《廣東省湛江市中考語(yǔ)文真題試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省湛江市中考語(yǔ)文真題試題（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省湛江市中考語(yǔ)文真題試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用 (共7題；共35分) 1. （2分） (2018七下江都期中) 下列劃線字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 憎惡（zēng）亙古（gn）詰問(wèn)（ji）侮辱（wū） B . 哺育（bǔ）默契（qi）嗥鳴（ho）門(mén)檻（kǎn） C . 校補(bǔ)（jio）凹凼（dng）弄堂（lng）殷紅（yān） D . 愧怍（zu）哽咽（gěn）涎水（xin）氣沖斗牛（dǒu） 2. （2分） (2019貴陽(yáng)) 下列詞語(yǔ)字形有誤

2、的一項(xiàng)是（ ） A . 贊譽(yù)殫精揭慮如雷灌耳 B . 蜿蜒栩栩如生清榮峻茂 C . 翩然花團(tuán)錦簇趾高氣揚(yáng) D . 賦予鞠躬盡瘁畫(huà)龍點(diǎn)睛 3. （2分） 填入下面語(yǔ)句橫線上的內(nèi)容，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 一個(gè)真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力，。 ①這種能力部分來(lái)自于閱讀的經(jīng)驗(yàn)②本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū) ③但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)④仿佛擁有一種內(nèi)在的嗅覺(jué)，能夠嗅出一本書(shū)的優(yōu)劣 A . ④②①③ B . ①②④③ C . ④③②① D . ①④②③ 4. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有

3、責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。 B . 為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 C . 這段時(shí)間的溫度是否適宜，是茶葉能否豐產(chǎn)的關(guān)鍵。 D . 通過(guò)收看專(zhuān)題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧共處。 5. （12分） (2013莆田) 古詩(shī)文背誦，名句默寫(xiě)。 （1） 大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》） （2） 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） （3） 采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒（其五）》） （4） 天街小雨潤(rùn)如酥，________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） （5） ________

4、，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有》） （6） ________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》） （7） ________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》） （8） ________？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》） （9） 岑參在《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用奇特想象描寫(xiě)雪后美景的詩(shī)句是：________，________。 （10） 從嫦娥奔月到“神十”順利升空，中國(guó)人民從未停止過(guò)飛天的夢(mèng)想。作為青少年的我們更應(yīng)當(dāng)懷著“________，________”（李白《行路難（其一）》的志向，奮發(fā)有為，報(bào)效祖國(guó)。 6. （5分） (2017九上寧

5、城期末) 夜深了，媽媽擔(dān)心地對(duì)王靜說(shuō)：“倩倩和圓圓周末都參加了鋼琴班、書(shū)法培訓(xùn)班，可你什么班都不肯參加。你這是在起跑線上就輸了，將來(lái)可怎么辦呀？”如果你是王靜，你會(huì)怎樣回答媽媽?zhuān)浚?0字左右） 7. （10分） 閱讀下面的資料，根據(jù)情境要求答題。 “美林”每瓶10毫升，是一種較為安全有效的小兒退熱藥，下表是該藥說(shuō)明書(shū)的一部分。 12歲以下小兒用量表 【用法】【口服用量】 年齡（歲） 一次用量（毫升） 1—5 5 6—12 10 （1） 從上面表格可以看出“美林”的用量（用文字表述）： （2） 鄰居劉奶奶5歲的小孫女感冒，突然發(fā)熱至39℃。她想給小孫女服點(diǎn)“美林

6、”退熱，以緩解癥狀。劉奶奶看不明白，拿著說(shuō)明書(shū)來(lái)請(qǐng)你幫忙。你看了說(shuō)明書(shū)后，問(wèn)清楚劉奶奶的小孫女是5歲，你簡(jiǎn)潔地告訴她說(shuō)： 二、 閱讀理解 (共6題；共98分) 8. （25分） 閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。 挫折 李澤泉 ①一對(duì)農(nóng)村夫妻四十得子，因而寵愛(ài)有加，兒子養(yǎng)成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時(shí)常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。 ②兒子7歲上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡東張西望，不是弄濕鞋子，就是弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。母親整天跟在他后面洗，也無(wú)法讓他能穿得干凈。 ③一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田埂上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了幾十道缺口，

7、然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走在上面才能通過(guò)。那天放學(xué)，兒子走在田埂上，看到面前一下子多出了這么多的小橋，很是詫異。是走過(guò)去，還是停下來(lái)哭泣？四顧無(wú)人，哭也沒(méi)有觀眾啊。最終他選擇了走過(guò)去。當(dāng)背著書(shū)包的他晃悠悠地通過(guò)小橋時(shí)，驚出一身冷汗。他第一次沒(méi)有哭鼻子。 ④吃飯的時(shí)候，兒子跟爸爸講了今天走過(guò)一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿(mǎn)是神氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，在他上學(xué)的路上再也沒(méi)遇到過(guò)麻煩。 ⑤妻子對(duì)丈夫的舉措有些不解，丈夫解釋道：“平坦的路上，他左顧右盼，當(dāng)然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必緊盯著路，因而走的平穩(wěn)?！? ⑥如果不在孩子成長(zhǎng)的道路上設(shè)置一些障礙，一味地給他們提供順境，讓

8、其的想法不經(jīng)過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)，等長(zhǎng)大以后，一旦遭遇挫折，他們必然會(huì)經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。 ⑦拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會(huì)專(zhuān)注于腳下的路，才不至于誤入歧途。 ⑧挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地的習(xí)慣，他們今后的人生就會(huì)少些失敗，多些成功。 （1） 將文章劃分為三個(gè)層次，用“||”在下面標(biāo)出來(lái)。 ①②③④⑤⑥⑦⑧ （2） 找出與第②段中畫(huà)橫線句子相照應(yīng)的一句話： （3） 在文中找出能點(diǎn)明中心的句子，把它寫(xiě)在下面的橫線上。 （4） 第③段中句子：“一旦遭遇挫折，他們必然會(huì)經(jīng)受不住打

9、擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果?！毕胂肟矗麄儠?huì)遇到什么挫折？產(chǎn)生哪些令人意想不到的后果？ （5） 你贊成文中的父親還是母親的做法？請(qǐng)聯(lián)系你自己的生活體驗(yàn)談?wù)効捶ā? 9. （17分） 冷凍療法挽救生命 ①登山或潛水運(yùn)動(dòng)員都深知寒冷給身體帶來(lái)的危害。然而，作為一種醫(yī)學(xué)治療手段，降低體溫可以減少心臟病患者在接受使用體外循環(huán)機(jī)進(jìn)行的手術(shù)時(shí)造成腦部后遺癥的風(fēng)險(xiǎn)。 ②伴隨心臟問(wèn)題產(chǎn)生的是由于缺氧而造成的大腦損傷。缺氧5分鐘就會(huì)給大腦帶來(lái)不可挽回的破壞，10分鐘即可造成神經(jīng)死亡。美國(guó)心臟學(xué)會(huì)建議，在手術(shù)中有控制地降低體溫以減少腦部損傷。這種療法的關(guān)鍵在于循序漸進(jìn)地把體溫降至35攝氏度以下。因

10、為體溫每降1攝氏度，氧氣的消耗量就會(huì)降低5%—8%。西班牙馬德里心臟外科主任恩里克羅德里格斯指出：“在所有使用體外循環(huán)機(jī)的外科手術(shù)中，我們都會(huì)用到適中的降低體溫的做法，也就是說(shuō)，降至28攝氏度至31攝氏度之間，以避免在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)給大腦造成損傷。” ③此外，冷凍療法可以延長(zhǎng)手術(shù)的安全時(shí)間。例如在成人主動(dòng)脈切斷或兒童先天性心臟病的手術(shù)治療中，需要完全中斷血液循環(huán)。為此需要把患者的身體冷凍起來(lái)，使接近冬眠狀態(tài)。當(dāng)體溫降至16攝氏度時(shí)，安全時(shí)間為40分鐘至60分鐘。心臟外科助理醫(yī)師卡洛斯莫拉萊斯指出：“體溫降得越低，我們進(jìn)行安全手術(shù)的時(shí)間就越充裕，成功的幾率也更大?！? ④但是，控制體沮的同時(shí)，也蘊(yùn)

11、含著一定的風(fēng)險(xiǎn)。冷凍療法最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)是手術(shù)后如何使體溫回升。按照一般規(guī)則，如果身體被冷凍30分鐘，那么手術(shù)后的恢復(fù)時(shí)間就將增加一倍。負(fù)責(zé)將血液重新灌注到血管當(dāng)中的醫(yī)師需要在短時(shí)間內(nèi)迅速地使患者體溫回升。如果體溫在28攝氏度以下，那么產(chǎn)生心室纖維性顫動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)很高。恩里克羅德里格斯說(shuō)：“盡管這些威脅依然存在，但是目前醫(yī)學(xué)界使用冷凍療法遇到的最大問(wèn)題是可能出現(xiàn)的大腦水腫和血凝紊亂，因?yàn)榈蜏仄茐牧搜旱鞍住！敝匕Y監(jiān)護(hù)室中的最大難題通常是通常是痙攣和寒熱增加的氧氣消耗，以及患者免疫系統(tǒng)的改變。因此專(zhuān)家建議給接受了冷凍療法的患者實(shí)施鎮(zhèn)靜輔助治療，使用抗生素，特別是在冷凍時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾天的情況下。 （

12、1） 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 （ ）。 A . 手術(shù)中，有控制地將體溫降低到適中的溫度，可以減少心臟病患者的腦部損傷。 B . 體溫降得越低，進(jìn)行安全手術(shù)的時(shí)間就越充裕，手術(shù)成功的可能性也就越大。 C . 使用冷凍療法，術(shù)后體溫恢復(fù)的時(shí)間較長(zhǎng)，產(chǎn)生心室纖維顫動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)很高。 D . 目前，低溫對(duì)血液蛋白的破壞是醫(yī)學(xué)界使用冷凍療法遇到的最大問(wèn)題。 （2） 文章②③兩段分別是從哪兩個(gè)方面介紹冷凍療法的用途的？ （3） 是否可以將第④段調(diào)整到②③兩段之前？為什么？ （4） 作為一種醫(yī)學(xué)治療的冷凍療法,讀了《冷凍療法挽救生命 》之后，你認(rèn)為此療法對(duì)降低

13、體溫有什么作用 ？冷凍療法可以大規(guī)模普及與運(yùn)用嗎？ 10. （10分） (2017九上東臺(tái)期中) 名著閱讀。 （1） 下面關(guān)于《西游記》《水滸傳》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著的讀書(shū)筆記，表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，唐僧師徒才繼續(xù)西行取經(jīng)。 B . 宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來(lái)又在聚義廳前樹(shù)起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。 C . 高爾基根據(jù)親身經(jīng)歷，以嫻熟的藝術(shù)技巧成功再現(xiàn)了阿廖沙從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱苦歷程。 D . 冬尼婭是林務(wù)官的女兒，是保爾的初戀，她性情活潑，對(duì)愛(ài)情的追求明

14、朗熱烈。 （2） “今天衛(wèi)生列車(chē)送來(lái)了一批重傷員。一個(gè)頭部受傷的紅軍戰(zhàn)士被安置在病房靠窗的病床上。他只有十七歲?！薄赌崮雀ダ琢_夫娜日記》 這個(gè)年僅十七歲的傷員是誰(shuí)？他為什么會(huì)受傷？ （3） 結(jié)合作品，分析人物形象。 話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂不直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是A． ①這段文字中，A是________（填人名），這段故

15、事叫做________。 ②仿照下面的人物簡(jiǎn)介的形式，為上題中的A寫(xiě)一個(gè)人物介紹________。 武松，人稱(chēng)行者，他武藝高強(qiáng)、有勇有謀、崇尚忠義，他曾斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是剛正的義士。 11. （19分） (2016七上丹徒期中) 閱讀下面兩段文言文，完成下列小題。 鄭人買(mǎi)履 鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！? ——（韓非《韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上》） 執(zhí)竿入城 魯①有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)

16、無(wú)所出②。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣。何不以鋸中截而入？”遂依而截之。 ——（邯鄲淳《笑林》） 【注釋】①魯：魯國(guó)，現(xiàn)在山東省南部一帶。 ②計(jì)無(wú)所出：想不出辦法。 ③俄：不久。 ④老父：對(duì)老年男子的尊稱(chēng)。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 ①而置之其坐________ ②吾忘持度________ ③遂不得履________ ④橫執(zhí)之________ （2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 ①寧信度，無(wú)自信也。 ②何不以鋸中截而入？ （3） 用“/”符號(hào)劃出下列句子的朗讀節(jié)奏（劃兩處）。 初 豎 執(zhí) 之 不 可 入 （4） 從上面兩文中

17、的“鄭人”、“執(zhí)竿者”和“老父”身上，你得到了怎樣的啟示？（任選其中一個(gè)回答） 12. （17分） (2016八上海鹽期中) 閱讀下文，回答問(wèn)題 廢弈向?qū)W 魏甄琛舉秀才入都，頗以弈棋廢日，至通夜不止，令蒼頭①執(zhí)燭，或時(shí)睡頓，則杖之。奴曰：“郎君辭父母仕宦若讀書(shū)執(zhí)燭即不敢辭，今乃圍棋日夜不息，豈是向京之意乎？”琛悵然慚感，遂詣赤彪許② ， 假③書(shū)研習(xí)，聞見(jiàn)日優(yōu)。（選自明何良俊《何氏語(yǔ)林》） 【注釋】①蒼頭：仆人。②許：處所，地方。③假：音jiǎ，借 （1） 給下列句子斷句，停頓處用“/”劃開(kāi)。（限斷兩處） 郎 君 辭 父 母 仕 宦 若 讀 書(shū) 執(zhí) 燭 即 不 敢 辭 （2） 解釋

18、下列句子中加橫線的詞語(yǔ)。 ①遂詣赤彪許 ________ ②頗以弈棋廢日________ （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 今乃圍棋日夜不息，豈是向京之意乎？ （4） 甄琛是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。 13. （10分） (2016杭州模擬) 閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 和李上舍冬日書(shū)事① 【宋】韓 駒 北風(fēng)吹日晝多陰，日暮擁階黃葉深。 倦鵲繞枝翻凍影，飛鴻摩月墮孤音。 推愁不去如相覓，與老無(wú)期稍見(jiàn)侵。 顧藉②微官少年事，病來(lái)那復(fù)一分心。 【注】①這首詩(shī)是詩(shī)人因獲罪被貶分寧縣令時(shí)所作。②顧藉：顧念。 （1） 請(qǐng)對(duì)首聯(lián)中的“擁”字進(jìn)行賞析。 （2

19、） 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“倦鵲”“飛鴻”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。 三、 作文 (共1題；共5分) 14. （5分） (2019八上大興安嶺期末) 請(qǐng)從下面的兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一：請(qǐng)將文題“越來(lái)越________的我”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。 文題二：溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng)。這些都是溫暖的瞬間。 請(qǐng)以“那一刻，我感受到了溫暖”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在600字以上

20、 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用 (共7題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 5-8、 5-9、 5-10、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 閱讀理解 (共6題；共98分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 三、 作文 (共1題；共5分) 14-1、