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烏海市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純

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1、烏海市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題;共8分) 1. (2分) (2018順義模擬) 粗鹽提純和配制5%的食鹽水都需進(jìn)行的操作是( ) A . 過濾 B . 蒸發(fā) C . 溶解 D . 稱量 2. (2分) (2019鄂托克旗模擬) 如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( ) A . 水的電解 B . 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 C . 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣 D . 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的

2、稀硫酸反應(yīng) 3. (2分) (2019深圳模擬) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ) A . 測定食醋的pH B . 夾持試管 C . 除去粗鹽中的CaCl2 D . 加熱較多液體 4. (2分) (2017萊蕪模擬) 粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂.工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后,用飽和食鹽水浸洗,再濾出食鹽.對此下列說法中正確的是( ) A . 浸洗前后被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變 B . 浸洗前后食鹽水組成不變 C . 浸洗用的飽和食鹽水可以無限次使用下去 D . 粗鹽粉碎顆粒大小,直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含

3、量 二、 填空題 (共3題;共21分) 5. (3分) (2017埇橋模擬) 某化學(xué)興趣小組欲除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)和少量可溶性硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),并配制氯化鈉溶液.請參與實(shí)驗(yàn)并回答問題. 實(shí)驗(yàn)一:圖1是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.請回答下列問題: (1) 儀器A的名稱是________; (2) 圖⑥中有處明顯的錯誤,請指出________; (3) 操作③中玻璃棒的作用是:________; (4) 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱枺_______、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率. 實(shí)驗(yàn)二:除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì) (5) 為將這些雜質(zhì)除凈,先將實(shí)驗(yàn)

4、一得到的食鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過濾;②蒸發(fā);③加過量的NaOH溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液;⑥加過量的BaCl2溶液.正確的操作順序是________(填序號).其中,加過量的Na2CO3溶液的目的是________. (6) 若其他操作正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則配制一定量5%的NaCl溶液時,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”). 6. (7分) (2019九上襄州期中) 某興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣進(jìn)行凈化。觀察水樣含有許多雜質(zhì),略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁。首先,向燒杯中加入少量明礬

5、、攪拌、靜置一段時間后,需要進(jìn)行的操作是________;若此時水樣仍然是渾濁的,可能原因是________ 答一條即可 ;水樣凈化的過程中,同學(xué)們還向?yàn)V液中加了一個活性炭包,其目的是________。 7. (11分) (2015九上貴溪期中) 原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶解于水時,可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下: (1) 可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是________(填標(biāo)號). (2) 能消毒殺菌的步驟為________(填標(biāo)號). (3) A步中加明礬的作用為________. (4) 該廠

6、生產(chǎn)的自來水是________.(填“純凈物”或“混合物”) 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題;共28分) 8. (5分) (2013桂林) 同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室對含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純,實(shí)驗(yàn)的基本流程如下: (1) 操作②的名稱是________; (2) 操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是________,在操作③中,使用這種玻璃儀器的目的是________. (3) 計(jì)算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,由實(shí)驗(yàn)不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是________(只寫一種原因). (4) 用提純所得的氯化鈉溶液配制100g6%的氯化鈉溶液,若實(shí)際所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6%,可能的原因是___

7、_____(填字母編號). a、稱量氯化鈉所用天平砝碼沾有雜質(zhì);b、用量筒取水時俯視讀數(shù);c、用量筒取水時仰視讀數(shù);d、配制溶液的燒杯用蒸餾水潤洗過 (5) 若用6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3),配制16g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要6%的氯化鈉溶液________ml(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位). 9. (9分) 高錳酸鉀是常用的氧化劑,如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程: (1) 操作③的名稱是________,所需要的玻璃儀器是________(填一種即可),實(shí)驗(yàn)中通過操作②冷卻結(jié)晶能析出高錳酸鉀晶體,說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而_____

8、___; (2) 操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________; (3) 氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________. 10. (9分) (2019九上綏棱月考) 回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個公民的義務(wù),下面是某校興趣小組 探究舊電池組成的過程(片段),請幫助他們完成相應(yīng)報告: 〔提出問題〕廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么? 〔查閱資料〕淀粉遇I2變藍(lán), 〔活動探究1〕電池中含有的材料有哪些?請各舉一例:金屬________;非金屬 ________ 〔活動探究2〕電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的離子? 〔猜想1〕小

9、組中的同學(xué)在剝開電池鋅殼時,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他猜想:電池的內(nèi)容物中含有NH4+. 〔設(shè)計(jì)方案1〕取少量白色糊狀物與________混合、研磨,聞到氨味,證明上述猜想正確。 〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一種或幾種。 〔設(shè)計(jì)方案2〕為了驗(yàn)證猜想2,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請完成表格中相應(yīng)內(nèi)容。 操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相應(yīng)結(jié)論 1.取樣,溶于適量的水中,靜置,過濾,取少量濾液于試管中,滴加紫色石蕊試液 石蕊試液不變藍(lán) ________ 2.另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的稀硝酸 無明顯現(xiàn)象 ________ 3.向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液

10、 有白色沉淀產(chǎn)生 ________ 4.取白色糊狀物,滴加少量碘液 有藍(lán)色出現(xiàn) 則說明有淀粉存在 〔結(jié)論〕上述實(shí)驗(yàn)證明,電池內(nèi)白色糊狀物主要是________(填化學(xué)式)和淀粉兩種物質(zhì)混合而成。 〔交流與討論〕若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸,你認(rèn)為對本實(shí)驗(yàn)有無影響?說明你的理由:________。 11. (5分) (2017南山模擬) 如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和B可發(fā)生中和反應(yīng),A是胃酸的主要成分,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問題: (1) B的俗稱為________,A和B反應(yīng)化學(xué)方程式為________ (2) H的化學(xué)

11、式為________,淺綠色溶液G中的溶質(zhì)的陽離子符號:________ (3) 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________, 小明同學(xué)說:上述整個反應(yīng)中包含了化合、分解、置換、復(fù)分解四個化學(xué)反應(yīng)基本類型,對嗎?________(填“對”或“不對”) 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題;共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共3題;共21分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題;共28分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、

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