《2013年七年級(jí)生物下冊(cè) 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年七年級(jí)生物下冊(cè) 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理。 2、認(rèn)同綠色植物在生物圈中的重要作用。 二、【課前小測(cè)】 （每空1分，共3分） 小測(cè)得分：（ ） 1、蒸騰作用的部位：主要是通過(guò)葉片上的 。 2、蒸騰作用在水循環(huán)中的作用：提高大氣 ，增加 。 三、【新知預(yù)習(xí)】閱讀P119-122頁(yè)，并完成以下習(xí)題。 1、概念：綠色植物利用 提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等 ，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的光合作用。

2、2、意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身 、 、繁殖的需要，而且為其他生物提供了基本的食物來(lái)源。 3、場(chǎng)所：凡是植物的綠色部分，細(xì)胞中含 ，就都有能夠制造有機(jī)物。 是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。 四、【實(shí)驗(yàn)操作】（每空1分，共8分） 1、暗處理：實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放在黑暗處一晝夜。 （其目的是讓葉中的 運(yùn)去或耗盡，讓實(shí)驗(yàn)效果更明顯， 更有說(shuō)服力。） 2、遮光、照光：用黑紙把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)。 然后移到光下照射。（實(shí)際上是作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用同一片葉， 在其他條

3、件都相同的情況下，只有一個(gè)變量，即 和 。） 3、脫色：幾個(gè)小時(shí)后，把葉片摘下放在酒精中并隔水加熱， 將葉綠素溶解在酒精中便于觀察顏色的變化，（是因?yàn)槿~綠 素 溶于酒精，隔水加熱是防止因溫度過(guò)高而使酒精 燃燒引起安全事故。） 4、漂洗：用清水把葉片上的物質(zhì)（如：酒精、葉綠素等） 沖冼掉。 5、染色：向葉片上（見光的地方和不見光的地方）滴加碘液，（淀粉的特點(diǎn)之一是遇碘變 色。） 6、觀察現(xiàn)象：滴上碘液后，我們發(fā)現(xiàn)葉片見光的地方變成了 色，用黑紙夾起的地方未變藍(lán)。 7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）

4、 是光合作用的產(chǎn)物；（2） 是光合作用不可缺少的條件。 五、【知識(shí)結(jié)構(gòu)】 （一）實(shí)驗(yàn)：《綠葉在光下制造有機(jī)物》 步驟：暗處理→ 遮光和照光→脫色→漂冼→染色→觀察現(xiàn)象→實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （二）光合作用 1、概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的光合作用。 2、意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為其他生物提供了基本的食物來(lái)源。 3、場(chǎng)所：凡是植物的綠色部分，細(xì)胞中含葉綠體，就都有能夠制造有機(jī)物。葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。

5、六、【鞏固小測(cè)】： （每題1分，共11分） 小測(cè)得分：（ ） 1、生物實(shí)驗(yàn)舉小組要做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，在用黑紙片遮蓋葉片時(shí)應(yīng)該遮住( ) A.一整片葉的上、下兩面 B.一整片葉的上面 C.一片葉的一部分的上面 D.一片葉的一部分的上、下兩面 2、小明在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用了一種綠色葉片上有黃色斑紋的植物，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，用碘液處理，葉的綠色部分變成藍(lán)色，而黃斑部分卻未變成藍(lán)色。這一事實(shí)說(shuō)明，光合作用需要（ ） A.葉綠體 B.二氧化碳 C.水 D.光 3、

6、如果把綠葉比作“綠色工廠”，它的“車間”是（ ） A.葉片 B.葉柄 C.葉肉細(xì)胞 D.葉脈 4、綠色植物在生物圈中發(fā)揮著重要作用，下列哪項(xiàng)不是光合作用提供的（ ） A.動(dòng)物和人類食物的來(lái)源 B.動(dòng)植物和人類的能量來(lái)源 C.動(dòng)植物和人類所需氧氣的來(lái)源 D.自然界中二氧化碳的來(lái)源 5、右列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ） 6、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ） A.葉片健康與否 B.有無(wú)葉綠體 C.有光或無(wú)光 D.無(wú)機(jī)物

7、 7、人類及動(dòng)物的食物最終來(lái)自于（ ） A.肉類 B.植物的有機(jī)物 C.光合作用 D.無(wú)機(jī)物 8、光合作用的場(chǎng)所是（ ） A.葉脈 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.葉綠體 9、大蔥埋在土里的部分為白色，而露出地面的部分通常會(huì)變成綠色，這可以作為下列哪句話的實(shí)例（ ） A.葉綠體中含葉綠素 B.葉綠體在光下可以合成有機(jī)物 C.葉綠素只有在光下才能形成 D.葉呈綠色是因?yàn)楹腥~綠素 10、我們用木材燒水時(shí)放出大量的熱，并能將水燒開，木材中貯存的能量是（ ） A.太陽(yáng)光能 B.電燈的光能 C.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量 D.土壤中的能量 11、將馬鈴薯長(zhǎng)時(shí)間放在有光的地方，其表皮下會(huì)出現(xiàn)一小薄層綠色，這是因?yàn)椋? ） A.光合作用產(chǎn)生葉綠素 B.呼吸作用產(chǎn)生葉綠素 C.光促使了葉綠素的形成 D.光促使了馬鈴薯的發(fā)芽 課堂 反饋 班級(jí) 姓名 90% 70% 50% 30% 3