《《小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)（水平二） 單位：漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名：張乾靖 學(xué)科：小學(xué)體育 電話：13949897622 四年級(jí)（水平二）《小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為中心，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為依據(jù)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)和學(xué)生已掌握的體育知識(shí)實(shí)施教學(xué)。教學(xué)中教師與學(xué)生積極互動(dòng)，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考，促使學(xué)生逐步突破教學(xué)重難點(diǎn)，掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。注重發(fā)揮學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的作用，通過學(xué)生體驗(yàn)、小組糾錯(cuò)、學(xué)生展示、教師評(píng)價(jià)等形式逐步滿足學(xué)生身

2、心發(fā)展需求。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)相結(jié)合的原則，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。 二、教材分析 籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高學(xué)生觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。籃球運(yùn)動(dòng)是小組配合性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)中突出小組合作探究培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。小學(xué)生初接觸籃球運(yùn)動(dòng)，主要學(xué)習(xí)原地和行進(jìn)間的正確拍球方法，區(qū)分原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球拍按球部位的不同點(diǎn)，培養(yǎng)抬頭運(yùn)球，用手的感覺控制球和兩手都能運(yùn)球的能力。運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的過程，都是由身體姿勢(shì)、手臂動(dòng)作、球的落點(diǎn)和

3、手腳協(xié)調(diào)配合四個(gè)環(huán)節(jié)組成。運(yùn)球的關(guān)鍵是手對(duì)球的控制支配能力，腳步移動(dòng)的熟練程度以及手、腳、身體三者的緊密配合。 三、學(xué)情分析 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，生性好動(dòng)，經(jīng)過原地運(yùn)球的基本學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作，對(duì)籃球運(yùn)球有一定的基礎(chǔ)，同時(shí)具備了一定的身體素質(zhì)。學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)還保持了良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是對(duì)有對(duì)抗性的練習(xí)項(xiàng)目比較感興趣。 四、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，使學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中展示自我。 2.技能目標(biāo)：使90%的學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)按拍球的側(cè)上方的動(dòng)作方法，控制好反彈高度，跑動(dòng)步伐與運(yùn)球的節(jié)奏協(xié)調(diào)配合，發(fā)展學(xué)生手指手腕的靈活性

4、。 3.情感目標(biāo)：通過本次教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、與同伴合作交流的意識(shí)，以及發(fā)展學(xué)生個(gè)性和頑強(qiáng)拼搏的精神。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：手指的控球部位 難點(diǎn)：跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合 六、教學(xué)流程設(shè)計(jì) （一）開始部分 1.課堂常規(guī)： ①集合隊(duì)伍檢查人數(shù)與服裝；②師生問好；③宣布本課內(nèi)容；④安排見習(xí)生。 （二）準(zhǔn)備部分 1.老師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑熱身；2.老師帶領(lǐng)學(xué)生做自編籃球裁判手勢(shì)操；3.球性練習(xí)：①手指撥球②腰部繞球③膝部繞球④跨下“8”字繞球⑤活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)腰繞環(huán) （三）基本部分 1.原地運(yùn)球： ①學(xué)生自己體會(huì)原地運(yùn)球方法，體會(huì)身體姿勢(shì)和運(yùn)球部位；②教師提醒學(xué)生不看球和少看球；③

5、學(xué)生左右手運(yùn)球。 2.行進(jìn)間運(yùn)球 學(xué)生分成4排站立，教師組織學(xué)生聽哨音先前走一步，初步體驗(yàn)行進(jìn)運(yùn)球。教師引導(dǎo)學(xué)生手掌觸球部位，體會(huì)和原地運(yùn)球的不同。兩人一組進(jìn)行交換位置運(yùn)球，再次體會(huì)行進(jìn)運(yùn)球，教師引導(dǎo)學(xué)生球的落點(diǎn)，教師出示擊球示意圖，讓學(xué)生直觀感受行進(jìn)間運(yùn)球的反彈路線，并讓學(xué)生利用口訣體會(huì)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，并根據(jù)行進(jìn)間運(yùn)球標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過自評(píng)和小組互評(píng)，使學(xué)生小組間互相幫助，共同進(jìn)步，教師各小組進(jìn)行練習(xí)，并逐步提高練習(xí)距離，強(qiáng)化運(yùn)球技術(shù)，并通過學(xué)生展示，讓大家明白技術(shù)要求，達(dá)到進(jìn)一步技術(shù)動(dòng)作的掌握。 3.游戲：運(yùn)球接力 教師講解游戲方法：把學(xué)生分為人數(shù)相等的八隊(duì)相對(duì)站于籃球場(chǎng)兩側(cè)端線。從

6、排頭開始，依次運(yùn)球到后場(chǎng)端線，然后把球雙手交給對(duì)面的同學(xué)，對(duì)面的同學(xué)運(yùn)球到后場(chǎng)端線，依次循環(huán)，先輪完的隊(duì)為勝。組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的技術(shù)掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4.體能訓(xùn)練 充分利用場(chǎng)地在籃球標(biāo)志盤的規(guī)劃下，劃分出四個(gè)跑道，讓學(xué)生進(jìn)行急停急起的跑動(dòng)練習(xí)，還通過繞籃球障礙提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。 （四）結(jié)束部分 1.集合放松操；2.歸納講評(píng)布置課后練習(xí)；3.小組評(píng)價(jià)；4.師生再見；5.整理回收器材。 七、教學(xué)效果預(yù)計(jì) 預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中度； 最高心率120—130/分左右；最低心率100—110/分左右 練習(xí)密度：60—70% 八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決

7、方法 不同水平的學(xué)生在練習(xí)中會(huì)出現(xiàn)不同的差異，學(xué)生運(yùn)球中可能存在控球不穩(wěn)的現(xiàn)象，在教學(xué)中，要加強(qiáng)進(jìn)行思想教育，建立球類課教學(xué)的課堂常規(guī)，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，課前檢查場(chǎng)地與器材。 九、場(chǎng)地器材的布置回收 本節(jié)課需要的場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)、籃球41個(gè)、擴(kuò)音器1臺(tái)、標(biāo)志盤41個(gè)、展示板2個(gè)。 小學(xué)四年級(jí)體育教案《小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》 教師：張乾靖 人數(shù):40 課次:1 時(shí)間：2019年4月 教學(xué)內(nèi)容 小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，使學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中展示自我。 2.

8、技能目標(biāo)：使90%的學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)按拍球的側(cè)上方的動(dòng)作方法，控制好反彈高度，跑動(dòng)步伐與運(yùn)球的節(jié)奏協(xié)調(diào)配合，發(fā)展學(xué)生手指手腕的靈活性。 3.情感目標(biāo)：通過本次教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、與同伴合作交流的意識(shí)，以及發(fā)展學(xué)生個(gè)性和頑強(qiáng)拼搏的精神。 教學(xué) 重點(diǎn) 手指的控球部位 難點(diǎn) 跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織隊(duì)形 次數(shù) 時(shí)間 教學(xué) 意圖 準(zhǔn)備 部分 一、課堂常規(guī) 1.集合站隊(duì)，檢查人數(shù)與服裝。 2.師生問好。 3.宣布課的內(nèi)容 4.安排見習(xí)生 1.快速安靜集合站隊(duì) 2.師生問好 3.

9、認(rèn)真聽講 組織隊(duì)形： △ ×××××××××××××××××××××××× ×××××××× 1/2次 1分鐘 1.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 2.提高學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。 開始 部分 一、圍籃球場(chǎng)慢跑，做籃球急停和滑步動(dòng)作 二、籃球裁判手勢(shì)操 三、熟悉球性練習(xí) 1.組織學(xué)生慢跑（做籃球步伐動(dòng)作） 2.師生一起做籃球裁判操 3.組織學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí) 4.教師評(píng)價(jià) 1.圍籃球場(chǎng)慢跑 2.認(rèn)真做籃球裁判操 3.熟悉球性練習(xí)①雙手拔球 ②腰部繞球 ③膝部繞球 ④跨下“8”字繞球 ⑤活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié) 組織隊(duì)形：學(xué)生成

10、體操隊(duì)形站立 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 8拍 8 分鐘 1.提高學(xué)生手對(duì)充分做好熱身活動(dòng)。 2.激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，活躍課堂氣氛。 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織隊(duì)形 次數(shù) 時(shí)間 教學(xué) 意圖 基本 部分 一、原地運(yùn)球（復(fù)習(xí)） 二、行進(jìn)間運(yùn)球 動(dòng)作方法：向前運(yùn)球時(shí)，目視前方，上體稍前傾，以肘為軸，用力按拍球的后上方，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前方，跑動(dòng)的步伐與球彈

11、起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。手、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。 動(dòng)作要點(diǎn)：按拍球的后上部位，使球向前上方彈起，跑動(dòng)步伐與球彈起節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。 三、游戲：運(yùn)球迎面接力 方法：把學(xué)生分為人數(shù)相等的八隊(duì)相對(duì)站于籃球場(chǎng)兩側(cè)端線。從排頭開始，依次運(yùn)球到后場(chǎng)端線，然后把球雙手交給對(duì)面的同學(xué)，對(duì)面的同學(xué)運(yùn)球到后場(chǎng)端線，依次循環(huán)，先輪完的隊(duì)為勝。 1.組織學(xué)生進(jìn)行原地運(yùn)球 2.行進(jìn)間運(yùn)球嘗試 3.教師利用展示板進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo) 4.教師觀察、指導(dǎo) 5.學(xué)生展示，教師評(píng)價(jià) 6.組織學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球 7.教師總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生 1.教師講解游戲方法 2.教師組織學(xué)生進(jìn)行

12、比賽 3.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié) 1.原地運(yùn)球（圖1） 2.兩人一組換位運(yùn)球（圖2） 3.認(rèn)真觀察、用心體會(huì) 4.行進(jìn)運(yùn)球嘗試游戲 5.分組練習(xí)運(yùn)球 6.學(xué)生練習(xí)、重點(diǎn)展示 7.繞標(biāo)志桶運(yùn)球 1.認(rèn)真聽講 2.大膽展示 3.相互鼓勵(lì) 4.注意安全 組織隊(duì)形： 圖1 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 圖2 圖三 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×

13、× × × × × × × × × × × × × × × × × × × 圖四 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 5/6次 2次 16分鐘

14、 7分鐘 1.通過原地運(yùn)球的練習(xí)提高學(xué)生的控球能力。 2.通過行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)體會(huì)拍球的部位，進(jìn)一步提高跑動(dòng)中運(yùn)球的能力 3.提高學(xué)生手臂力量及培養(yǎng)學(xué)生相互合作良好品質(zhì)。 1.檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)的掌握。 2.展示學(xué)生技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織隊(duì)形 次數(shù) 時(shí)間 教學(xué) 意圖 基本 部分 四、體能訓(xùn)練 1．組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 2．教師總結(jié)評(píng)價(jià) 1.學(xué)生急?？炫? 2.學(xué)生繞障礙快跑 3.動(dòng)作規(guī)范，加強(qiáng)合作 組

15、織隊(duì)形： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 2 次 6分鐘 1.發(fā)展 學(xué)生快 速奔跑 和急停 能力 2.培養(yǎng) 學(xué)生規(guī) 則意識(shí) 結(jié)束 部分 一、放松練習(xí)： “球操” 二、學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng) 1．組織學(xué)生進(jìn)行“球操”放松 2．小結(jié)本課情況 3.學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng) 4.師生再見 5.師生再見、收拾器材 1．在教師的示范下聽音樂跟隨練習(xí) 2.回收器材 3.小組評(píng)價(jià) 組織隊(duì)形： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 1次 2分鐘 1.恢復(fù)身心 2.愉悅心情 3.進(jìn)一步掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作 4.培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神 場(chǎng)地 器材 籃球場(chǎng) 籃球41只 標(biāo)志盤41只 展示板2個(gè) 教學(xué)回顧