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1、游戲教學 激發(fā)興趣 培養(yǎng)能力 ——四年級《后拋實心球》教學設計 一、學情分析： 四年級的學生活潑好動，求知欲強，樂于幫助、鼓勵自己的同學，但合作的能力不夠強，想象的膽識不夠大。他們不太知道怎樣和同伴一起交流、討論、做決定，也不擅團結(jié)每個人的力量來完成任務。他們能想出一些新玩法，但往往不夠合理和有趣。 二、教材分析： 四年級投擲《后拋實心球》共3課次，本課為第1課次。學生本身就有一定的投、扔、拋的能力，但不了解正確的方法。本課將通過人數(shù)變化、人員變化、要求變化等一系列游戲形式，引導學生在游戲中體驗，在游戲中學習，在游戲中伙伴合作，在游戲中收獲，提高學生的投擲本領與合作意識。 三、

2、教學目標： 1、利用軟式排球，初步學會經(jīng)體前向后拋實心球的動作，發(fā)展上肢力量。 2、學習體驗“砥礪前行”的動作和規(guī)則，提高協(xié)調(diào)能力。 3、激發(fā)學習主動性與積極性，形成安全意識。 4、養(yǎng)成相互合作，相互學習的良好習慣。 四、主要教學環(huán)節(jié)： 本課針對學生、教材的情況，在指導思想引領下，我根據(jù)學生心理，設計了一些嘗試性練習的游戲，讓學生在五彩繽紛的世界中學習。本課主要分為三個環(huán)節(jié)。 1、激發(fā)興趣，積極體驗 我以輕松歡快的游戲“炒黃豆”和“傳球接力”為序幕，讓學生迅速進入上課狀態(tài)，使學生親身體驗、深刻感觸，易于進一步的學習體會。 2、實用游戲，循序漸進 本課以游戲為主線，通過要求變

3、化，由淺入深、層層推進。主教材我設計：“看誰拋得高”、“看誰拋的遠”等目標與問題，引導學生親身體會、認真思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，在教學中還適時運用生生互動、師生互動的評價機制，不斷激勵學生的學習興趣。 3、團隊精神、互幫互助 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，日常生活里都是集萬千寵愛于一身，我在課堂中創(chuàng)設了許多互相協(xié)作的部分，游戲也需要兩人或多人之間相互配合來完成目標，讓學生在課堂過程中感受同伴之間互相分享、幫助的好處，讓他們知道團隊的強大力量。 五、期望效益 1、感受體育健身帶來的快樂和滿足，產(chǎn)生對投擲項目學習的興趣。 2、能夠在游戲活動中建立起合作互助的意識；培養(yǎng)團隊精神。

4、 觀瀾小學體育與健身課時計劃 年級 四年級 人數(shù) 36 日期 4.23 執(zhí)教 吳家偉 班級 11 組織形式 自然班 周次 10 課次 28 內(nèi)容 主題 1、投擲：后拋實心球 4--（1） 2、綜合活動：砥礪前行 2--（2） 重點 直臂揮擺 難點 協(xié)調(diào)用力 學習 目標 1、利用軟式排球，初步學會經(jīng)體前向后拋實心球的動作，發(fā)展上肢力量。 2、學習體驗“砥礪前行”的動作和規(guī)則，提高身體協(xié)調(diào)能力。 3、激發(fā)學生自主性和積極性，形成安全意識。 4、養(yǎng)成學生相互合作，相互學

5、習的良好習慣。 課序 時間 教學 內(nèi)容 運動負荷 教與學的活動 組織與隊形 次數(shù) 時間 強度 一 二 三 四 五 1’ 4’ 20′

6、 8’ 2’ 課堂常規(guī)： 1、小干部整隊 2、師生問好 3、宣布本課主要內(nèi)容 熱身活動： 1、炒黃豆（上肢關節(jié)熱身） 2、小火車（趣味熱身慢跑） 投擲：后拋實心球 1、傳球接力（后拋動作練習） 2、“飛向藍天”（嘗試性練習） 3、“飛躍地平線”（后拋動作練習） 4、“畫彩虹”（后拋動作鞏固練習） 綜合活動： 砥礪前行 放松小結(jié)： 放松

7、。 評價小結(jié)。 師生呼別，整理器材。 1 10～15 2 8～10 8～10 6～8 3～4 1 20″ 約1′30″ 30″ 約2′ 約3′ 約 2′30″ 約 2′30″ 約 5′ ′

8、 約1′ 小 小 小 中 中 大 大 小 ◎ 師語言創(chuàng)設情境，激發(fā)學生上課興趣。 ◆ 學生呼應教師，認真聽講，積極投入。 要求：精神飽滿，靜齊快。 ◎語言引導激發(fā)學生參與游戲的興趣，并提示游戲的要求。 ◆在教師語言引導下，積極進入角色與伙伴游戲。 ◎帶領學生一起進行游戲，對參與積極的學生及

9、時給予鼓勵和肯定。 ◆學生主動參與到游戲中。 要求：激情投入，情緒高漲，充分熱身，避免碰撞。 ◎創(chuàng)設情境，引導學生進行分組嘗試性練習。 ◆ 認真傾聽老師的要求，投入練習。 要求：團隊合作，積極參與。 ◎示范講解練習方法，并引導學生觀察伙伴的動作。請學生示范，引導學生交流感想，組織再次練習。 ◆認真觀察，積極參與到游戲中，注意直臂揮擺。積極討論，熱烈交流，再次練習。 要求：積極參與練習，相互合作，共同提高。 ◎創(chuàng)設情境、示范動作，引導學生分小組進行后拋練習。 ◆認真觀察教師示范的動作，投入練習。 ◎語言講解如何進行后拋實心球練習，并引導學生相

10、互配合幫助。引導學生交流動作要領。 ◆認真觀察，積極參與到練習中，動作標準連貫。積極討論、大膽表達、認真傾聽別人的發(fā)言。 要求：主動參與，激發(fā)興趣，直臂揮擺、動作連貫。 ◎師講清規(guī)則，示范方法，強調(diào)安全事項，組織進行游戲。與生交流，總結(jié)技巧，組織再次比賽。 ◆團隊配合，認真傾聽，積極參與。熱烈討論，再次比賽，積極參與，堅持努力。 要求：互幫互助、樂于分享、注意安全。 ◎ 師設置情景帶領學生放松。 ◎◆引導學生積極自評、互評進行總結(jié)。師生呼別，整理、歸還器材。 要求：身心放松，客觀評價。

11、 九路縱隊 場地器材 1、音響一個 2、軟式排球18個 3、砥礪前行板9對 4、標志墊 18個 安全保障 準備活動充分、活動場地安排合理化、避免相撞。 預計 練習密度 強度 全課 內(nèi)容主題 中上 52% 43% 課后小結(jié)