《部編版語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 六年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 (時(shí)間：80 分鐘 滿分：100 分，其中卷面書寫 3 分) 模塊 分?jǐn)?shù)  第一部分 第二部分 第三部分  總分 第一部分 一、聽短文，完成練習(xí)。(5 分) 1.按原文填空。(3 分)  基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (30 分) 《如果國(guó)寶會(huì)說話》著重講述國(guó)寶背后  的傳奇故事和曲折經(jīng) 歷，在 、跌宕起伏的故事中，尋找中華魂魄，使觀眾 ，領(lǐng) 略中華國(guó)寶不朽的價(jià)值與魅力。 2.判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“ ”。(2 分) (1)《如果國(guó)寶會(huì)說話》

2、共有 100 集，每集是 10 分鐘。( ) (2)《如果國(guó)寶會(huì)說話》短小精悍，讓更多繁忙的現(xiàn)代人“快速充電”， 了解文物背后的文化意義。( ) 二、讀拼音，寫詞語。(4 分) 看著 xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài ( ) 的海浪，漁夫 jǐn zhòu ( ) 著眉頭，說：“今天的天氣真 zāo ɡāo ( )！” 三、同音字填空組詞。(4 分) xiān  ( )起 ( )明 ( )維 ( )睹為快  lín  ( )濕 ( )時(shí) ( )居 波光( ) 四、下列詞語中，書寫完全正確

3、的一組是( )(2 分) A. 咆哮 B.擁戴 C.吞沒 D.轟鳴  驚慌 呻吟 猛然 抱怨  嗓子 費(fèi)話 風(fēng)暴 傾聽  跌跌撞撞 心驚肉跳 自做自受 后惱勺 五、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2 分) A.這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。 B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí) 慣。 C.昨天，我準(zhǔn)備好了考試必備的筆、橡皮、尺和文具。 D.江南的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。 六、按要求改寫句子。(4 分) 1.

4、木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁 戴的老漢。(縮句) 2. 通過這部電影，使我明白了許多做人的道理。(修改病句) 七、判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(3 分) 1.《金色的魚鉤》是一篇以紅軍長(zhǎng)征為背景的微型小說。  ( ) 2. 關(guān)注小說的環(huán)境描寫，有利于我們深入地理解人物形象。( ) 3.“長(zhǎng)坂橋張飛退曹兵”是我國(guó)四大古典名著之一《水滸傳》中的一個(gè) 經(jīng)典情節(jié)。 ( ) 八、按要求寫句子。(3 分) 1. 《回鄉(xiāng)偶書》運(yùn)用了對(duì)比的手法，首句用“ ”對(duì)比 “ ”，寫出了詩人離家之久

5、；詩句“ ”表達(dá) 了詩人無論在任何地方，都難忘故鄉(xiāng)的思想感情。 2. 《 愛 的 教 育 》 是  ( 國(guó) 家 ) 作 家 亞 米 契 斯 的 小說，講述了一個(gè) 九、口語交際。(3 分)  的成長(zhǎng)故事。 李紅同學(xué)星期天想和同學(xué)一起參加小區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動(dòng)，可是媽 媽怕耽誤她的學(xué)習(xí)， 不想讓她去。如果你是李紅，你會(huì)怎樣說服媽媽呢？ 第二部分  閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用 (27 分) 十、閱讀短文，回答問題。(12 分) 窮 人(節(jié)選) 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海 浪

6、拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁 家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在 擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地 睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和 狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思 : 丈夫不顧惜身體 ,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚 ,她自己也從早到晚地干活 ,還只 能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面 包,菜只有魚。不過 ,孩子們都還健康 ,

7、沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的 聲音?！八F(xiàn)在在哪兒?老天啊,保佑他,救救他,開開恩吧!”她自言自語著。 1.“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！薄皽嘏薄笆孢m”表現(xiàn)在 從這里可以 看出桑娜是個(gè)  的人。 2.文中哪句話有承上啟下的作用? (3 分) 3.作者為什么要在文章的開頭描寫海浪和風(fēng)暴? (3 分) 4.文中畫橫線的句子的含義是什么?(3 分) 十一、閱讀短文，回答問題。(15 分) 這是個(gè)寒冷的夜晚，魯茲太太正打算關(guān)上她的零售店店門，突然有一個(gè) ． ． ． 年輕人闖了進(jìn)來，遞上

8、 50 美元，說要一份熱狗和一杯牛奶。 在接過那張鈔票的一瞬間，魯茲太太就斷定那是張假鈔。她瞟 (piǎo piáo)了年輕人一眼，年輕人低垂著頭，一副窮困潦倒的模樣。魯茲太太不 動(dòng)聲色地問道：“能換一張嗎？” 年輕人開始緊張慌亂起來，頭垂得很低，他囁嚅了半天說：“沒有，太 太，我……我很想要一份熱狗，我一整天沒有吃東西了?！濒斊澨X得這 是一個(gè)還沒有完全喪失羞恥感的孩子，對(duì)于這樣的孩子，也許一塊面包的溫 暖遠(yuǎn)比一聲呵斥更有震撼力。想到這兒，魯茲太太不再遲疑，馬上找零錢。 在年輕人離開的當(dāng)口，魯茲太太忽然大叫一聲，手捂著胸口踉蹌了幾下。 年輕人

9、嚇壞了，趕緊上前扶著她?！翱?！”魯茲太太把那 50 元的假鈔塞到 年輕人手里，“到對(duì)面的診所買藥，就說魯茲太太病了?！? 年輕人走后，魯茲太太麻利地抓起電話，打到那個(gè)診所，那是她弟弟開 的。魯茲太太在電話里說：“如果有一個(gè)年輕人來給我買藥，給他三四十美 元的藥就好了，另外他手里有一張 50 美元的假鈔?！狈畔码娫?，魯茲太太 默默地禱 (dǎo shòu)告著，如果他真是個(gè)富有愛心和責(zé)任感的孩子，他 就一定會(huì)回來。一會(huì)兒診所的電話打過來了，告訴魯茲太太，年輕人已經(jīng)拿 著藥走了，沒有用假鈔。魯茲太太長(zhǎng)吁了一口氣，慶幸自己沒有看走眼。 那個(gè)夜晚，年輕人不離左右地陪伴

10、著“病中”的魯茲太太。天亮后，魯 茲太太感激年輕人救了自己，竭力挽留要離開的年輕人，請(qǐng)他幫忙照看幾天 零售店。 幾年過去了，那個(gè)小店變成了超市，超市又有了子超市，而那個(gè)年輕人 就是在美國(guó)靠零售業(yè)發(fā)(fā fà)跡的懷特。 在那個(gè)風(fēng)雪之夜，魯茲太太用善良的謊言，讓懷特不失自尊地接受了她 的幫助。 1. 給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2 分) 2.用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3 分) 3. 聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(3 分) (1)不動(dòng)聲色：  。 (2)囁嚅：  。 4. 故 事

11、 發(fā) 生 的 時(shí) 間 是 ： ， 主 要 人 物 有 、 ， 文 中 的 “ 謊 言 ” 是 指  。(4 分) 5. 聯(lián)系短文的主題，說說你如何理解“對(duì)于這樣的孩子，也許一塊面 包的溫暖遠(yuǎn)比一聲呵斥更有震撼力”這句話的意思。(3 分) 第三部分  寫作與表達(dá)(40 分) 十二、習(xí)作。(40 分) 給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有 一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)們，你愿 意給自己什么呢？請(qǐng)以“給自己 ”為題，寫一篇文章。 要求： 1.將題目補(bǔ)充完整再

12、抄下來。 2.內(nèi)容具體，語句通順。 3.除詩歌外，文體自選。 4.不少于 400 字。 答案 一、1.鮮為人知 引人入勝 身臨其境 2.(1)×  (2)√ 二、洶涌澎湃 緊皺 糟糕 三、掀 鮮  纖 先 淋 臨 鄰 粼粼 四、A 五、D 六、1.水里站著老漢。 2.通過這部電影，我明白了許多做人的道理。 七、1. √ 2.√ 3.× 八、1.少小離家 老大回 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 2.意大利 日記體 四年級(jí)小男孩 九、示例：媽媽，我去參加小區(qū)的志愿者活動(dòng)是有很多好處

13、的，既可以 培養(yǎng)我與別人溝通的能力，還可以鍛煉我做事的能力，更重要的是在參加活 動(dòng)的過程中能培養(yǎng)我的愛心。您不是常常教育我要多做好事嗎？我保證參加 活動(dòng)一定不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，您就放心吧。 十、1.爐子里的火還沒有熄；地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮 勤勞、能干 2.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。 3.屋外寒風(fēng)呼嘯和屋內(nèi)溫暖而舒適形成對(duì)比，襯托出漁夫在海上打魚的 艱辛和桑娜的勤勞。 4.桑娜為出海打魚的丈夫可能有生命危險(xiǎn)而提心吊膽。 十一、1.善意的謊言 2. piǎo dǎo fā 3.(1)在緊急情況下，

14、說話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒有變化 (2)說話猶豫，支支吾吾 4. 一個(gè)寒冷的夜晚  魯茲太太  年輕人  魯茲太太裝病考驗(yàn)了年輕人 并幫助年輕人 5.示例：面對(duì)一個(gè)做錯(cuò)了事的人，有時(shí)一味地指責(zé)和批評(píng)并不能讓他(她) 更容易認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤，真正的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和幫助，更能讓他認(rèn)識(shí)自身 的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤。 十二、略。 按特長(zhǎng)評(píng)語 1. 優(yōu)秀的成績(jī)，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽的播音，落落大方的小小 主持人，博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績(jī)。 2. 你是個(gè)受老

15、師與同學(xué)們喜歡的好班長(zhǎng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚 精會(huì)神的聽講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。 每次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，你總是全班同學(xué)全體舉手通過。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說你要是字再寫的 好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口 同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng)；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一 匹活潑的小馬駒，奔馳在操場(chǎng)上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有

16、人， 謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。 4. 你是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活 動(dòng)，體育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪 了，你主動(dòng)擺好，字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué) 習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫畫能吃苦， 多次為班為校爭(zhēng)光；你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好 本職工作，得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上 一層樓。 7.你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真?？矗∧?的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn) 步！ 8.你，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。 所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。 我為有你這樣學(xué)生感到自豪！