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1、大班教案《美麗的房子》 大班教案《美麗的房子》1 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。 2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。 3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。 2、黑色水彩筆若干。 3、襯布一塊。 活動(dòng)過程 一、談話引入課題。 欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。 二、欣賞建筑物。 欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。 三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。 師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想

2、呢？ （幼兒大膽表述自己的想法）。 四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。 1、小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開始吧！ 2、啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對房子進(jìn)行線描裝飾。 3、教師與幼兒一同做畫。 五、欣賞作品。 1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。 2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。 3、教師對幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。 大班教案《美麗的房子》2 教學(xué)目標(biāo)： １、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。 ２、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。 ３、激發(fā)幼兒對拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和

3、創(chuàng)造能力。 ４、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 ５、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。 教學(xué)準(zhǔn)備： 不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。 教學(xué)過程： 1、教師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？ 教師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前

4、后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。 教師出示圖二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。這是高樓大廈。 教師出示圖三：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨(dú)立的 教師出示圖四：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。 教師出示圖五：你們看，這

5、是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？ 2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。 教師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。 3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 教師巡視時(shí)及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。 4、展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評價(jià)。 讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。 教學(xué)反思： “三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁?/p>

6、的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會(huì)對繪畫不感興趣。 大班教案《美麗的房子》3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過觀賞一些有特色的城市建筑圖片，讓孩子學(xué)會(huì)抓住對象的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形通過拼接設(shè)計(jì)出各色的房屋建筑藍(lán)圖。運(yùn)用線描的方法在房屋上添加上各種花紋，花紋要多而密。 3、通過相互合作使每一組房子都能相互連接，培養(yǎng)幼兒交往、合作能力。 【

7、教學(xué)準(zhǔn)備】 各種特色建筑圖片，長紙三大張，幼兒用的粗細(xì)記號筆各一支，水粉顏料各種。廢紙若干。幼兒常用到的線的組合圖。 【教學(xué)過程】 一、談話引起興趣。 1、你到過什么城市去玩？你覺得它什么地方最美？（幼兒自由說） 老師小結(jié)：每個(gè)城市的建筑是不一樣的，都有自己的特色。 2、今天我?guī)砹艘恍┏鞘薪ㄖ膱D片，請你們來欣賞一下。老師有個(gè)要求，要看這些房子是有哪些圖形組成的，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)⒎课菔窃趺磁帕械模? 二、幼兒共同欣賞特色建筑圖片。 1、老師有意識的引導(dǎo)觀看。 2、問：你最喜歡那些房子？它是什么形狀組成的？房屋的排列有什么特點(diǎn)？ 幼兒說的時(shí)候，老師可適當(dāng)?shù)募磿r(shí)畫出一些范樣

8、供幼兒欣賞。 老師小結(jié)：設(shè)計(jì)師真了不起，我們的家鄉(xiāng)丹陽也有很多有特色的建筑，你平時(shí)留心看過嗎？ 3、我們來為丹陽設(shè)計(jì)出美麗的房子好嗎？ 三、讓幼兒復(fù)習(xí)線描畫的特點(diǎn)。 1、老師設(shè)計(jì)的房子美嗎？怎樣讓它更美？（用線條裝飾） 用各種線裝飾的畫叫什么畫？（線描畫） 2、你平時(shí)都用過什么線裝飾的？（幼兒說，老師出示范樣） 3、請你來設(shè)計(jì)房子，并用線條裝飾會(huì)嗎？ 四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。 1、我們今天用的紙和平時(shí)有些不一樣，我們今天也來做大設(shè)計(jì)師，在大紙上畫畫，你們可以四個(gè)小朋友一組合作，將自己設(shè)計(jì)的房子相互連接起來，行嗎？ 2、幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒要仔細(xì)，認(rèn)真。 五、欣賞幼兒作品。 1、相互介紹，欣賞。 2、我們設(shè)計(jì)的房子這么美，怎么來慶祝呢？你們看到平時(shí)人家房子起好了是怎么慶祝的？