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1、認識新朋友認識新朋友唯有相互支撐，唯有相互支撐，“人人”才才能得到平衡，我們需要朋能得到平衡，我們需要朋友友 朋友是？朋友是？你有好朋友嗎？你有好朋友嗎？請向大家描述一下你的好朋友！請向大家描述一下你的好朋友！1.如果你叫不出別人的名字，你的如果你叫不出別人的名字，你的感覺是什么？感覺是什么？2.當別人叫出你的名字，說出你的當別人叫出你的名字，說出你的特點時，你的感受是什么？特點時，你的感受是什么？寫一寫你的名片寫一寫你的名片 1 放“找朋友”的音樂，大家開始游戲。2 找到朋友后，握手作自我介紹。活動一活動一:游戲游戲找朋友找朋友 活動三活動三:才藝表演才藝表演活動四:畫畫你的新朋友畫畫你的新

2、朋友畫畫你的新朋友,請他簽個名。請他簽個名?；顒游澹何覀冊谝黄鸹顒游澹何覀冊谝黄鸷屠蠋?、同學在一起，真好！和老師、同學在一起，真好！我們一起學習真快樂！我們一起學習真快樂！我們一起學會做眼保健操和早操了，真快樂！我們一起學會做眼保健操和早操了，真快樂！我們一起玩游戲，真快樂！我們一起玩游戲，真快樂！我們玩得真開心！我們玩得真開心！怎樣交朋友？怎樣交朋友？看到小朋友摔倒了，丁丁看到小朋友摔倒了，丁丁小朋友想和丁丁一起玩球小朋友想和丁丁一起玩球看到同學哭了看到同學哭了,丁丁走過去丁丁走過去 想一想想一想,丁丁的哪些做法丁丁的哪些做法讓大家喜歡讓大家喜歡,哪些大家會不哪些大家會不喜歡喜歡?為什么為什

3、么?我們共同生活在一個我們共同生活在一個班級，同學們之間應班級，同學們之間應該互相謙讓，互相關該互相謙讓，互相關心，只有這樣才能成心，只有這樣才能成為大家歡迎的好朋友。為大家歡迎的好朋友。跟大家在一起玩得跟大家在一起玩得怎么樣？認識了這怎么樣？認識了這么多新朋友有什么么多新朋友有什么感受？感受？王霞和沈菲是同桌?？旆艑W了，王霞對沈王霞和沈菲是同桌?？旆艑W了，王霞對沈菲說：菲說：“小菲，下課了，我要去商店買本練習小菲，下課了，我要去商店買本練習本。陪我一起去好嗎？本。陪我一起去好嗎？”沈菲說：沈菲說：“好呀，我的筆壞了，我也正要好呀，我的筆壞了，我也正要去商店買支筆。一起去吧，然后我們一起回去商

4、店買支筆。一起去吧，然后我們一起回家。家?！蓖跸颊f：王霞說：“星期六下午有場好看的電影，我星期六下午有場好看的電影，我們一起去看電影吧！們一起去看電影吧！”沈菲說：沈菲說：“星期六我得做作業(yè)，不然，媽媽星期六我得做作業(yè)，不然，媽媽會怪我的。會怪我的。”王霞說：王霞說：“那到我家來做作業(yè)吧，做完作業(yè)，那到我家來做作業(yè)吧，做完作業(yè)，我們去看電影。我們去看電影。”放學后，王霞和沈菲高高興興地一起去商店放學后，王霞和沈菲高高興興地一起去商店買東西，她們一直是很要好的朋友。買東西，她們一直是很要好的朋友。下課了，李文在做作業(yè)。小明抱著球走過下課了，李文在做作業(yè)。小明抱著球走過來對李文說：來對李文說：“喂

5、，李文，踢球去。喂，李文，踢球去。”李李文說：文說：“等一下，我還有一道數(shù)學題不會等一下，我還有一道數(shù)學題不會做。你的作業(yè)都做好了嗎？你教我怎么做做。你的作業(yè)都做好了嗎？你教我怎么做這一題，好嗎？這一題，好嗎？”小明說：小明說：“數(shù)學題呀，我早做好了。你數(shù)學題呀，我早做好了。你真是太笨了，那么簡單的題都不會做。真是太笨了，那么簡單的題都不會做?！崩钗恼f：李文說：“你教我怎么做吧。我實在想你教我怎么做吧。我實在想不起來。不起來?！毙∶髡f：小明說：“笨蛋，你自己想吧。我們要踢笨蛋，你自己想吧。我們要踢球，我們不和笨蛋一起玩。我們踢球去！球，我們不和笨蛋一起玩。我們踢球去！”李文說：李文說：“你不告

6、訴我怎么做，還敢你不告訴我怎么做，還敢罵我笨！看我不教訓教訓你。罵我笨！看我不教訓教訓你。”說說著，李文就要打小明。著，李文就要打小明。小明說：小明說：“你就是笨蛋，看我先教訓你就是笨蛋，看我先教訓你！你！”小明和李文因為一道數(shù)學題而打架，小明和李文因為一道數(shù)學題而打架，傷害了同學感情，從此他們不再是傷害了同學感情，從此他們不再是好朋友了。好朋友了。課堂練習課堂練習二、不定項選擇題：二、不定項選擇題：1、你認為如何才能在同學中建立新的、你認為如何才能在同學中建立新的友誼（友誼（）A、克服內向性格、克服內向性格 B、養(yǎng)成熱情開朗的性格、養(yǎng)成熱情開朗的性格C、與同學友好相處、與同學友好相處 D、應常常懷有戒備心理、應常常懷有戒備心理ABC 作業(yè)：作業(yè)：假設你的同桌像一假設你的同桌像一株株“含羞草含羞草”，請，請你給他（她）開一你給他（她）開一交友良方，幫助他交友良方，幫助他交更多好朋友交更多好朋友