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1、第五課第1課時　延續(xù)文化血脈（上） 一、教學(xué)目標(biāo) 【情感、態(tài)度與價值觀】 1．感受中華文化的巨大力量，增強對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。 2．增強文化自信，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚情懷。 【知識與技能】 1．識記中華文化的組成、特點和價值。 2．懂得中華文化傳承下來的原因以及新時代傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化的做法。 3．了解文化自信的含義和中國人民文化自信的來源，懂得增強文化自信的方法。 4．知道中華傳統(tǒng)美德的價值、內(nèi)涵和影響，掌握如何弘揚中華傳統(tǒng)美德。 【過程與方法】 增強弘揚中華文化和中華傳統(tǒng)美德的能力，以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。 二、重點難

2、點 【重點】 1．文化興國運興，文化強民族強。 2．堅定文化自信的原因及做法。 【難點】 如何增強文化自信。 三、教學(xué)過程 （一）【新課導(dǎo)入】 師：介紹我們生活中的兩個現(xiàn)象：一中西方兩個小孩如果摔倒會從潛意識里發(fā)出什么話？二中國獨特的、規(guī)模龐大的“運動會”——春運。從以上兩個現(xiàn)象中，你看出傳統(tǒng)文化對我們的深刻影響。新時代，我們應(yīng)如何正確對待傳統(tǒng)文化呢？我們?nèi)绾伟l(fā)展未來文化呢？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)《第五課第一節(jié)延續(xù)文化血脈》。下面介紹本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.中華文化的形成、特點。2.what:中華傳統(tǒng)文化的的主要內(nèi)容。3.why:為什么要傳承中華傳統(tǒng)文化？（1）為什么說中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中

3、華民族的根？（2）中華文化為什么能歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承？4.why:為什么要重視文化的發(fā)展？5.how:新時代如何傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化？6.what:什么是文化自信？7.why:為什么要增強文化自信？（1）中國人民文化自信的來源。（2）文化自信的作用。8.how:如何增強文化自信？ （二）【課程新授】 活動一：中華文化 探究1：中華文化是如何形成的？中華文化的創(chuàng)造者是誰？ 長期以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。 探究2：中華文化的主要內(nèi)容、特點。 展示材料一：金

4、文/鐘鼎文 展示材料二：漢字語言之美。 展示材料三：國家寶藏。 討論：中華文化有哪些組成部分？這些組成說明了中華文化有哪些特點？ 師生總結(jié)：中華文化的組成：獨具特色的語言文字、浩如煙海的文化典籍、名揚世界的科技工藝、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)……中華文化的特點：源遠(yuǎn)流長、博大精深。 播放視頻：《全椒正月十六走太平》并做介紹。思考：你知道的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些？ 師生總結(jié)并做記錄：1全國的；.南京云錦、西安鼓樂、端午節(jié)、媽祖信俗、京劇、中醫(yī)針灸、皮影戲、珠算、二十四節(jié)氣……2.安徽的：黃梅戲、六尺巷傳說、安徽宣紙……3.家鄉(xiāng)的：全椒正月十六走太平…… 探究3：為什么說中華文化是中華民族的“

5、根”？ 師生總結(jié)：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。 探究4：中華文化為什么能歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承？ 師生總結(jié)：中華文化具有：應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力，海納百川、有容乃大的包容力。 探究5：為什么要重視文化的發(fā)展？ 文化興則國運興，文化強則民族強。文化是一個國家、一個民族的靈魂。 探究6：新時代如何傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化？ 要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，

6、立足當(dāng)代中國現(xiàn)實，結(jié)合當(dāng)今時代條件，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。 活動二：文化自信 探究1：視頻播放：《鄧教授解讀什么是“文化自信”，講述為什么我們要堅定文化自信》 思考：什么是文化自信？ 師生總結(jié)：文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。 探究2：視頻播放：《錢文忠-我們不但要經(jīng)濟自信還要文化自信，我們離傳統(tǒng)越來越遠(yuǎn)了》 思考：我們的文化自信來源有哪些? 為什么要/有文化自信？ 師生總結(jié)：A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展。B.當(dāng)今中國特色社會主義的蓬勃生機，來

7、自于實現(xiàn)中國夢的光明前景。C.文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。D.作用：事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。 探究3：視頻播放：《“以絲為媒”傳遞文化自信》 思考：如何增強文化自信？ 師生總結(jié)：a.要夯實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護；b.要在日新月異的社會生活中與時俱進，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；c.要跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。 （三）課堂小結(jié)與板書設(shè)計： 1.形成、特點、組成

8、 （一）中華文化 2.傳承原因 5.1延續(xù)文化血脈 3.地位、如何發(fā)展 1.含義 （二）文化自信 2.原因/來源 3.如何 （四）隨堂檢測： 1.中華民族各族人民團結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。中華文化包括 ( D ) ①獨具特色的語言文字?、诤迫鐭熀５奈幕浼、勖麚P世界的科技工藝?、墚惒始?/p>

9、呈的文學(xué)藝術(shù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.如今,無論是在城市還是在農(nóng)村,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,已成全社會的共識。這是因為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ( C ) ①積淀著中華民族最深層的精神追求　②為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力?、凼鞘澜缟献顑?yōu)秀的文化?、艽碇腥A民族獨特的精神標(biāo)識 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.國人熟悉的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,世界遺產(chǎn)再添“中國符號”。對此,下列認(rèn)識正確的是 ( B ) ①要全面?zhèn)鞒兄腥A民族傳統(tǒng)文化?、谶@有利于更好地傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?、壑腥A文化源遠(yuǎn)流長、博大精深　④中華文化對促進人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.增強文化自信,關(guān)鍵是不忘本來、吸收外來、著眼將來。這啟示我們要 ( A ) ①夯實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基?、趯崿F(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?、劭缭綍r空展示中華文化的獨特魅力?、芸浯蟊久褡宓奈幕瘍r值 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 四、作業(yè)布置：練習(xí)冊P45-46 五、反饋反思