《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第21課化石吟學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第21課化石吟學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、化石吟 第 1課時(shí) 課題名稱(chēng) 化石吟 時(shí)間 第 周 星期 課型 精讀課 主備課人 目標(biāo) 1．通過(guò)誦讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2．增強(qiáng)探索未知世界的興趣。 重點(diǎn) 有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會(huì)感情。 我的問(wèn)題 難點(diǎn) 聯(lián)系生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，激活聯(lián)想想象思維，深入理解詩(shī)歌內(nèi)容。 自 主 學(xué) 習(xí) 一、預(yù)習(xí)內(nèi)容 【作家作品】 張鋒，當(dāng)代科普工作者，詩(shī)人，其詩(shī)作被稱(chēng)為是“第三代詩(shī)歌”，反諷手法被廣泛運(yùn)用。有詩(shī)《軍規(guī)》《圍城》等。 【知識(shí)鏈接】 何謂化石？化石是怎樣形成的？ 化石：生物的遺體、遺物（如卵）或生活痕跡（如腳印、爬

2、跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的類(lèi)似石頭的東西。本文選自《科學(xué)24小時(shí)》，寫(xiě)出了化石在生物進(jìn)化中的見(jiàn)證作用，通俗地說(shuō) ，化石就是生活在遙遠(yuǎn)的過(guò)去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。 一、課前預(yù)習(xí) 1.預(yù)習(xí)內(nèi)容： ⑴誦讀課文，要求讀好詩(shī)的節(jié)奏、重音、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。 ⑵解決字詞問(wèn)題。 2.預(yù)習(xí)要求： 能正確流利地朗讀詩(shī)歌，借助字典和課下注釋解決字詞，標(biāo)注在書(shū)上 3.預(yù)習(xí)自測(cè) （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音 奇huàn（　 ） guǒ（　 ）藏 cōng lóng（　 ） zhuó yuè（　 ） ?。ā?/p>

3、 ）骨 潛（　 ）行 軀殼（　 ） 檔（ ?。┌? 猛犸（　 ） （2）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①安靜美觀而不落俗套。（ ） ②形容寂靜無(wú)聲的樣子。（　 　） ③稱(chēng)贊而且佩服。（　 ） ④（草木）青翠茂盛。（　　 ） ⑤形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（　 　 ） （3）指出下列各句所用的修辭手法。 ①你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家。（ ） ②生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。 （

4、 ） ③時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。（ ） ④你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)。 （ ） 二、自主學(xué)習(xí) 1.檢查預(yù)習(xí)：指名學(xué)生朗讀詩(shī)歌，正音辨字，檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。 2.默讀課文，感知文意： （1）你認(rèn)為詩(shī)題“化石吟”應(yīng)該怎樣理解？ __________________________________________________________ ⑵詩(shī)中是怎樣吟誦贊美化石的？請(qǐng)把相關(guān)詞句畫(huà)出來(lái)讀一讀，并思考意思。（標(biāo)注在課本上） ⑶概括各小節(jié)的主要內(nèi)容，并分析詩(shī)節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（標(biāo)注在課本上）

5、 精 講 互 動(dòng) 1．“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”這句話在全文中起什么作用？ ___________________________________________________________ 2．雖然化石只不過(guò)是個(gè)冷冰冰毫無(wú)生命的東西，但作者通篇卻用一種與人對(duì)話的口氣來(lái)寫(xiě)，你認(rèn)為這樣寫(xiě)的好處是什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________

6、__________________________________________ 3．難點(diǎn)突破：第3、4、5、節(jié)詩(shī)句理解。（標(biāo)注在課本上） 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 1．《化石吟》是一首贊頌________的__________詩(shī)歌，寫(xiě)科學(xué)家通研究化石，展現(xiàn)了 ，從而贊美了 。 2．仿寫(xiě)句子。（任選一句） 例句（1）：令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！ 例句（2）：歷史是張紙，時(shí)間是支筆。 __________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 作業(yè) 1．完成校本作業(yè)中的內(nèi)容。 2．預(yù)習(xí)第22課。 小結(jié)