫下 分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣 實驗二 常溫下,在裝有 的 溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中 有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃 ________ （過論與反思）經(jīng)過討論,有的同學(xué)認為只有上述兩個實驗,不能證明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,還要補充一個探充實驗。 實驗三：（實驗?zāi)康模┨骄縚_______。 （實驗步驟）①準(zhǔn)確稱量 少量 的質(zhì)量； ②重復(fù)實驗二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量； ③對

16、比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。 （討論）如果________,則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小茗同學(xué)認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗,以驗證________。 （實驗結(jié)論）CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式：________。 （拓展探究）同種催化劑,你還知道那些因素會影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果？假設(shè)：________。方案：________。 六、 計算題 (共1題；共2分) 23. （2分） 現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的固體混合物共30 g，將它放入100 g 14.6%的鹽酸溶液中，充分反應(yīng)后

17、溶液呈酸性；向此酸性溶液中再逐滴加入50 g10%的Na2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%） 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共3題；共11分) 16-1、 17-1、 18-1、 三、 推斷題 (共2題；共6分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 四、 實驗題 (共1題；共5分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 五、 科學(xué)探究題 (共1題；共2分) 22-1、 六、 計算題 (共1題；共2分) 23-1、